Методические указания по изучению дисциплины

Курс дисциплины «Теория управления» состоит из 3 разделов.

Содержание дисциплины включает цикл лекций, практических занятий. В лекциях излагается основное содержание тем программы, на практических занятиях вырабатываются управленческие навыки в области экономики государственного и муниципального сектора. Цель практических занятий - закрепление теоретических знаний полученных на лекциях, а также в результате самостоятельной работы с рекомендуемой литературой.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать законы развития систем управления и уметь оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности, понимать основные мотивы и механизмы принятия решений, управлять и координировать деятельность различных организационных систем, понимать основные тенденции развития внутренних и внешних процессов происходящих как внутри организации так и за ее пределами, развития и закономерности функционирования экономики.

Студент должен уметь анализировать социально значимые проблемы и процессы, решать управленческие задачи, формировать организационную структуру, анализировать основные и конкретные функции управления, ставить цели и формулировать задачи, связанные с управлением в различных экономических системах, анализировать состояние экономической среды, в которой реализуются управленческие процессы, исследовать проблемы государственного регулирования рыночной экономики на современном этапе, давать оценку управления в области социально-экономического развития систем управления, использовать навыки экономического анализа и оценки экономической эффективности управленческих систем.

Степень овладения знаниями и практическими навыками проверяется по средствам устного опроса, проверки самостоятельной работы по темам, сдачи экзамена.

5 Рекомендации по организации и планированию самостоятельной работы

Правильная организация этой работы предполагает четкое планирование. План лучше составлять на каждую неделю, с учетом расписа­ния занятий и дополнительных обстоятельств. При планировании работы рекомендуется иметь в виду:

1) главное условие успеха самостоятельной работы – последо­вательность и систематичность. Нужно приучить себя рабо­тать по плану и ежедневно. В умственном труде авралы никогда не приведут к успеху. Поэтому самостоятельную работу надо планировать так, чтобы основной учебный материал про­рабатывался регулярно, а все задания выполнялись заблагов­ременно, а не накануне;

2) проработку лекционного материала надо планировать в тот же или на следующий день после лекции, самостоятельная прора­ботка лекционного материала через 4–6 дней потребует боль­ших временных затрат;

3) подготовку к экзамену следует начинать не позже, чем за 2–3 недели до сессии. В этом случае появится резерв времени, который так необходим на завершающем этапе;

4) изучение дисциплины необходимо осуществлять не только по литературе, рекомендованной в программе, но и по новым изданиям, с привлечением материалов периодической печати.

6 Рекомендации для развития навыков самостоятельной работы студентами выполняются.

Для развития навыков самостоятельной работы студенты выполняют:

- рефераты, связанные с рассмотрением теоретических, методологических, организационных основ управления экономикой государственного и муниципального сектора на конкретных примерах;

- доклады на семинарских занятиях по проблемам социально-экономического развития государственного и муниципального сектора, его сущности и содержания этапов;

- домашние задания.

Степень усвоение учебного материала студентами проверяется преподавателем в ходе текущего и итогового контроля.

Текущий контроль знаний, умений навыков проводится путем устного опроса, практических заданий, а также выступлений на семинарских занятиях с рефератами и докладами. Итоговый контроль осуществляется в ходе экзамена, который проводится в устной форме.

План практических (семинарских) занятий и задания к самостоятельной работе.

Поиск по сайту: