Определение предмета

ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ

ПРЕДМЕТ И МЕТОДОЛОГИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

Определение предмета

Становление экономической науки как самостоятельной дисциплины произошло в XYIII веке, хотя ее предыстория уходит в глубь веков. За прошедшие три столетия были сформулированы три основных определения ее предмета.

Согласно первому экономическая наука изучает закономерности размещения материальных благ («богатства») ради удовлетворения материальных потребностей (XYIII век и первые две трети XIX, не потеряло свою привлекательность и позднее). Его придерживались многие классические экономисты (А.Смит и неоклассик А.Маршалл).

Узость этого определения стала очевидна, когда стала развиваться сфера услуг - только со второй трети XX века.

Второе определение было сформулировано в XIX веке. Очень многие экономисты неявно придерживались его и продолжают оставаться его сторонниками. Оно гласит, что предметом экономической науки является денежное (или рыночное) хозяйство (английский экономист А.Пигу). По Пигу получается, что экономисты не должны изучать социальные явления, ни первобытнообщинное общество, ни централизованную экономику.

Определение предмета экономической науки, получившее в XX веке наибольшее распространение: экономическая наука занимается изучением закономерностей размещения редких благ для удовлетворения конкурирующих целей (впервые сформулировано в 1932 году Л.Робинсоном). Недостатком данного определения является трактовка термина «редкий» большинством населения - единичные или антикварные изделия.

Приведенные определения позволяют сформулировать предмет экономической теории следующим образом: экономтеория проводит анализ и занимается изучением способов распределения дефицитных ресурсов, имеющих многоцелевое назначение для производства товаров и предоставления услуг с целью наиболее полного удовлетворения потребностей отдельных индивидов, групп индивидов и общества в целом.

Потребности людей многообразны и не менее многообразны средства их удовлетворения. В экономической теории любое такое средство называется благом. Блага - средства удовлетворения человеческих потребностей. Под потребностью будем понимать нужду в чем–либо.

Количество каждого блага ограниченно в любой момент времени (конечность блага), но в результате НТП, роста производительности общественного труда, улучшения организации труда и производства эта ограниченность преодолевается.

В отличие от ограниченности (конечности) редкость блага является относительной категорией, поскольку предполагает сравнение величины запасов блага с величиной потребности в них. Редкость - характеристика экономических благ, означающая, что запасы этих благ меньше потребности в них. Поскольку блага редки, неизбежной оказывается конкуренция за их использование.

Конкуренция - ситуация, когда существует несколько альтернативных направлений использования редкого блага, в котором заинтересованы различные группы людей, борющихся между собой за право распоряжаться этим благом.

Важнейшей характеристикой любого блага является его полезность. Полезность - комплексная субъективная оценка натуральных свойств блага, данная индивидом в данный момент времени.

Экономическая теория изучает отношения между людьми в процессе поиска и анализа оптимальных хозяйственных решений (наилучших при существующих ограничениях).
Если рассматривать эволюцию подходов к определению предмета экономической теории в рамках различных научных направлений и школ, то можно увидеть, сколь они разнообразны.

• Представители меркантилизма считали предметом экономической науки национальное богатство, которое они отождествляли с деньгами.
• Представители классической буржуазной политической экономии и в Англии, и во Франции предметом экономической науки также считали богатство нации, хотя его источник видели в производстве, т.е. предметом их анализа стала сфера производства. Однако в рамках конкретных школ были свои особенности: так, физиократы источником богатства считали только труд в сельском хозяйстве, а главные фигуры английской школы расширили предмет политической экономии до исследования условий производства и накопления (А. Смит), а также распределения (Д. Рикардо) национального богатства, создаваемого во всех отраслях материального производства.
• Предметом исследования марксистской политической экономии в соответствии с классовым подходом к анализу жизни общества являлись лишь производственные отношения (т.е. отношения производства, распределения, обмена, потребления), которые рассматривались как необходимая сторона общественного производства.
• Представители исторической школы определили в качестве предмета экономической науки исследование о повседневной деятельности людей, о национальном или общественном хозяйстве.
• Представители австрийской школы и неоклассического направления экономической мысли, активно использовавших методологию маржинализма, предметом экономической науки считали поведение индивидуумов и социальных институтов (фирм, групп, людей и т.д.), путей и способов достижения ими своих целей в условиях ограниченности ресурсов. Например, А. Маршалл определил предмет экономической теории как исследование нормальной жизнедеятельности человеческого общества – исследование богатства и частично человека, точнее стимулов к действию и мотивам противодействия. В таком подходе ясно подчеркивается роль человека в экономике.
• Представители кейнсианского направления в качестве предмета экономической теории выделили закономерности функционирования национальной экономики как единого целого, сделав акцент на проблемах выработки и реализации экономической политики государства.

Таким образом, можно сделать вывод, что в ходе исторического развития экономической науки сформировались различные подходы к пониманию ее предмета. Очевидно, что многие из них не являются взаимоисключающими, конкретизируют и детализируют уровни и направления исследований. Со сменой подходов к трактовке предмета экономической науки происходила соответствующая смена ее названия – от экономии к политической экономии, от политической экономии – к экономикс.

"Предмет экономикс – поиск эффективного использования редких ресурсов в производстве товаров и услуг для удовлетворения материальных потребностей". См.: Макконнелл К., Брю С. Экономикс: принципы, проблемы и политика. – М., 1993. – С.18.

В немарксистской политической экономии с конца XIX в. понастоящее время сложился ряд признанных научных экономических школ и направлений:

• Австрийская школа (К. Менгер, Ф. Фон Визер, Е. Бем-Баверк) – поставили в центр своего анализа человека с его потребностями, привнесли в экономику "метод робинзонад". Особая заслуга – формулирование теории предельной полезности. Идеи австрийской школы внесли весомый вклад в формирование неоклассического направления в экономической науке.
• Неоклассическое направление объединяет сразу несколько школ – кембриджскую (А. Маршалл, А. Пигу), лозаннскую (Л. Вальрас, В. Парето) и американскую (Дж. Б. Кларк). Общая особенность – широкое применение математических методов, методологии маржинализма (анализа предельных величин) в экономике.
• Институционализм (Т. Веблен, Дж. Коммонс, У. Митчелл) – характеризуется критикой монополистического капитализма, защитой интересов "среднего класса" на основе проведения экономических реформ.
• Кейнсианство (Дж. М. Кейнс) – в целях решения проблемы безработицы и кризисов предложена теория "регулируемого капитализма" на основе управления спросом.
• Неоконсерватизм – (монетаризм, теория предложения, теория рациональных ожиданий) – защита идей свободного предпринимательства и принципа саморегулирования рыночной системы. Рынок признается наиболее эффективным способом организации хозяйства, роль государства сводится к обеспечению условий для свободной конкуренции.

Современная экономическая мысль Запада характеризуется углублением представлений о механизмах экономического роста, денежно-финансовой политики, возрастанием удельного веса глобальных теорий "открытой экономики", увеличением числа специальных теорий – экономики благосостояния, региональной экономики, теории развития и др.

Поиск по сайту: