Задание 2. Тестовые задания (для дифференциального зачета)

Тестовые задания (для дифференциального зачета)

Вариант 1

Задание 1. Выберите правильный ответ.

1. Укажите разделы, составляющие общую структуру предмета философии:

а) учение о бытии, учение о познании, человек, история;

б) учение о бытии, человек, общество, природа;

в) учение о познании, человек, общество, природа;

г) учение о бытии, учение о познании, человек, общество;

д) учение о человеке, сознательном и бессознательном.

2. Античный мыслитель, автор изречения: «На входящих в ту же самую реку набегают все новые и новые воды»:

а) Демокрит;

б) Пифагор;

в) Гераклит;

г) Сократ;

д) Парменид.

3. Теоцентризм - мировоззренческая позиция, в основе которой лежит представление о главенстве:

а) человека;

б) природы;

в) Бога;

г) космоса;

д) силы;

е) красоты.

4. Источником познания в рационализме является:

а) интуиция;

б) опыт;

в) разум;

г) ощущения;

д) сновидения.

5. Философия Л. Фейербаха называется:

а) диалектический материализм;

б) антропологический материализм;

в) географический детерминизм;

г) субъективный идеализм.

6. Направление в философии, зародившееся в 30-40 гг. ХIХ в. и выступающее за то, чтобы философия была освобождена от научных черт и опиралась только на достоверное научное знание, носит название:

а) позитивизм;

б) прагматизм;

в) космизм;

г) марксизм.

7. Поворот от классической к неклассической философии связан с именами:

а) А. Шопенгауэра, С. Кьеркегора, Ф. Ницше;

б) И. Канта, Г. Гегеля, И. Фихте;

в) Ф. Вольтера, Д. Дидро, К. Гельвеция;

г) Р. Декарта, Б. Спинозы, Г. Лейбница;

д) Д. Локка, Д. Беркли, Д. Юма.

8. Выделите характерные черты русской философии:

а) тесный союз с наукой;

б) публицистичность;

в) религиозность;

г) особый интерес к нравственным проблемам.

9. Философская категория «бытие» означает:

а) материю;

б) все то, что реально существует;

в) вселенную;

г) природу;

д) жизнь.

10. Ключевым моментом диалектической концепции является принцип:

а) противоречия;

б) дополнительности;

в) системности;

г) запрета историзма

11. Закон диалектики, вскрывающий наиболее общий механизм развития:

а) переход количественных изменений в качественные;

б) отрицания отрицания;

в) единство и борьба противоположностей;

г) закон естественного отбора.

12. Главной, определяющей научную деятельность, целью, является:

а) удовлетворение познавательного интереса;

б) описание природного мира;

в) получение материальной прибыли;

г) получение новых знаний о реальности.

13. Укажите формы теоретического познания:

а) эмпирический закон;

б) гипотеза;

в) научный факт;

г) проблема;

д) теория.

14. В концепцию З. Фрейда не входит компонент:

а) «Я»;

б) «Сверх – Я»;

в) «Сверх - Оно»;

г) «Оно».

15. «Личность» в переводе с греческого означает:

а) талант;

б) умение;

в) маска;

г) нравственность.

16. Наиболее принятым крупномасштабным членением мира культуры выступает выделение двух регионов:

а) Запада и Востока;

б) России и Америки;

в) Европы и Азии;

г) Америки и Японии;

д) Севера и Юга.

17. Разделение целого на различные части, формы и ступени:

а) дифференциация;

б) взаимодействие;

в) интеграция;

г) развитие.

18. Функция морали, предполагающая оценку проявлений общественной жизни на основе нравственного освоения действительности:

а) оценочно-императивная;

б) регулятивная;

в) прогностическая;

г) познавательная;

д) мотивационная.

19. Понятие, обозначающее постепенные изменения в обществе и природе:

а) эволюция;

б) стагнация;

в) революция;

г) перелом;

д) перестройка;

е) переделка.

20..Кто ввел в научный оборот термин футурология:

а) О.Хаксли;

б) О.Флехтхайм;

в) О.Шпенглер;

г) А.Тойнби

Задание 2.

1. Установите последовательность возникновения трактовок бытия:

а) бытие творящее и бытие сотворенное;

б) бытие как экзистенция;

в) бытие как Единое;

г) бытие мира как «часовой механизм».

Поиск по сайту: