Список примерных тем рефератов

1. Личность педагога. Нравственные и этические принципы формирования педагога. Особенности личности педагогов новаторов.

2. Профессиональное самоопределение. Концепции зарубежных авторов. Условия, влияющие на профессиональное самоопределение. Концепция эмоциональных предпочтений Е.А. Климова.

3. Положительные и отрицательные стороны концепции повышения сознательности выбора Е.Фукуямы.

4. Профессия и здоровье. Актуальность проблемы сохранения здоровья учащихся и проблемы профессионального долголетия. в наше время.

5. Личностно-ориентированные технологии развития учащихся.

6. Стресс-фаторы в деятельности педагога. Специфика работы педагога в малокомплектных школах.

7. Задачи преподавателя технологий в современной школе.

8. Инновационные образовательные технологии и возможности их использования в школах.

9. Морально-нравственные требования к личности педагога в начале третьего тысячелетия.

10.Требование к личности педагога. Профессионально-значимые качества личности педагога.

11.Структура мотивов и ценностных ориентаций педагога. Направленность личности педагога.

12.Основные этапы становления профессионального мастерства.

13.Конфликтные ситуации в работе преподавателя технологий и способы их разрешения.

IX. Итоговый контроль: зачету по курсу «Введение в педагогическую деятельность».

Методические указания

Подготовка к экзамену позволяет повторить и закрепить пройденный материал. Подготовку следует начинать с прочтения конспектов лекций. Для лучшего усвоения материала рекомендуется изучение материала по предложенным литературным источникам и дополнительно подобранным самими студентами.

Вопросы к зачету

1. Возникновение и становление педагогической профессии.

2. Деятельность современного учителя: ремесло или творчество.

3. Профессиональный идеал современного учителя.

4. Профессиональное мастерство учителя.

5. Традиции и новаторство в работе современного учителя.

6. Педагогический портрет учителя-новатора.

7. Творчество в профессии учителя.

8. Своеобразие педагогической деятельности.

9. Труд и талант учителя.

10. Права и обязанности учителя и ребенка в современном мире.

11. Социальное положение и престиж профессии учителя.

12. Школа и социальное развитие общества.

13. Стили педагогической деятельности.

14. Индивидуальный стиль деятельности учителя.

15. Стиль и внешняя культура учителя.

16. Гуманистическое воспитание.

17. Ценностные ориентиры современного учителя как фактор развития ученика.

18. Эмоциональная гибкость учителя.

19. Педагогическое творчество и мастерство учителя.

20. Правовая основа профессиональной деятельности.

21. Современный учитель как воспитатель.

22. Портрет учителя-мастера.

23. Самовоспитание будущего учителя.

24. К.Д.Ушинский об учителе.

25. Л.Н.Толстой как учитель.

26. В.А.Сухомлинский – педагог-гуманист.

27. Педагогическое общение.

28. Ш.А. Амонашвили – учитель-творец.

29. Педагогическое творчество Е.Н. Ильина.

XII. Литература по курсу «Введение в педагогическую деятельность»

Поиск по сайту: