й курс 6-й семестр

ИНСТИТУЦИАЛИЗАЦИЯ РОССИЙСКОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ

ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА.

ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ РОССИЙСКОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ

НА РУБЕЖЕ XIX–XX ВЕКОВ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

К ПОДГОТОВКЕ ДОКЛАДА

по курсу «История отечественной журналистики (1702 – окт. 1917 гг.)»

Преподаватель ВАРАКИН Владимир Сергеевич

й курс 6-й семестр

Данный доклад представляет собой тип научного исследования практико- и теоретико-журналистской, публицистической, редакторско-издательской и организаторско-просветительской деятельности представителя российской периодической печати, а также информационной политики и структурно-функциональной модели периодического издания второй половины XIX – начала XX веков.

Для успешного выполнения учебного задания студенту необходимо:

1. определить хронологические рамки исследования;

2. подобрать и изучить библиографические ресурсы ( не менее шести историко-теоретических источников, которые следует оформить в раздел «Литература»);

3. подобрать и изучить эмпирические источники ( не менее десяти публицистических произведений, которые следует оформить в раздел «Литература»);

4. селектировать содержание доклада:

a) на познавательном (подбор и освоение источников) и творческом (выстраивание текста) этапах необходимо строго соблюдать тему, учитывать ее формулировку и систему ключевых понятий и терминов;

b) во избежание заимствования и компилирования библиографических ресурсов (полного или частичного использования готовых исследований, особенно электронных) следует разработать концепцию доклада;

Концепция – это не пересказ житейской и творческой биографии журналиста и не историко-энциклопедическая справка о печатном органе. Под нею понимается система научных знаний, где исторические факты получили теоретическое обобщение и обоснование через комментарий и эмпирическое иллюстрирование.

Требуется выявить и охарактеризовать идеолого-мировоззренческие и профессионально-методологические вехи в биографии журналиста, ведущие фазы в функционировании периодического издания, определить роль и место литературного сотрудника и печатного органа в контексте развития российской духовно-информационной деятельности и прессы (конкретно-историческом, ретроспективном и перспективном);

c) при анализе публицистических произведений следует опираться на определенный категориальный аппарат (систему критериев / параметров исследования), разработанный с помощью «литературы вопроса»;

d) структурировать содержание доклада по следующей схеме:

· введение (преамбула: историко-социальный контекст; векторы развития общественной мысли; цензурный режим; система и типология печати; идеологическая действительность в публицистике и знаковые публицисты etc),

· основная часть (собственно исследование: тематический конструкт, демонстрирующий историко-культурные и профессионально-журналистские знания исследователя, его логическую культуру, умение сопоставлять исторические данные, научные концепции и гипотезы, формировать и аргументированно предъявлять собственную позицию),

· заключение (выводы исследователя: профессиональные достоинства и недостатки выбранного журналиста, преподнесенные им методологические уроки, технологическая «копилка» (принципы, методы, приемы творчества, достойные подражания и усвоения); достоинства и недостатки информационной модели периодического издания, преподнесенные его редакцией организационные и методологические уроки).

5. соблюдать стилистико-языковые требования к научно-исследовательскому продукту, нормы русской грамматики и орфографии.

Требования к структуре творческой работы:

1. титульный лист (с указанием темы исследования);

2. раздел «Содержание» (с указанием основных разделов (параграфов) и номера страницы, открывающей каждый из них);

3. раздел «Литература» (с расположением библиографических ресурсов (историко-теоретическая литература) и эмпирических источников (публицистические произведения исследуемых авторов) в алфавитном порядке и оформлением по стандарту кафедры журналистики);

4. раздел «Вопросы к аудитории» (с предъявлением не менее пяти методически корректно сформулированных контрольных вопросов по теме доклада);

5. [по желанию исследователя] раздел «Приложения» (с включением публицистического и иллюстративного материала по теме доклада).

Требования к оформлению доклада: язык Times New Roman; 14 кегль (хэдлайны и заголовки – 16 кегль; сноски – 10 кегль); интервал 1,5 (для сносок – одинарный); абзацный отступ 1,25 см (для сносок – без абзацного отступа); выравнивание по ширине (хэдлайны и заголовки – по центру).

Требования к презентации: продолжительность – не более 12-ти минут; контроль восприятия аудитории – не менее 5-ти вопросов по теме доклада; иллюстративное сопровождение (портрет журналиста; образцы авторских текстов; образцы полос периодического издания; литература по теме доклада etc).

Поиск по сайту: