Циклограма діяльності класного керівника

Щоденно:

з’ясування причин відсутності учнів на заняттях;

фіксація пропусків у класному журналі;

бесіди з учнями, що запізнюються;

організація чергування по класу;

індивідуальна робота з учнями;

контроль зовнішнього вигляду учнів;

організація харчування.

Щотижня:

проведення виховних годин;

перевірка щоденників;

проведення заходів у класі за планом роботи;

робота з активом класу, організація діяльності органів учнівського самоврядування;

контроль за виконанням доручень;

організація прибирання закріпленого кабінету, території, пришкільної ділянки;

робота з батьками;

робота з вчителями, які працюють у класі;

організація контролю за довідками про хворобу учнів класу.

Щомісяця:

проведення класних зборів;

відвідування уроків вчителів - предметників у своєму класі;

координація виховної роботи з класом

Щосеместрово:

оформлення класного журналу за підсумками семестру, складання звіту;

заповнення табелів успішності;

проведення батьківських зборів (за планом);

аналіз виконання плану роботи, корекція плану виховної роботи;

складання плану роботи на канікули;

аналіз зайнятості учнів класу у позаурочних заходах, гуртках, секціях;

аналіз роботи щодо профілактики травматизму серед учнів класу.

Щорічно:

складання плану виховної роботи;

оформлення особових справ;

оформлення соціального паспорту класу;

робота з підручниками;

написання характеристики (за необхідністю);

аналіз літнього оздоровлення учнів;

підготовка інформації для нагородження учнів за підсумками навчального року.

За необхідністю:

зустріч з батьками;

консультації у психолога;

відвідування вдома;

складання актів обстеження матеріально – побутових умов учня.

Схема складання психолого-педагогічної характеристики особистості*

І. Загальні данні

1. Прізвище, ім’я учня.

2. Вік.

3. Клас.

4. Загальний фізичній розвиток.

5. Стан здоров’я.

6. Умови життя.

Поиск по сайту: