Види мислення, їх класифікація

Рівні мислення. 1. Наочно-дієве. Рішення задачі здійснюється за допомогою реального, фізичного перетворення ситуації, випробування властивостей об'єктів. 2. Наочно-образне мислення. Зв'язок з практичними діями ще зберігається, але не є такою тісною. Гущавині практичного маніпулювання з об'єктом не вимагається, але необхідно виразно сприймати і наочно представляти цей предмет. 3. Теоретичне мислення. 3.1. Теоретичне образне: матеріалом для вирішення завдання є образи. 3.2. Теоретичне понятійне: людина звертається до понять, виконує дії в думці, його часто називають словесно-логічним. Обидва види теоретичного мислення співіснують, доповнюючи один одного.

1. Класифікація за явищем, яке опосередкує розумовий процес,:

1) Предметно-дієве (маніпулювання предметом).

2) Наочно-образне (для роздуму використовується образ).

3) Теоретичне (образне або понятійне).

2. Класифікація за якістю результату

1) Шаблонне. 2) нешаблонне. Не ділиться на погане і хороше!

3. За типом рішення завдань:

1) Теоретичне. 2) Емпіричне.

4. По мірі усвідомленості:

1) Аналітичне. Кожен етап рішення розумової задачі ясний, до нього можна повернутися, щоб переконатися в правильності рішення задачі.

2) Інтуїтивне. Характеризується швидкістю протікання, відсутністю чітко виражених етапів, мінімальною усвідомленістю.

5. По відповідності реальності тих зв'язків і стосунків, які людина відбиває,: 1) Реалістичне, яке правильно відбиває дійсність, робить поведінку людини розумною. 2) Аутистическое. Дає помилкове уявлення про дійсність. Думки людини при аутистическом мисленні підкоряються не логіці і розуму, а афектним потребам, відбивають їх силу і динаміку. Аутистическое мислення розгортається на асоціаціях.

6. Допонятийное і понятійне мислення.

Торкається більше дітей, порівнюють їх мислення з мисленням дорослих. Властивості допонятийного мислення: 1. Егоцентризм. 2. Відсутність узгодженості об'єму і змісту. 3. Трансдукція. 4. Синкретизм. 5. Неповнота координації інваріантних характеристик. 6. Неповнота оборотності розумових операцій. 7. Дефект розуміння.

7. По наявності нового продукту.

1) Репродуктивне - відтворення вже наявного продукту, застосування готових знань і умінь. 2) Творче (чи продуктивне). Характеризується створенням нових зв'язків і стосунків.

Творче мислення - це новоутворення в самій пізнавальній діяльності по його створенню. Особливості творчого мислення одним з перших описав Дж.Гилфорд:

1. Оригінальність, нетривіальність, незвичність висловлюваних ідей, яскраво виражене прагнення до інтелектуальної новизни.

2. Семантична гнучкість, тобто здатність бачити об'єкт під новою точкою зору, виявляти його нове використання, розширювати функціональне застосування на практиці.

3. Образна адаптивна гнучкість, тобто здатність змінити сприйняття об'єкту так, щоб бачити його нові, приховані від спостереження сторони.

4. Семантична спонтанна гнучкість, тобто здатність продукувати різноманітні ідеї в невизначеній ситуації.

Поиск по сайту: