|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Требования к результатам освоения дисциплины. В совокупности с другими дисциплинами профессионального цикла дисциплина «Экономическая социология» обеспечивает инструментарий формирования следующихВ совокупности с другими дисциплинами профессионального цикла дисциплина «Экономическая социология» обеспечивает инструментарий формирования следующих общекультурных и профессиональных компетенций бакалавра социологии: Общекультурные компетенции (ОК ): ü осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); ü способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9); ü способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10). Профессиональные компетенции (ПК): ü способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (ПК-1); ü способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4); ü умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-5); ü способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6). В результате изучения дисциплины «Экономическая социология» студент должен знать: · понятийно-категориальный аппарат экономической социологии; · закономерности протекания социальных процессов в различных секторах экономики; · социальные механизмы и элементы развития экономики; · социальные последствия развития экономики, ее влияние на социальную структуру и социальную стратификацию общества; · особенности экономического поведения, сознания и культуры социальных групп и общностей; · основные направления и проблемы социологического анализа экономической жизни современного общества в мировой и отечественной науке; уметь: · применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; · ориентироваться в мировом историческом процесс, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; · применять соответствующие целям конкретного исследования методы сбора, анализа и оценивания качества (валидность и надежность) социологической информации; · представлять результаты исследовательской и аналитической работы перед профессиональной и массовой аудиторией, грамотно излагать свою позицию и аргументированно ее отстаивать; владеть: · понятийно-категориальным аппаратом социологии и принципами социологического подхода и анализа при изучении социальных и экономических проблем; · навыками получения профессиональной информации из различных типов источников, включая Интернет и зарубежную литературу; · "IT" технологиями визуализации и систематизации, трансляции, анализа и презентации социологической информации. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |