|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Практическое занятие 1Профессиональный модуль ПМ.04 Междисциплинарный курс /МДК/ 04.02 Коммуникация с потребителями средств коррекции зрения
Методические указания Для самостоятельного выполнения ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ для студентов заочного отделения по специальности 060606 «Медицинская оптика»
Санкт-Петербург ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ 1. *Решение проблемно-ситуационных задач: Анализ ошибок при встрече клиента в оптическом магазине. 2. Деловая игра: Реализация этапов акта продажи средств коррекции зрения. Выявление потребностей клиента при приеме заказа по данному рецепту. 3. Деловая игра: Реализация этапов акта продажи средств коррекции зрения. Аргументация выбора вариантов комплектующих средств коррекции зрения по данному рецепту 4. Решение проблемно-ситуационных задач: Работа с возражениями клиента 5. Решение проблемно-ситуационных задач: Урегулирование конфликтной ситуации с потребителем. 6. Подбор оправы и/или солнцезащитных очков в зависимости от рода деятельности клиента допресбиопического возраста по данному рецепту. Аргументация выбора. 7. Подбор оправы для корригирующих очков с учетом типа, формы и особенностей строения лица. Выбор очковых линз по данному рецепту и оценка возможности сборки очков в данную оправу. Аргументация выбора. 8. *Подбор солнцезащитных очков с учетом типа, формы и особенностей строения лица по данному рецепту. Аргументация выбора. 9. *Подбор оправы и очковых линз для коррекции пресбиопии в зависимости от рода деятельности клиента. Аргументация выбора 10. Подбор оправы, очковых линз и/или солнцезащитных очков для детей младшего школьного возраста по данному рецепту. Аргументация выбора. 11. Подбор оправы, очковых линз и/или солнцезащитных очков для подростков по данному рецепту Аргументация выбора. 12. Подбор очков корригирующих с точки зрения создания общего визуального имиджа для различных категорий образов. 13. *Подбор солнцезащитных очков с точки зрения создания общего визуального имиджа для различных категорий образов. Практическое занятие 1. Анализ ошибок при встрече клиента в оптическом магазине.
Работа выполняется на примере работы с реальными клиентами салона-магазигна «Оптика». Практическая работа оформляется в свободной форме.
Цель: Закрепить навыки встречи клиента салона-магазина «Оптика». Теоретическое обоснование: По материалам сайта www.doorselling.ru Для того чтобы провести переговоры с клиентом – выяснить потребности, предложить подходящий товар, узнать реакцию, снять возникшие сомнения и всё остальное, с ним нужно сначала установить контакт. Это понятие включает в себя два смысла. Первый связан с завязыванием разговора как такового. То есть вступить в контакт с человеком, означает заговорить с ним. Второй смысл, более глубокий и более сложный: установить контакт, значит расположить человека к себе психологически. Подать себя таким образом, чтобы тот начал доверять нам: раскрылся, рассказал о своих потребностях, выслушал наше предложение и отнёсся к нему со всей серьёзностью. То, насколько нам удастся решить обе эти задачи, в свою очередь зависит от трех вещей: как мы встретим клиента на входе в магазин, в какой момент и каким способом мы вступим с ним в разговор, и, наконец, от того, какое личное впечатление мы произведём на человека. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.) |