 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Тема «День защитника Отечества»
(3-я неделя)
Задание 1. Родителям рекомендуется:
рассказать ребенку об этом празднике - кто такие защитники Отечества, кого поздравляют в этот день;
рассмотреть вместе с ним иллюстрации и фотографии, имеющие отношение к Российской армии, в газетах, журналах, книгах;
провести с ребенком воспитательную беседу, которая способствовала бы возникновению у него уважительного отношения к Армии и защитникам Отечества;
познакомить ребенка с некоторыми видами военной техники.
Задание 2. Нарисовать любую военную технику по выбору.
Задание 3. Изготовить совместно с ребенком поздравительную открытку для папы (дяди, дедушки).
Задание 4. Вырезать картинки с изображением военной техники и представителей военных профессий и вклеить их в альбом.
Тема «Зима» (обобщение)
(4-я неделя)
Задание 1. Родителям рекомендуется:
побеседовать с ребенком о том, какое сейчас время года, при этом следует напомнить, какие изменения произошли в природе, что происходит с животными и растениями зимой, как звери в лесу переносят холод и голод, как ведут себя птицы зимой;
вспомнить названия зимующих птиц, зверей наших лесов, обратить внимание ребенка на характерные признаки зимы, что удобнее сделать во время прогулки в парке, и назвать зимнюю одежду. Возвратившись домой, провести беседу о веселом празднике, который отмечают зимой, о том, какие зимние забавы и развлечения ребенок знает.
Задание 2. Отгадать загадку.
· На дворе горой, а в избе водой. (Снег)
· Без рук, без ног, а рисовать умеет (Мороз)
· Что вниз головой растет? (Сосулька)
· С неба падают зимой и кружатся над землей
Легкие пушинки, белые... (снежинки).
· Меня не растили, из снега слепили,
Вместо носа ловко вставили морковку.
Глаза-угольки, губы-сучки.
Холодная, большая. Кто я такая? (Снежная баба)
Задание 3. Дидактическая игра «Когда это бывает?».
Снег на полях, лед на реках.
Вьюга гуляет, когда это бывает?
Наступили холода. Обернулась в лед вода.
Длинноухий зайка серый обернулся зайкой белым.
Перестал медведь реветь: в спячку впал в бору медведь.
Кто же скажет, кто узнает, когда это бывает?
Задание 4. Дидактическая игра «Подбери признак»: снег (какой?) -..., мороз (какой?) -..., сосулька (какая?) -..., зима (какая?) -....
Задание 5. Дидактическая игра «Подбери признак»: наступает (что?) -..., валит..., свищет..., бушует..., кружится..., замерзает..., блестит..., лепят....
Задание 6. Назвать зимнюю одежду.
Задание 7. Назвать зимующих птиц. Как люди помогают птицам зимовать?
Задание 8. Рассказать о том, как звери наших лесов зимуют.
Задание 9. Упражнение на координацию речи с движениями.
| На дворе мороз и ветер, на дворе гуляют дети. Ручки, ручки согревают, ручки, ручки потирают. Чтоб не зябли наши ножки, мы потопаем немножко: тот-топ-топ. Нам мороз не страшен, вот как мы теперь попляшем. | Ребенок потирает руку об руку. Ребенок топает ножками. Ребенок приплясывает. |
Задание 10. Назвать зимние забавы.
Задание 11. Вырезать картинку с изображением зимнего пейзажа и вклеить в альбом.
Март
Поиск по сайту: