|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Проблематика исследованийФомичева И.Д. Социология СМИ: Учебное пособие для студентов вузов / И.Д.Фомичева. – М.: Аспект Пресс, 2007. – 335 с. НАПРАВЛЕНИЯ ЭМПИРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ •Ключевые слова: направления эмпирических исследований: коммуникатор/журналист, контент, канал, аудитория, эффект, поведение аудитории, отношение аудитории к СМИ, сегментирование аудитории СМИ, эффективность, виды эффектов, факторы эффективности, показатели эффективности
В главе 1 приведены универсальная структурная модель социальных коммуникаций, принадлежащая американскому обществоведу Г. Лассуэллу, и ее «наполнение» в случае со СМИ. Напомним об элементах этой модели: 1) коммуникатор (в СМИ — журналисты); 2) контент (в СМИ — журналистские тексты, художественные произведения, реклама и ПР, официальные документы; универсальный или в разной мере специализированный, но разнообразный по тематике и видам); 3) канал (СМИ — открытый, с центром производства контента в редакции, без синхронной обратной связи, технически опосредованный, с относительно одновременным распространением на численно большую аудиторию); 4) аудитория (у СМИ — гетерогенная, рассредоточенная, анонимная, численно большая); 5) эффекты (у СМИ — разнообразные, накапливающиеся, становящиеся социальными функциями).
Каждый из указанных структурных звеньев коммуникации может быть объектом социологических исследований, составляющих соответственно отдельные направления эмпирических исследований. Известны и исследования комплексные, охватывающие все или несколько структурных элементов. Комплексные исследования проводятся на основе общей программы. В соответствии с порядком перечисления структурных элементов коммуникации в разд. 6.1-6.5 будут рассмотрены отдельные направления исследований.
Коммуникаторы/журналисты «Значение журналистов (или журналистского поля) в социальном мире связано с их фактической монополией на средства производства широкого распространения информации <...>, на доступ к тому, что иногда называют «публичным пространством». Бурдъе П. О телевидении и журналистике. М., 2000. С. 64 «Глубокий смысл басни Крылова "Ворона и лисица" состоит в том, что, лишь потеряв сыр, ворона обрела свободу слова». Горячая пятерка анекдотов // Московский комсомолец. 2004. 6 января Проблематика исследований Одно из важнейших свойств СМИ как вида социальной коммуникации — наличие организованной профессиональной (специализированной) деятельности по производству контента. Эта деятельность имеет иерархизированное (выстроенное по вертикали) управление, характер которого определяется отношениями собственности и управления. В этой сфере можно выделить людей, принадлежащих к разным по функциям слоям: владельцев, управленцев (менеджеров), творческий и вспомогательный состав. В советское время в ряде исследований наряду с журналистами отдельным объектом включался «издатель». Так, в неоднократно упомянутом «Таганрогском проекте», проведенном ИКСИ АН СССР, в составе органов городского управления изучались «специализированные подсистемы, занимающиеся исключительно решением разного ряда информационных задач»1, т.е. соответствующие структуры партийных органов, определявшие общую политику, цели и задачи конкретных пропагандистских акций и отдельных мероприятий. В проект «Районная газета», проведенный факультетом журналистики МГУ в 1970-х годах, в качестве отдельной процедуры комплексного исследования был включен опрос работников районных партийных комитетов, имеющих отношение к руководству газетами, а также соответствующих по функциям работников райисполкомов (тогдашних органов исполнительной власти). В этом проекте, в частности, сопоставлялись данные об ответах, полученных на вопросы к работникам указанных руководящих органов и журналистам: «Каких сторон работы редакции районной газеты должны касаться постановления, указания, рекомендации райкома партии (райисполкома)?» и «Каких сторон работы редакции чаще всего касаются постановления, указания, рекомендации райкома партии (райисполкома)?». Из прямого сопоставления хорошо видно, кто и каким образом реально осуществлял власть над газетами, которые, подчеркнем, назывались при этом партийно-советской печатью (табл. 9).
Данные показывают, что партийные органы считали должным вмешиваться, и реально так делали, в работу журналистов во всех ее аспектах — определять как стратегические параметры такой работы, так и повседневные дела. Роль же советских исполнительных органов (исполкомов) при этом была в представлениях о должном гораздо скромнее, касалась только отдельных кампаний и тем выступлений. Не случайно поэтому экспертный опрос исследователей и практиков журналистики, проведенный факультетом журналистики МГУ на начальном этапе перестройки, показал, что реформа в сфере СМИ им виделась прежде всего в выведении журналистов из-под повседневного контроля партийных органов. Но тогда казалось, что сделать это возможно лишь путем переподчинения СМИ на более высокий уровень партийного руководства: районных — на областной, областных -на республиканский. Только несколько позже стало ясно, что страна, и журналистика тоже, может обойтись без партийного руководства. Однако желание нынешних руководящих органов влиять на журналистику, используя административный ресурс, явно осталось. Весьма актуально исследовать сегодня социологическими методами складывающиеся отношения между структурными частями тех, кого можно отнести к коммуникаторам: кто организует процесс производства и распространения информации, руководит им, творчески осуществляет, имеет права на владение соответствующими средствами. Взаимоотношения между владельцами издания и журналистским коллективом, акционерами и наемными работниками формируются, видоизменяются. Журналистскому сообществу важно вырабатывать соответствующие нормы, объединяться для защиты интересов журналистов, а для этого важны исследования конкретных ситуаций, складывающихся в редакциях, холдингах, издательских домах. Происходит углубляющееся разделение труда в этой сфере: менеджмент (управление персоналом и ведение дела на уровне организации) отделяется от творчества, владение — от непосредственного участия в повседневной журналистской работе. Все чаще владельцами акций или их контрольного пакета становятся не журналисты и даже не профессионалы в сфере медиа-менеджмента, а бизнесмены, которые не всегда желают (и в этом, наверное, правы) вникать в тонкости журналистского дела, нацелены на получение коммерческой или политической выгоды. Эти стороны существования СМИ социологами практически не исследуются, поскольку заказчиками исследований могли бы быть или журналистские сообщества или государство, заинтересованное в нормализации отношений в разных сферах деловой активности, но этого не происходит. Исследуя журналистов, социологи обращаются к объективным и субъективным фактам, т.е. объективированным в поведении, или в высказываниях об отношении к чему-либо. Анализируя показатели поведения журналиста и его объективные характеристики, социологи измеряют профессиональный стаж и этапы карьеры, полученное образование и дальнейшее повышение квалификации, специализацию на определенных функциях, проблематике, видах и жанрах, меру учас- тия в программировании и руководстве деятельностью канала, активность в создании журналистских произведений, участие в общении с аудиторией и т.п. Изучая субъективные факты, относящиеся к журналистам, социологи имеют в виду прежде всего их профессиональное сознание, т.е. особый срез индивидуального и группового сознания журналистов, «систему взглядов, принципов, норм, знаний, навыков и умений, которые являются достоянием данной сферы деятельности и необходимы для ее реализации»3. Такой срез сознания формируется как профессиональной подготовкой, обучением, так и самой практикой. Формы проявлений сознания многообразны, в различных исследованиях обнаруживается множество характеристик. Здесь нет той стандартизации, что сложилась в медиаметрии — стандартизированных исследованиях аудитории, основными показателями которых являются рейтинги разных каналов (см. 5.7). Если в массовом сознании обычно подчеркивают бессистемность, наличие отрывочных, хаотично связанных представлений, стереотипы — т.е. упрощенные образы действительности, мифологичность и т.п. черты, то в профессиональном сознании считаются необходимыми противоположные свойства: системность, научная обоснованность, непредвзятость и пр. Сознание журналистов как личностей не сводится, однако, лишь к профессиональному («ничто человеческое им не чуждо»), поэтому предметом изучения могут быть жизненные ценности, увлечения, художественные пристрастия и любые другие, обоснованные программой исследования, характеристики. Профессиональное сознание и поведение журналиста рассматривается как ролевое. Социальная роль понимается в социологии как «социальная функция, модель поведения, объективно заданная социальной позицией личности в системе общественных или межличностных отношений»^. Понимание своей роли, которая прежде всего определяется социальным назначением СМИ, — важная часть профессионального сознания, поэтому в социологических исследованиях часто выявляются соответствующие проявления сознания: мотивы выбора профессии, понимание задач СМИ в целом и конкретных органов, каналов, представление о необходимых для занятий данной профессией знаниях, ценностных ориентациях, принципах, навыках и умениях5. Приведем результаты сравнительного российско-американского исследования, проведенного в 1993 г. учеными факультета журналистики МГУ и университета штата Индиана (США). Оно показало, во-первых, изменения в профессиональном сознании российских журналистов, во-вторых, специфику такого сознания в разных странах (табл. 10). Таблица 10 Ответы на вопрос: «Насколько, по Вашему мнению, важны задачи, которые решают или стараются решать сегодня Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.) |