Реферат (повідомлення)

Обсяг реферату повинен становити 10-15 сторінок тексту (повідомлення до 5 ст). формат А4, інтервал 1.5, шрифт Times New Roman розміром 14. Для виділення окремих місць допускаються також курсив, напівжирний курсив і напівжирний шрифт. Поля сторінки: ліве – 30 мм, праве – 15 мм, верхнє – 20 мм, нижнє – 20 мм.

Заголовки структурних частин реферату: «ЗМІСТ», «ВСТУП», «РОЗДІЛ 1», «РОЗДІЛ 2», «ВИСНОВКИ», «СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ» друкують великими літерами. Заголовки підрозділів друкують маленькими літерами (крім першої великої) з абзацного відступу напівжирним шрифтом. Крапку в кінці заголовку не ставлять. Кожну структурну частину реферату необхідно починати з нової сторінки.

Нумерацію сторінок, розділів, підрозділів, пунктів і т.д. подають арабськими цифрами без знаку №. Першою сторінкою реферату є титульний аркуш, який включають до загальної нумерації сторінок роботи. На титульному аркуші номер сторінки не проставляють.

5. Тести та завдання для виявлення ступеню оволодіння необхідними теоретичними положеннями

1. Франція в 20-3 0-ті рр. Діяльність уряду Народного фронту.

2. "Новий курс" Ф. Рузвельта та його історичне значення.

3. Причини і початок Першої світової війни.

4. Тоталітаризм, ознаки тоталітарних режимів

5. Громадянська війна в Іспанії 1936-1939 рр. Відношення великих
держав до цього конфлікту.

6. Встановлення нацистської диктатури А. Гітлера.

7. Періодизація світового розвитку з 1914 до 1939 рр.

8. Утворення та діяльність Ліги Націй у міжвоєнний час.
10. Радянсько-німецький пакт про ненапад від 23 серпня 1939 р. та
таємний протокол до нього. Вплив договору на розвиток подій.

11.Утворення Версальсько-Вашингтонської системи.

12.Встановлення фашистської диктатури в Італії. Б. Муссоліні.

13.Громадянська війна в Росії: причини, періодизація, наслідки.

14.Політика "воєнного комунізму".

15.Нова економічна політика: причини впровадження, сутність.

1 б.Індустріалізація в СРСР.

17.Суцільна колективізація в СРСР.

18.УтворенняСРСР.

19.Мюнхенський договір 1938 р. та окупація Чехо-Словаччини.

20.Прийняття та наслідки реалізації планів Дауеса та Юнга для

Німеччини.

21.Встановлення державної незалежності Польщі. Ю. Пілсудський.

22.Російська революція 1917 р., її причини та початок.

23.Утворення Чехо-Словакії. Т. Масарік.

24.Утворення вісі Берлін-Рим-Токіо у переддень Другої світової війни.

25.Утворення Королівства сербів, хорватів і словенців. Національне

питання в державі.

26.Революція 1918 р. в Угорщині. Період Угорської радянської

республіки.

27.США в кінці XX - на початку XXI ст.

28.Розпад Югославії, громадянська війна та її наслідки.

29. Рух Опору в окупованих країнах Європи в роки Другої світової війни.

30.Утворення ООН. Роль ООН у післявоєнному світі.

31. Розрядка міжнародної напружності в 70-х рр. Гельсінський процес.

32.Процес деколонізації після Другої світової війни, його етапи.

ЗЗ. П'ята республіка у Франції. Політика Ш. де Голля. •

34.Політика реформ в Китаї в 80-90-і рр.

35.Утворення антигітлерівської коаліції у роки Другої світової війни.

З6. Японське "економічне диво". Розвиток Японії не сучасному етапі.

З7.Діяльність М.Тетчер. "Тетчеризм", його сутність та наслідки для

Великої Британії.

38.План Маршалла. Його роль у відновленні післявоєнної Західної

Європи.

39.Утворення держави Ізраїль. Виникнення палестинської проблеми.

40.Об'єднання Німеччини, сучасне становище країни.

41.Міжнародний тероризм на сучасному етапі.

42.Оздоровлення міжнародних відносин у 80-90-ті роки. Закінчення

"холодної війни".

43.Кримська (Ялтинська) і Берлінська (Потсдамська) конференції.

Підсумки війни в Європі.

44. Інтеграційні процеси в сучасній Європі. Місце України у

європейському процесі.

45.Росія у кінці XX - на початку XXI ст. Російсько-українські відносини.

46.Причини та початок "холодної війни".

47.Демократичні революції 1989-1991 рр. в країнах Центральної та

Східної Європи.

48.Причини, характер, періодизація Другої світової війни.

49."Відлига" в СРСР. Реформи М. Хрущова.

50.ХХ з'їзд КПРС, його історичне значення для радянського суспільства.

51.Роки "застою" в СРСР. Доктрина Брежнєва.

52. Дисидентський рух в СРСР.

Практичне заняття № __ 1 __

Тема роботи: Світ у період економічної кризи 1929-1933 роки та подолання її наслідків.

Мета: Описати і виділити основні чинники що призвели до росту економіки у післявоєнні роки і подальший її занепад. Розглянути напрямки міжнародної та внутрішньої політики США у 20-тих рокахОписати і виділити основні ідеї, реформи, закони, що лягли в основу у «новий курс» Ф.Рузвельта. Виявити позитивні та негативні наслідки для економіки, соціального життя країни.

1. Світова економічна криза 1929-1933 роки

2. США. «Новий курс» Ф.Рузвельта.

3. Великобританія. Реформування Британської Імперії.

Література.

1. Бердичевський Я.М., Ладиченко Т.В. Всесвітня історія 1914-1939 рр. (посібник) 10 кл. - Прем’єр, 2002.

2. Давлєтов О.П. та ін. Всесвітня історія (посібник), 10 кл., 11 кл. – Просвіта, 2002.

3. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 кл., підручник. – К.: Генеза, 2010.

4. Полянський П.Б. Всесвітня історія. 10 кл., підручник – Ґенеза, 2004.

5. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія. 10 кл., підручник - Ґенеза, 2004.

6. Щупак І.Я., Морозова Л.В. Всесвітня історія. Новітній період (1914-1929 рр), 10 кл, підручник – Запоріжжя: «Прем’єр», 2010.

Практичне заняття № __ 2 __

Тема роботи: Світ у період економічної кризи 1929-1933 роки та подолання її наслідків.

Мета: Описати методи правління нацистів, особливості, ідеологія та наслідки внутрішньої політики Німеччини. Описати встановлення та особливості Фашизму в Італі. Описати становище країни у 20-30 роках 19 століття. Революція. Боротьба за владу в Іспанії.

1. Німеччина. А.Гітлер. Нацизм.

2. Італія. Б.Мусоліні. Фашизм.

3. Франція та Іспанія в 30-ті рр.. Прихід до влади Народних фронтів.

Література.

1. Бердичевський Я.М., Ладиченко Т.В. Всесвітня історія 1914-1939 рр. (посібник) 10 кл. - Прем’єр, 2002.

2. Давлєтов О.П. та ін. Всесвітня історія (посібник), 10 кл., 11 кл. – Просвіта, 2002.

3. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 кл., підручник. – К.: Генеза, 2010.

4. Полянський П.Б. Всесвітня історія. 10 кл., підручник – Ґенеза, 2004.

5. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія. 10 кл., підручник - Ґенеза, 2004.

6. Щупак І.Я., Морозова Л.В. Всесвітня історія. Новітній період (1914-1929 рр), 10 кл, підручник – Запоріжжя: «Прем’єр», 2010.

Практичне заняття № __ 3 _

Тема роботи: Світ у період економічної кризи 1929-1933 роки та подолання її наслідків.

Мета: висвітлити основні події 30 років ХХ ст, охарактеризувати політичний режим, встановлений в СРСР і УСРР, висвітлити основні напрями і наслідки модернізації країни у зазначений період, з’ясувати основні причини голодомору 1932-1933 рр.

1. Комунізм як панівна ідеологія СРСР.

2. Політика колективізації та індустріалізації народного господарства СРСР

3. Репресії сталінського режиму 30-х років.

Література.

1. Бердичевський Я.М., Ладиченко Т.В. Всесвітня історія 1914-1939 рр. (посібник) 10 кл. - Прем’єр, 2002.

2. Давлєтов О.П. та ін. Всесвітня історія (посібник), 10 кл., 11 кл. – Просвіта, 2002.

3. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 кл., підручник. – К.: Генеза, 2010.

4. Полянський П.Б. Всесвітня історія. 10 кл., підручник – Ґенеза, 2004.

5. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія. 10 кл., підручник - Ґенеза, 2004.

6. Щупак І.Я., Морозова Л.В. Всесвітня історія. Новітній період (1914-1929 рр), 10 кл, підручник – Запоріжжя: «Прем’єр», 2010.

Практичне заняття № __ 4 __

Тема роботи: Світ у період економічної кризи 1929-1933 роки та подолання її наслідків.

Мета: Описати нові явища у економічному, соціальному та політичному житті, які зміни відбулися у соціально-економічному житті розвинутих країн Центральної та Східної Європи в 20-30-ті роки ХХ ст.

1. Вплив світової кризи на соціально-економічне та політичне становище країн Центральної та Східної Європи

2. Політичний та економічний розвиток країн Центральної та Східної Європи в 30-ті рр.. ХХ ст.. (Польща, Чехословаччина, Угорщина, Румунія, Болгарія, Югославія)

3. Література.

4. 1. Бердичевський Я.М., Ладиченко Т.В. Всесвітня історія 1914-1939 рр. (посібник) 10 кл. - Прем’єр, 2002.

5. 2. Давлєтов О.П. та ін. Всесвітня історія (посібник), 10 кл., 11 кл. – Просвіта, 2002.

6. 3. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 кл., підручник. – К.: Генеза, 2010.

7. 4. Полянський П.Б. Всесвітня історія. 10 кл., підручник – Ґенеза, 2004.

8. 5. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія. 10 кл., підручник - Ґенеза, 2004.

9. 6. Щупак І.Я., Морозова Л.В. Всесвітня історія. Новітній період (1914-1929 рр), 10 кл, підручник – Запоріжжя: «Прем’єр», 2010.

Практичне заняття № __ 5 __

Тема роботи: Світ у період економічної кризи 1929-1933 роки та подолання її наслідків.

Мета: Охарактеризувати зовнішню та внутрішню політику Китаю,Індії, Японії та обставини за яких відбувалися затвердження кордонів держави, зміна влади та економіка країни.

1. Китай в 30-ті рр. ХХ століття. Встановлення влади гоміндану.

2. Японія. Основні тенденції внутріполітичної та зовнішньополітичної стратегії.

3. Індія. Боротьба за національні права.

Література.

1. Бердичевський Я.М., Ладиченко Т.В. Всесвітня історія 1914-1939 рр. (посібник) 10 кл. - Прем’єр, 2002.

2. Давлєтов О.П. та ін. Всесвітня історія (посібник), 10 кл., 11 кл. – Просвіта, 2002.

3. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 кл., підручник. – К.: Генеза, 2010.

4. Полянський П.Б. Всесвітня історія. 10 кл., підручник – Ґенеза, 2004.

5. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія. 10 кл., підручник - Ґенеза, 2004.

6. Щупак І.Я., Морозова Л.В. Всесвітня історія. Новітній період (1914-1929 рр), 10 кл, підручник – Запоріжжя: «Прем’єр», 2010.

Практичне заняття № __ 6 __

Тема роботи: Назрівання другої світової війни.

Мета: Охарактеризувати зовнішню та внутрішню політику провідних країн світу та пояснити їх пріоритети. Боротьба за владу в Іспанії.

1. Агресивні дії Німеччини, Італії та Японії.

2. Формування вісі Рим — Берлін — Токіо.

3. Громадянська війна 1936—1939 роки в Іспанії.

Література.

1. Бердичевський Я.М., Ладиченко Т.В. Всесвітня історія 1914-1939 рр. (посібник) 10 кл. - Прем’єр, 2002.

2. Давлєтов О.П. та ін. Всесвітня історія (посібник), 10 кл., 11 кл. – Просвіта, 2002.

3. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 кл., підручник. – К.: Генеза, 2010.

4. Полянський П.Б. Всесвітня історія. 10 кл., підручник – Ґенеза, 2004.

5. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія. 10 кл., підручник - Ґенеза, 2004.

6. Щупак І.Я., Морозова Л.В. Всесвітня історія. Новітній період (1914-1929 рр), 10 кл, підручник – Запоріжжя: «Прем’єр», 2010.

Практичне заняття № __ 7 __

Тема роботи: Назрівання другої світової війни.

Мета: Охарактеризувати політику великих держав світу перед початком війни.

1. Мюнхенська конференція та її наслідки. Крах політики умиротворення.

2. Провал англо-франко-радянських переговорів (літо 1939 року).

3. Зближення СРСР із Німеччиною.

Література.

1. Бердичевський Я.М., Ладиченко Т.В. Всесвітня історія 1914-1939 рр. (посібник) 10 кл. - Прем’єр, 2002.

2. Давлєтов О.П. та ін. Всесвітня історія (посібник), 10 кл., 11 кл. – Просвіта, 2002.

3. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 кл., підручник. – К.: Генеза, 2010.

4. Полянський П.Б. Всесвітня історія. 10 кл., підручник – Ґенеза, 2004.

5. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія. 10 кл., підручник - Ґенеза, 2004.

6. Щупак І.Я., Морозова Л.В. Всесвітня історія. Новітній період (1914-1929 рр), 10 кл, підручник – Запоріжжя: «Прем’єр», 2010.

Практичне заняття № __ 8 __

Тема роботи: Друга світова війна (1939-1945 роки).

Мета:Охарактеризувати настрої що панували у суспільстві, внутрішню політику та зовнішню політику великих країн Європи обставини за яких вони вступали у воєнні дії. Описати стратегічний план нападу Німеччини та перехід бойових дій на утворених фронтах.

1. Формування антигітлерівської коаліції.

2. Початок та головні битви Великої Вітчизняної війни Радянського Союзу проти Німеччини

Література.

1. Бердичевський Я.М. та ін. Всесвітня історія, 11 кл., підучник. – Прем’єр, 2003.

2. Бураков Ю. В. та ін. Всесвітня історія: новітні часи. Підручник для 11 класу. – К.: Генеза, 2007.

3. Віднянський С.В. Всесвітня історія (навчальний посібник та компактдиск),

4. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія (методичний посібник), 11 кл. – Ранок, 2005.

5. Щупак І.Я., Всесвітня історія, 11 кл, підручник – Запоріжжя: «Прем’єр», 2011.

Практичне заняття № _ 9 __

Тема роботи: Друга світова війна (1939-1945 роки).

Мета: Описати бойові дії на новоутворених фронтах та основні битви; появу та боротьбу окупованих народів проти Німецького агресора, суть "нового порядку" та ідеологію режиму.

1. Формування антигітлерівської коаліції.

2. Бойові дії у Південно-Східній Азії та на Тихому океані, у Північній Африці

3. Окупаційний режим та Рух Опору на окупованих територіях

Література.

1. Бердичевський Я.М. та ін. Всесвітня історія, 11 кл., підучник. – Прем’єр, 2003.

2. Бураков Ю. В. та ін. Всесвітня історія: новітні часи. Підручник для 11 класу. – К.: Генеза, 2007.

3. Віднянський С.В. Всесвітня історія (навчальний посібник та компактдиск),

4. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія (методичний посібник), 11 кл. – Ранок, 2005.

5. Щупак І.Я., Всесвітня історія, 11 кл, підручник – Запоріжжя: «Прем’єр», 2011.

Практичне заняття № __ 10 _

Тема роботи: Друга світова війна (1939-1945 роки).

Мета: Описатиподії на існуючих фронтах, перемога союзників, помилки та ходи ворожих сторін 1944-1945 рр.; перебіг та підписання мирних договорів з Німеччиною та союзниками, поділ сфер впливу в світі, утворення ООН.

1. Завершальний період війни у Європі та в Азії. Капітуляція Німеччини та її союзників.

2. Політичні, економічні та соціальні наслідки Другої світової війни для народів світу.

3. Нюрнберзький і Токійський міжнародні трибунали над військовими злочинцями.

Література.

1. Бердичевський Я.М. та ін. Всесвітня історія, 11 кл., підучник. – Прем’єр, 2003.

2. Бураков Ю. В. та ін. Всесвітня історія: новітні часи. Підручник для 11 класу. – К.: Генеза, 2007.

3. Віднянський С.В. Всесвітня історія (навчальний посібник та компактдиск),

4. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія (методичний посібник), 11 кл. – Ранок, 2005.

5. Щупак І.Я., Всесвітня історія, 11 кл, підручник – Запоріжжя: «Прем’єр», 2011.

Практичне заняття № __ 11 __

Тема роботи: Міжнародні відносини (1945 роки – початок ХХ століття).

Мета: Описати стан економіки країн, внутрішню і зовнішню політику, міжнародні відносини і конфлікти.

1. Передумови, характер, етапи та прояви "холодної війни".

2. Гонка озброєнь.

3. Боротьба з міжнародним тероризмом.

Література.

1. Бердичевський Я.М. та ін. Всесвітня історія, 11 кл., підучник. – Прем’єр, 2003.

2. Бураков Ю. В. та ін. Всесвітня історія: новітні часи. Підручник для 11 класу. – К.: Генеза, 2007.

3. Віднянський С.В. Всесвітня історія (навчальний посібник та компактдиск),

4. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія (методичний посібник), 11 кл. – Ранок, 2005.

5. Щупак І.Я., Всесвітня історія, 11 кл, підручник – Запоріжжя: «Прем’єр», 2011.

Практичне заняття № __ 12 __

Тема роботи: Міжнародні відносини (1945 роки – початок ХХ століття).

Мета: Описати стан економіки країн, внутрішню і зовнішню політику, міжнародні відносини і конфлікти.

1. Арабо-ізраільські війни.

2. Радянсько-китайський конфлікт.

3. Протистояння СРСР та США в країнах Латинської Америки та Африки.

Література.

1. Бердичевський Я.М. та ін. Всесвітня історія, 11 кл., підучник. – Прем’єр, 2003.

2. Бураков Ю. В. та ін. Всесвітня історія: новітні часи. Підручник для 11 класу. – К.: Генеза, 2007.

3. Віднянський С.В. Всесвітня історія (навчальний посібник та компактдиск),

4. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія (методичний посібник), 11 кл. – Ранок, 2005.

5. Щупак І.Я., Всесвітня історія, 11 кл, підручник – Запоріжжя: «Прем’єр», 2011.

Практичне заняття № __ 13 __

Тема роботи: Американський континент: США, Канада та Латинська Америка (1945 роки – початок ХХІ століття).

Мета роботи: Описати стан економіки країни у післявоєнній час, внутрішню і зовнішню політику США та Канади. Охарактеризувати стан економіки країни, внутрішню і зовнішню політику Кенедді иа Л.Джонсона. Описати внутрішню і зовнішню політику за Біла Клінтона і Дж Буша.

1. США на зламі століть.

2. Головні етапи повоєнного розвитку Канади.

3. Проблема Квебеку.

Література.

1. Бердичевський Я.М. та ін. Всесвітня історія, 11 кл., підучник. – Прем’єр, 2003.

2. Бураков Ю. В. та ін. Всесвітня історія: новітні часи. Підручник для 11 класу. – К.: Генеза, 2007.

3. Віднянський С.В. Всесвітня історія (навчальний посібник та компактдиск),

4. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія (методичний посібник), 11 кл. – Ранок, 2005.

5. Щупак І.Я., Всесвітня історія, 11 кл, підручник – Запоріжжя: «Прем’єр», 2011.

Практичне заняття № __ 14 __

Тема роботи: Американський континент: США, Канада та Латинська Америка (1945 роки – початок ХХІ століття).

Мета: Охарактеризувати зовнішню та внутрішню політику країн Африки Латинської Америки та обставини за яких відбувалися затвердження кордонів держав, зміна влади та економіка країн.

1. Латинська Америка. Особливості економічного соціального та політичного розвитку регіону в другій половині ХХ століття на початку ХХІ століття.

2. Інтеграційні процеси на Латиноамериканському континенті.

3. Марксистські рухи в Латинській Америці.

Література.

1. Бердичевський Я.М. та ін. Всесвітня історія, 11 кл., підучник. – Прем’єр, 2003.

2. Бураков Ю. В. та ін. Всесвітня історія: новітні часи. Підручник для 11 класу. – К.: Генеза, 2007.

3. Віднянський С.В. Всесвітня історія (навчальний посібник та компактдиск),

4. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія (методичний посібник), 11 кл. – Ранок, 2005.

5. Щупак І.Я., Всесвітня історія, 11 кл, підручник – Запоріжжя: «Прем’єр», 2011.

Практичне заняття № __ 15 __

Тема роботи: Країни Західної Європи (1945 роки - початок ХХІ століття).

Мета: Описати стан економіки країни у післявоєнній час, внутрішню і зовнішню політику; визначити основних коючових політиків Великобританії в 2 пол ХХ століття.

1. Розпад Британської колоніальної системи.

2. Внутрішня та зовнішня політика Великобританії у 2 пол ХХ століття.

3. Великобританія в ХХІ ст.. „Третій шлях” Т. Блера.

Література.

1. Бердичевський Я.М. та ін. Всесвітня історія, 11 кл., підучник. – Прем’єр, 2003.

2. Бураков Ю. В. та ін. Всесвітня історія: новітні часи. Підручник для 11 класу. – К.: Генеза, 2007.

3. Віднянський С.В. Всесвітня історія (навчальний посібник та компактдиск),

4. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія (методичний посібник), 11 кл. – Ранок, 2005.

5. Щупак І.Я., Всесвітня історія, 11 кл, підручник – Запоріжжя: «Прем’єр», 2011.

Практичне заняття № __ 16 __

Тема роботи: Країни Західної Європи (1945 роки - початок ХХІ століття).

Мета: Охарактеризувати розвиток економіки країн Західної Європи (Франції та Італії) у післявоєнній час, політичні та соціальні зміни у суспільстві.

1. Франція. Соціально-економічний та політичний розвиток Четвертої і П’ятої Республік.

2. Зовнішньополітичні орієнтири Франції у другій половині ХХ.

3. Італія в 2 пол ХХ століття.

Література.

1. Бердичевський Я.М. та ін. Всесвітня історія, 11 кл., підучник. – Прем’єр, 2003.

2. Бураков Ю. В. та ін. Всесвітня історія: новітні часи. Підручник для 11 класу. – К.: Генеза, 2007.

3. Віднянський С.В. Всесвітня історія (навчальний посібник та компактдиск),

4. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія (методичний посібник), 11 кл. – Ранок, 2005.

5. Щупак І.Я., Всесвітня історія, 11 кл, підручник – Запоріжжя: «Прем’єр», 2011.

Практичне заняття № __ 17 __

Тема роботи: Країни Центральної та Східної Європи (1945 роки – початок ХХІ століття).

Мета: Охарактеризувати стан економіки країни у післявоєнній час, внутрішню і зовнішню політику, міни партійного керівництва. Описати стан економіки новоутвореної країни, внутрішню і зовнішню політику, міжнародні відносини і конфлікти.

1. М.Хрущов. «Відлига»

2. Л.Брежнєв. «Застій».

3. Перебудова та розпад СРСР (1985-1991).

4. Росія у 1991-2001 рр. Політична криза 1993 р.

Література.

1. Бердичевський Я.М. та ін. Всесвітня історія, 11 кл., підучник. – Прем’єр, 2003.

2. Бураков Ю. В. та ін. Всесвітня історія: новітні часи. Підручник для 11 класу. – К.: Генеза, 2007.

3. Віднянський С.В. Всесвітня історія (навчальний посібник та компактдиск),

4. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія (методичний посібник), 11 кл. – Ранок, 2005.

5. Щупак І.Я., Всесвітня історія, 11 кл, підручник – Запоріжжя: «Прем’єр», 2011.

Практичне заняття № __ 18 __

Тема роботи: Країни Центральної та Східної Європи (1945 роки – початок ХХІ століття).

Мета: Охарактеризувати стан економіки новоутворених країн, внутрішню і зовнішню політику, міжнародні відносини і конфлікти.

1. Чехословаччина. Чеська та Словацька республіки.

2. Угорщина. Встановлення комуністичного режиму. Режим Кадара.

3. Польща. Криза 50-80-х рр. Економічні реформи.

4. Румунія. Ліквідація монархії та встановлення комуністичного режиму Чаушеску.

5. Болгарія. Прихід до влади комуністів. Живков. 1989 р.

Література.

1. Бердичевський Я.М. та ін. Всесвітня історія, 11 кл., підучник. – Прем’єр, 2003.

2. Бураков Ю. В. та ін. Всесвітня історія: новітні часи. Підручник для 11 класу. – К.: Генеза, 2007.

3. Віднянський С.В. Всесвітня історія (навчальний посібник та компактдиск),

4. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія (методичний посібник), 11 кл. – Ранок, 2005.

5. Щупак І.Я., Всесвітня історія, 11 кл, підручник – Запоріжжя: «Прем’єр», 2011.

Практичне заняття № __ 19 __

Тема роботи: Тема роботи: Країни Азії та Африки в другій половині ХХ – на початку ХХІ століття.

Мета: Охарактеризувати стан економіки країни (Китай, Індія), внутрішню і зовнішню політику, міжнародні відносини і конфлікти. Охарактеризувати процес ліквідації колоніалізму в країнах Африки.

1. Китай в 2 пол.. ХХ століття.

2. Індія в 2 пол.. ХХ століття.

3. Країни Африки – ліквідація колоніалізму.

Література.

1. Бердичевський Я.М. та ін. Всесвітня історія, 11 кл., підучник. – Прем’єр, 2003.

2. Бураков Ю. В. та ін. Всесвітня історія: новітні часи. Підручник для 11 класу. – К.: Генеза, 2007.

3. Віднянський С.В. Всесвітня історія (навчальний посібник та компактдиск),

4. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія (методичний посібник), 11 кл. – Ранок, 2005.

5. Щупак І.Я., Всесвітня історія, 11 кл, підручник – Запоріжжя: «Прем’єр», 2011.

Практичне заняття № __ 20 __

Тема роботи: Країни Азії та Африки в другій половині ХХ – на початку ХХІ століття.

Мета: Охарактеризувати зовнішню та внутрішню політику країн Африки і Азії та обставини за яких відбувалися затвердження кордонів держав, зміна влади та економіка країн.

1. Країни Південно-Східної Азії. Нац. визвольна війна у французькому Індокитаї. АСЕАН.

2. Країни Близького і Середнього Сходу. Ізраїль.

Література.

1. Бердичевський Я.М. та ін. Всесвітня історія, 11 кл., підучник. – Прем’єр, 2003.

2. Бураков Ю. В. та ін. Всесвітня історія: новітні часи. Підручник для 11 класу. – К.: Генеза, 2007.

3. Віднянський С.В. Всесвітня історія (навчальний посібник та компактдиск),

4. Гісем О.В., Мартинюк О.О. Всесвітня історія (методичний посібник), 11 кл. – Ранок, 2005.

5. Щупак І.Я., Всесвітня історія, 11 кл, підручник – Запоріжжя: «Прем’єр», 2011.

Практичне заняття № __ 21 __

Тема: Розвиток культури (1945 роки – початок ХХІ століття). Глобальні проблеми людства.

Поиск по сайту: