 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Основной вывод урока
Учитель: Верю в то, что вы сделаете мир лучше. И каждый день будете стремиться к этому, как призывает нас к этому замечательный человек Валентина Владимировна Терешкова, как делают этот мир лучше рабочие, инженеры, учителя, врачи, спортсмены и все честные люди Земли.
Помни это каждый сын.
Знай любой ребенок:
Вырастет из сына свин,
Если сын - свиненок.
Мальчик радостный пошел,
И решила кроха:
Буду делать хорошо,
И не буду - плохо.
В. Маяковский
УРОК ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-8 КЛАССОВ
Выбрала чайка пути неземные,
Что ей покой и уют!
Мир принимает ее позывные,
Девушку «чайкой зовут»
М.Лисянский
Основная идея урока
Основная идея урока для учащихся 5-8 классов выражена в фразе М.Горького «Без прошлого нет настоящего, а без настоящего нельзя понять будущего» Учитель должен передать своим ученикам идею того, что, живя каждый человек должен делать добрые дела, которые делают наш окружающий мир лучше. При этом акцентировать внимание на то, что, живя сегодня, каждый человек (осознанно или стихийно) хочет и пытается найти для себя место в окружающем мире, и только активный поиск делает реальным и осмысленным будущее каждого человека.
Основная проблема урока
На уроке решается проблема ответственности за будущее своей Родины, своего города, поселения. Формируются понятия долга, как нравственной ценности. Урок ставит перед учащимися проблему осмысления и оценки собственной жизни, действий и поступков, которые влияют на настоящее и будущее окружающего ребенка мира.
Основные ценности, обсуждаемые на уроке: ответственность, долг, неравнодушие, активная позиция, добрые дела.
Цели урока:
• сформировать у школьников мотивацию активной деятельности, направленной на улучшение своей жизни и жизни окружающих их людей;
· сформировать у детей понимание своего долга перед близкими людьми, обществом и страной;
• заложить у детей основы понимания своей ответственности за происходящее вокруг нас, в стране и мире.
Структура урока
| Этапы урока | Формы и методы | Время |
| Целевой | Работа с классом, обсуждение, анализ, обобщение | 15 минут |
| Организационно-деятельностный | Работа с классом, метод рефлексивного анализа | 20 минут |
| Оценочный этап | Дискуссия, определение позиций | 10 минут |
Ожидаемые результаты:
- воспитание позитивного отношения к добрым делам героев –земляков, таких как В.В. Терешкова
- формирование установки на активное участие в преобразовании мира.
Ход урока
Поиск по сайту: