Самая большая радость в жизни – это радость чтения, и она доступна всем

Классный час на тему: «Книга – наш друг»

Цель: приобщение детей к чтению и формирование бережного отношения к книге.

Оформление: выставка книг, рисунков.

Ход мероприятия.

Куратор: Наш сегодняшний разговор мы посвяти книгам. Зачем нужны книги людям? Какие бывают книги? Какое место занимают книги в современное время, время компьютеров и аудио-видио аппаратуры?

Хорошая книга – мой спутник, мой друг,

С тобой интересным бывает досуг.

Мы время отлично проводим вдвоем

И наш разговор потихоньку ведем.

Ты мне говоришь про дела смельчаков,

Про тайны Земли и движенье планет -

С тобой ничего непонятного нет.

Ты учишь правдивым и доблестным быть,

Природу, людей понимать и любить.

Тобой дорожу я, тебя берегу,

Без книги хорошей я жить не могу.

Книга вошла в вашу жизнь. Сначала мама читала вам сказки, потом вы открыли свой первый букварь. Вы так привыкли к книге, что перестали замечать это чудо. Книга может заставить смеяться, плакать, принимать правильное решение в жизни.

А зачем нам нужны книги? Разве без них нельзя жить? Можем. Но без книг умирает способность мыслить, понимать, помнить. Книга – это наша память.

А как вы относитесь к книге? (учащиеся высказывают свое мнение.

Куратор: Как вы хорошо сказали. Раньше не было компьютеров, не было множества программ по телевидению, не было такой аппаратуры, как сейчас, поэтому книга оставалась тем источником, который освещал мир. Сейчас все немного по-другому. И многие перестали читать книги, ведь информацию можно почерпнуть в другом месте. Но книгу ничем нельзя заменить. Ведь книга – она, как друг. Ее читаешь и, кажется, что разговариваешь с тем, кто ее написал.

Самое главное – книга нам открывает, прежде всего, самих себя. Когда вы читаете книгу, вы находите сходство с собой и своими поступками. Книга позволяет побывать в любых частях света, познакомиться с жизнью замечательных людей. Книга всегда верно служит нам.

Ребята, а вы перечитывали какую-нибудь книгу? (ученики называют книги, которые они перечитали.)

Конкурс. «Кто соберет из отдельных слов пословицы о книгах».

Пословицы:

Неграмотный, как слепой, а книга глаза открывает.

Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

Книга подобна воде, дорогу пробьет везде.

Прочел хорошую книгу – встретился с другом.

Проверяется задание.

Листья тихонько в саду шелестят,

Криками полнится улица,

Не отрываю от книги я взгляд,

Бедное сердце волнуется.

Знаю я, многим брильянты нужны,

Золота блеск ослепляющий,

Мне же лишь книга да свет от луны,

Душу мечтой наполняющий.

(Старая английская песня)

1. «Какое наслаждение познания скрывается в книгах! Как легко и откровенно доверяем мы книге тайну своего невежества! Книги – учителя, наставляющие нас без розог и линейки, без грани и гнева, без уплаты жалованья натурой или наличными. Подойдешь к ним – они не дремлют, спросишь у них о чем-нибудь – они не убегают, ошибешься – они не насмехаются.»- отмечал Ричард де -Бери, епископ Дарэмский. Автор «Филобиблона», 1473 г., в трактате «Наслаждение книгой».

2. «Тому, кто любит книги,- заметил Исаак Барроу, - не нужен ни преданный друг, ни разумный советчик, ни доброжелательный утешитель. Наукою, чтением, размышлением любитель книг развлечет себя и поймет свои мысли и в бурную погоду, и встретившись с превратностями судьбы».

3. «Книги, - писал Джереми Кольер, - наши руководители в юности и утешители в старости. Они поддержка одинокому, и позволяют ему не тяготиться самим собой. Благодаря им, мы легче переносим коварство людей и обстоятельств, смиряемся с заботами, справляемся со страстями и разочарованиями. Когда наскучат нам живые люди, мы обращаемся к мертвецам, коим чужды злоба, предвзятость и высокомерие в беседе с нами».

4. «Изучение истории, - заметил Фуллер, - превращает юношу в мудреца, не наделяя его морщинами или сединою; доставляет ему жизненный опыт до того, как он столкнется со всеми слабостями и немощами преклонных лет».

Книги для человечеств – то же, что память для человека. В них

наша история, открытие истины, в них – накопленные

знания и вековой опыт.

Они живописуют диковинные земли и прекрасные создания

природы; они выручают из беды, утешают в печали и заглушают

боль, превращая часы тоски в мгновения восторга, наполняя разум

добрыми и глубокими мыслями и возвышая душу.

Общество книг обычно сравнивают с обществом друзей. Но из

дружеского круга неумолимая смерть то и дело вырывает самых

лучших и самых талантливых. С книгами все наоборот: река

забвения уносит легковесные и недостойные, но не прикасается к

лучшим из них.

Выбор книг, как и выбор друзей, задача серьезная. Мы же

ответственны за то, что читаем, как за то, что мы делаем.

Чтобы получить от книг наибольшее удовольствие и пользу, мы

должны читать для образования, а не для развлечения. Легкие и

забавные книги словно сахар, они приятны и полезны, особенно для

детворы, но нельзя же питаться одним сахаром.

Более того, есть книги, которые и книгами-то назвать не хочется,

читать их – потеря времени. Среди них бывают и такие, что

вызывают омерзение; будь они людьми, я бы не постеснялась

вытолкать их за дверь. Бывают, конечно, случаи, когда полезно

получить предостережение против искушений и опасностей жизни, но все же книги, трактующие о зле, и сами есть зло.

Но есть и другие книги. К счастью их огромное большинство –

каждый, кто прочитал их, становится лучше душою.

Нет человека, который, проведя час с доброй и интересной книгой,

не стал бы лучше и счастливее. И не только на время самого чтения: с

нами остаются воспоминания о блестящих, счастливых мыслях,

которые мы можем оживить, когда пожелаем.

С этими высказываниями кто-то может, не согласится, но задумаются над ними все.

Педагог. Настало время подвести итог в нашей беседе.

Ответьте на вопрос «Что значит в вашей жизни чтение книг?»

(Работа в группах. Ответ может быть как индивидуальным, так и групповым. По желанию учащихся ответы озвучиваем.)

«Книга, чтение книг для меня это:

- источник познания мира;

- время провождения;

- обогащение словарного запаса;

- развитие речи, грамотности, памяти, воображения;

- учит мудрости; учит быть личностью;

- друг человека; помощник;

- не макулатура; не трата времени;

- без книги не куда, без нее жизнь плоха;

- и др.»

Любопытное исследование было проведено среди жителей США и

Канады фирмой Ipsos-Reid, которое подтвердило важность чтения

для развития детей.

Согласно его результатам, у людей, которые любили читать в

детстве, больше шансов сделать карьеру и достичь материального

достатка. Сами любители книг называют себя инициативными и

остроумными людьми с богатым воображением.

Исследование показало, что

- канадские и американские педагоги предпочитали в детстве читать автобиографии;

- бухгалтеры любили книги о таинственном и загадочном;

- водители грузовиков и топ менеджеры – книги по истории;

- военные – художественную литературу;

- специалисты в области торговли и инженеры – волшебные сказки;

- мальчики предпочитали книги о приключениях, истории, научную

фантастику и классические произведения детской литературы, к последним

традиционно относят такую книгу, как «Алиса в Стране Чудес» Льюиса

Керролла;

- девочки отдавали предпочтение детской классике, волшебным сказкам и книгам о таинственных приключениях.

Самая большая радость в жизни – это радость чтения, и она доступна всем.

Куратор: Ребята, а ведь книги тоже живут в своем доме. Чтобы узнать, что это за дом, отгадайте загадку.

Снаружи смотришь – дом как дом.

Но нет жильцов обычных в нем.

В нем книги интересные

Стоят рядами тесными:

И Черномор, и царь Гвидон,

И добрый дед Мазай.

А как зовется этот дом?

Попробуй, угадай! (Библиотека)

Куратор: Правильно. Библиотека. Библиотеки бывают разные. Бывают домашними, а бывают общественными. Но каждая – это целый дом книг.

А теперь назовите свои любимые книги.

Куратор: Вы назвали много книг. Но их огромное множество. Перечитать все – жизни не хватит. Но есть книги, которые живут много веков и которые читают во многих странах мира. Книги могут жить веками. Но чтобы сохранить, нужно относиться к ним бережно. А вот как нужно обращаться с книгами, вам расскажет книга, которая пришла в гости.

Книга: Я книга. Я – товарищ твой!

Будь, школьник, бережным со мной…

Мой чистый вид всегда приятен,

Оберегай меня от пятен,

Привычку скверную оставь:

Листая, пальцы не слюнявь! (садится на пол)

Ой, уронил меня ты на пол! (закрывает руками голову)

Ай, супом ты меня залил!

Что здесь за звери?

Что за птицы!

Страницы пачкать не годится!

Опять загнул мои листы!

Мой переплет не выгибай!

Мой корешок не поломай!

Не забывай меня в саду:

Вдруг дождь нагрянул на беду?

Запомни, я – твой лучший друг.

Но только не для грязных рук.

Куратор: Оставайся, книга, с нами, станем мы твоими друзьями.

Желаю вам обрести много хороших друзей, прочитать много хороших книг. И пусть они станут вашими спутниками на всю жизнь.

Поиск по сайту: