Что такое дидактика?

1. теория обучения и образования;

2. теория воспитания;

3. теория обучения;

4. теория образования, обучения и воспитания.

2. Форма организации обучения – это:

1. способ достижения конкретной дидактической цели;

2. внешняя сторона организации учебного процесса;

3. способ контроля учебной деятельности;

4. составная часть метода.

3. К формам обучения, направленным на теоретическую подготовку студентов в вузе, относятся:

1. лекция, семинар, консультация, самостоятельная внеаудиторная работа;

2. практическое занятие, курсовое и дипломное проектирование, все виды практики;

3. контрольная работа, зачет, экзамен, индивидуальное собеседование;

4. конференция, коллоквиум, экскурсия, лабораторная работа.

4. К формам обучения, направленным на практическую подготовку студентов в вузе, относятся:

1. лекция, семинар, консультация, самостоятельная внеаудиторная работа;

2. практическое занятие, курсовое и дипломное проектирование, все виды

практики;

3. контрольная работа, зачет, экзамен, индивидуальное собеседование;

4. конференция, коллоквиум, экскурсия, лабораторная работа.

5. Метод обучения – это:

1. способ взаимодействия учителя и учащихся, направленный на решение дидактических задач;

2. способ взаимодействия учащихся, обеспечивающий усвоение содержания образования;

3. систематически применяемый способ работы учителя с учащимися, позволяющий ученикам развивать умственные способности и интересы;

4. упорядоченная и систематическая деятельность педагога, направленная на достижение заданной цели обучения.

6. К словесным методам обучения относятся:

1. рассказ, беседа, дискуссия;

2. иллюстрация, демонстрация, самостоятельные наблюдения учащихся;

3. упражнение, лабораторная работа, работа с учебником;

4. дидактические игры, «мозговой штурм», дебаты.

7. К наглядным методам обучения относятся:

1. рассказ, беседа, дискуссия;

2. иллюстрация, демонстрация, самостоятельные наблюдения учащихся;

3. упражнение, лабораторная работа, работа с учебником;

4. дидактические игры, «мозговой штурм», дебаты.

8. К практическим методам обучения относятся:

1. рассказ, беседа, дискуссия;

2. иллюстрация, демонстрация, самостоятельные наблюдения учащихся;

3. упражнение, лабораторная работа, работа с учебником;

4. дидактические игры, «мозговой штурм», дебаты.

9. Средства обучения – это:

1. способ взаимодействия учителя и учащихся, направленный на решение дидактических задач;

2. материальные и идеальные объекты, использующиеся в процессе обучения для реализации дидактических целей;

3. составной элемент метода обучения, который имеет по отношению к нему частный характер;

4. упорядоченная и систематическая деятельность педагога, направленная на достижение заданной цели обучения.

10. К техническим средствам обучения относятся:

1. картины, плакаты, графики, портреты, таблицы;

2. учебники, справочники, методические пособия, хрестоматии;

3. телевизор, видеомагнитофон, компьютер, мультимедийный проектор;

4. демонстрационные приборы, аппараты, микроскопы, химическая посуда.

Поиск по сайту: