Тема 3. Изучение теории лидерства, власти и влияния в здравоохранении – 4 часа

Цели занятия:

1.Формирование знаний сущности теории лидерства в управлении.

2. Изучение теории власти и влияния в управлении.

4.Формирование коммуникативных навыков теории лидерства, власти и влияния в управлении.

5.Мотивация самостоятельного изучения теории лидерства, власти и влияния в управлении.

Задачи обучения:

1. Охарактеризовать сущность теории лидерства, власти и влияния в управлении.

2. Освоить виды власти.

3. Изучить поведенческий подход.

Форма проведения: заслушивание рефератапрезентация ситуации по методу «мозгового штурма», дискуссия.

По каждому реферату назначается докладчик и два оппонента, которые должны делать дополнения или вступать в дискуссию с основным докладчиком. Это участие имеет обязательную оценку.

Задания по теме:

1. Сущность понятия «лидерство»

2. Понятие и виды власти.

3. Понятие стиля руководства.

4. Виды стилей управления.

Рассмотрите ДЕЛОВУЮ СИТУАЦИЮ 1: « Кадровая политика в управлении человеческими ресурсами РК», по методу «мозгового штурма».

Задание по ситуации:

1. Провести разбор деловой ситуации и осветите:

2. Как вы полагаете, какие еще типичные ошибки и недоработки характерны для практики управления человеческими ресурсами при­менительно к сегодняшнему Казахстану?

При изучении этой темы, прежде всего надо уяснить вопросы лидерства и его роль в управлении организацией, авторитет менеджера, власти, стиле управления и влияния их на возникновение конфликта.

Анализ показывает, что применительно к казахстанской практике к типичным ошибкам в кадровой политике предприятия относят отсутст­вие:

1) процедуры ознакомления вновь принятого сотрудника с пред­приятием (работник с момента найма обычно ощущает себя оторван­ным от коллектива);

2) планирования карьеры, лишающей работника перспектив;

3) должной информированности, в результате чего работник мало отождествляет себя с интересами фирмы;

4) чувства ответственности, «замораживающее» инициативу ра­ботника;

5) коммуникаций, позволяющих работнику высказывать свои пре­тензии, соображения и получать удовлетворяющие его ответы;

6) продвижения по службе, что делает невыгодным для работника качественное проявление себя в труде.

РассмотритеМИНИ КЕЙС- СТАДИ «Выбор способов влияния на подчиненных», по методу «Вопрос-ответ»:

Задание по мини- кейсу:
1.Проанализируйте мини-кейс.

2. Ответьте на поставленные вопросы.

Вы — начальник отдела фирмы. Выберите способы влияния на подчиненных и объясните ваши действия по отношению к ним, если работники вашего отдела:

1. Могут, но не хотят брать ответственность за выполнение работы;

2. Хотят взять на себя ответственность, но не в состоянии выпол­нить работу;

3. Могут выполнить работу, но не хотят;

4. Могут и хотят выполнить работу.