АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Вступне слово вчителя

Читайте также:
  1. A2 Укажите, в каком значении употреблено слово «ХОЛОДНЫМ» (предложение 14).
  2. C) «Слово о полку Игореве»
  3. I. Вступительное слово учителя.
  4. I. Следует ли считать артикль отдельным словом? Каково его отношение к существительному?
  5. VII Типы словосочетаний по объему
  6. В каком веке впервые появилось слово инженер?16 век
  7. Виды синтаксической связи слов в словосочетании
  8. Вопрос 39. Структура глагольной словоформы. Морфологические классы глаголов. Спрягаемые и неспрягаемые глаголы.
  9. Вопрос 41. Словообразовательная и морфемная структура глаголов СВ и НСВ. Сущность и ср-ва перфективации и имперфективации.
  10. Вправа 11. Виберіть слово, яке підходить за значенням.
  11. Вправа 17. Прочитайте та перекладіть додатковий текст, використовуючи слова та словосполучення, подані нижче.
  12. Вправа 17. Прочитайте та перекладіть додатковий текст, використовуючи слова та словосполучення, подані нижче.

Хід уроку

І. Організаційна частина.

- Доброго дня! Сьогодні урок української літератури проведу у Вас Я. Звати мене Антон Сергійович.

ІІ. Оголошення теми та мети уроку.

- На нашому уроці ми продовжимо вивчати творчість відомого українця Василя Стуса.

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

Тест.

- Але спочатку перевіримо, як ви засвоїли матеріал попереднього уроку. Для цього ви виконаєте тест на тему «Життєвий та творчий шлях В. Стуса». Вам потрібно вибрати та підкреслити правильну відповідь. Для цього у вас є 5 хвилин. (перевірка тесту. Візьміть ручку іншого кольору…). Фронтальне перевірення тесту.

1. Василь Стус народився

а) 1936 р.

б) 1937 р.

в)1938 р.

г) 1939 р.

2. В. Стус народився у сім’ї

а) кріпаків

б) селянів

в) поміщиків

г) панів

3. Батьківщиною для письменника...

а) Є Київщина.

б) Мордовія.

в) Вінниччина.

г) Дніпропетровщина.

4. Особливістю вірша Василя Семеновича...

а) Є висока поетичність, образність мови.

б) Народнопісенна основа.

в) Глибокий ліризм, мінорність авторської інтонації.

г) Точність, щільність, метал і пристрасть.

5. Після закінчення середньої школи навчався в

а) Сталінському медичному інституті

б) Сталінському педагогічному інституті

в) Сталінському політехнічному інституті

г) Сталінському сільськогосподарському інституті

6.По закінченню інституту працював

а)слюсарем

б)лікарем

в) вчителем

г) журналістом

7. За фаховою освітою Василь Семенович...

а) Інженер-конструктор.

б) Журналіст.

в) Учитель української мови та літератури.

г) Будівельник.

8. У 1960 р. працював редактором газети

а) Соціальний Донбас

б) Соціальний Київ

в) Колективні Черкаси

9. Улюбленим митцем художнього слова для В. Стуса був...

а) Р.-М. Рільке.

б) Е.-М. Ремарк.

в) Е. Хемінгуей.

г) О. Солженіцин.

10. Перша його збірка називалася...

а) Цвіт яблуні

б) Круговерть

в) Ніч на полонині

г) Синя далечінь

11. Укажіть віршований розмір в уривку з поезії В. Стуса «О земле

втрачена, явися...»: «О земле втрачена, явися / Бодай у зболеному сні, / І лазурово простелися, / Пролийся мертвому мені!».

а) Ямб.

б) Хорей.

в) Дактиль.

12. Помер В. Стус

а) 1988

б) 1990

в) 1986

г) 1985

 

IV. Вивчення нового матеріалу.

Вступне слово вчителя.

Василь Стус... Це ім'я викликає подив, бо життя його було коротке, але яскраве. Доля — трагічна. Творчість — національна гордість, бо є духовним надбанням. В чому ж його сила і своєрідність таланту?! Так. Саме таланту XX століття. Його поправу можна назвати Людиною з великою букви, бо вболівав за свій народ, переживав із ним печалі і радощі, був патріотом своєї землі, справжнім громадянином країни.

У своїх поезіях Василь Стус відтворив добро і справедливість, правду і гуманність. Він не мислив життя без України, ця безмежна любов проходила через усі його твори.

2. Аналіз поезії за планом.

-Деякі вірші ми опрацюємо сьогодні на уроці за таким планом:

1. Тема твору.

2. Філософічність, психологізм поезії.

3. Ліричний герой. Хто він і який?

4. Який образ є внутрішнім стрижнем твору?

5. Розкрийте зміст і значення символів.

6. Які мовні засоби сприяють емоційному наснаженню твору?

7. Провідна думка поезії.

8. Яке почуття домінує у вірші?


1 | 2 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)