АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Темы семинарских занятий и задания к ним

Читайте также:
  1. CРЕДА, ДЕНЬ ЗАДАНИЯ
  2. II проверка домашнего задания
  3. III. Задания для самостоятельного выполнения.
  4. Аудиторных занятий
  5. Вам предложены задания с выбором ответа (в каждом задании только один ответ правильный). Выберите верный ответ (10 баллов).
  6. Выбор темы и получение задания на курсовую.
  7. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ 1, курс «Введение в профессию»
  8. Выполнить задания.
  9. Для правильного и быстрого выполнения задания
  10. Задания
  11. Задания
  12. Задания

 

№ 1. Предмет психологии

Вопросы для обсуждения

1. Возникновение психологии как науки.

2. Понятие о психологической теории.

3. Психоические явления, изучаемые психологией.

4. связь психики с работой мозга.

5. Общая характеристика задач психологии. Задачи, решаемые психологией в социоклуьтурной сфере.

6. Обсуждение фильма “загадки мозга”.

 

Литература:

Основная:

1. Гамезо М.В.,Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М.,2000.

2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию – М., 1996.

3. Ильин Е.П. Психология. – СПб,. 2004.

4. Немов Р.С. Психология. Общие основы психологии. Кн.1. – М., 1996.

5. Современная психология: Справочное руководство/Под ред. В.Н.Дружинина. – М., 1999.

 

Дополнительная:

1. Годфруя Ж. Что такое психология. – М., 1996.

2. Ждан А.Н. история психологии: от античности до наших дней. – М., 1990.

3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975.

4. психологический словарь/Под ред. В.Н.Зинченко, Б.Г.Мещерякова. – М., 2004.

5. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СП., 2002.

6. Ярошевский М.Г. Краткий курс истории психологии. – М., 1996.

 

Задания:

1. Сставить терминологический словарь по теме.

2. Составить схему основных этапов становления психологической науки.

3. Подготовить сообщения (на 5-7 мин.) об основных психологических теориях:

- псиоанализ

- бихевноризм

- гештальтпсихология

- гуманистическая психология

- культурно-историческая теория

4. Описать способы формирования житейских психологический понятий.

 

№ 2. Методы исследования в психологии

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие методологии и метода в науке.

2. Классификация методов психологии:

- организационные

- эмпирические

- методы обработки данных

- интерпретационные методы

3. Характеристика основных методов:

а) наблюдение и его разновидности;

б) типы и виды опросов;

в) тестовые методы и их виды;

г) анализ продуктов деятельности;

д) экспериментальные методы современной психологии.

4. Основные этапы психологического исследования

 

Литература

 

Основная:

1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М., 1998.

2. Немов Р.С. Психология. Общие основы психологии. Кн.1. – М., 1995. Кн.3. – М., 1998

3. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. – М., 1998.

Дополнительная

1. Анастази А. Психологическое тестирование. Кн.1,2. – М., 1982.

2. Практикум по общей психологии/Сост. Е.Н.Дыгун, М.А.Дыгун. – Мозырь, 2002.

3. Соколова Е.Проективные методы в исследовании личности. – М., 1996.

 

Задания:

1. Составить примерный план построения исследования по определенной теме.

2. Охарактеризовать основные требования к проведению опросных методов, наблюдения.

 

 

№ 3. Ощущения и восприятие

Вопросы для обсуждения:

 

1. Значение ощущений в жизни человека.

2. Общие свойства ощущений.

3. Отличие восприятия от ощущений.

4. Свойства восприятия.

5. Виды восприятия.

 

Литература:

Основная:

1. Грегори Р.Л. Разумный глаз. – М., 1972.

2. Гамезо М.В., Домашенко и.А. Атлас по психологии. – М., 2000.

3. Лурия А.Р. Ощущения и восприятие. – М., 1975.

4. Маклаков А.Г. Общая психология. – СП., 2006.

5. Немов Р.С. Психология. Кн.1. – М., 1995.

 

Дополнительная:

1. Майерс Д.Г. Психология. – М., 2000.

2. Практикум по общей психологии./Сост. Е.П.Дыгун, М.А.Дыгун. – Мозырь, 2002.

3. Хрестоматия по ощущению и восприятию. – М., 1975.

 

Задания:

1. Подготовить таблицы разного вида иллюзий зрительного восприятия.

2. Сделать зарисовки проявления взаимодействия ощущений (сенсибилизации, синестезии) по собственному опыту и примеры из литературы.

3. Составить кроссворд по данной теме.

 

№ 4. Внимание

 

 

Вопросы для обсуждения:

1. Роль внимания в жизнедеятельности человека.

2. Физиологические основы внимания. Понятие о доминанте.

3. Функции внимания.

4. Основные свойства внимания.

5. Пути развития внимания.

Литература

 

Основная:

1. Гоноболин Р.Н. Внимание и его воспитание. - М., 1972.

2. Лурия А.Р. Внимание и память. - М., 1975.

3. Немов Р.С. Психология. Кн. 1. - М., 1995. Кн.3. - М., 1996.

4. Психология внимания/Под ред.Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я.Романова. - М., 2005.

 

Дополнительная:

1. Майерс Д.Г. Психология. - М., 2005.

2. Лабораторные работы по общей психологии./Под ред. Р.А.Макаревича. - Мн., 1989.

3. Чистякова М.И. Психогимнастика. - М., 1990.

 

Задания:

1. Провести диагностику особенностей внимания у 1-2 человек по методикам:

а) объем внимания (карточки с фигурами)

б) корректурные пробы

в) поиск чисел

г) методика Г.Мюнстерберга “Нахождение слов”

2. Написать сообщение о приемах развития внимания.

3. Привести примеры людей с рассеянным вниманием и высокой степенью

устойчивости внимания.

 

№ 5. Эмоции и чувства

Вопросы для обсуждения:

1. Значение эмоций в жизни человека.

2. Основные функции эмоций.

3. Характеристика эмоциональных состояний.

4. Сравнительный анализ эмоций и чувств.

5. Воспитание чувств средствами искусства.

 

Литература

 

Основная:

1. Изард К. Психология эмоций. - СПб., 1999

2. Гримак Л.П. Резервы человеческой психики. - М., 1989.

3. Петровский А.В. Введение в психологию. - М., 1995.

4. Немов Р.С. Психология. Кн. 1. - М.,1998

 

Дополнительная

1. Дедонов Б.И. В мире эмоций. - Киев, 1987.

2. Лук А.Н. Юмор, остроумие, творчество.- М., 1977.

3. Лупьян Я.А. Барьеры общения, конфликты, стресс. - Мн., 1986.

4. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. - М., 1976.

5. Селье Г. Стресс без дистресса. - М., 1982.

6. Пергаменщик Л.А. Список Робинзона: Психологический практикум. - Мн., 1996.

7. Психология эмоций: тексты. - М., 1984.

8. Симонов В.П. Метод К.С.Станиславского и физиология эмоций. - М., 1962.

Задания:

1. Провести сравнительный анализ теорий эмоций.

2. Подобрать примеры из литературы различных эмоциональных состояний.

3. Составить программы повышения стрессоустойчивости и выхода из стресса.

 

№ 6. Психология личности

Вопросы для обсуждения:

1. Общее представление о личности.

2. Психологическая структура личности.

3. Активность и направленность как источник развития личности. Понятие потребности, мотивы, мотивировки

4. Самоотношение и Образ “Я”.

5. Жизненный путь личности. Самоактуализация, самореализация, поиск смысла жизни.

 

Литература

 

Основная:

1. Асмолов А.Г. Психология личности. - М., 1990.

2. Ильин Е.П. Психология. - СПб.,2004.

3. Психология личности в трудах отечественных психологов // Хрестоматия. Составители: Э.Пайнс, К.Маслач. - СПб., 2000.

4. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. - СПб., 2002.

5. Немов Р.С. Психология. Кн. 1. - М., 1995.

 

Дополнительная:

1. Бернс Р.В. Развитие Я-концепции и воспитание. - М., 1985.

2. Франкл В. Человек в поисках смысла. - М., 1990.

3. Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности. Тексты. - М., 1982.

4. Психология. Словарь./Под ред. А.В. Петровского. - М., 1990.

 

Задания

1. Потребности и мотивы в структуре направленности личности.

2. Характеристика видов потребностей. Составление схемы.

3. Виды мотивов. Составление схемы.

4. Мини-сочинение “Психологический автопортрет”.

 

 

№ 7. Индивидуально-психологические особенности личности

 

Вопросы для обсуждения:

1.Темперамент и основные свойства нервной системы человека.

2. Психологическая характеристика темперамента.

3. Темперамент и характер человека.

4. Типологии характеров.

5. Способности, задатки и индивидуальные различия людей.

6. Природа человеческих способностей.

 

Литература:

 

Основная:

1. Немов Р.С. Психология. Кн.1. - М., 1995.

1. Общая психология (Сост. Е.И.Рогов.). – М., 1998.

2. Психология индивидуальных различий. - М., 2000.

3. Психология личности: Тексты. - М., 1982.

4. Дружинин В.И. Психология общих способностей. - СПб.,1999.

 

Дополнительная:

1. Психология и психоанализ характера. Хрестоматия. - Самара, 1997.

2. Лейтес Н.С. Способности и одаренность в детские годы. - М., 1984.

3. Матюшкин А.М. Загадки одаренности. - М., 1993.

4. Психология одаренности детей и подростков. - М., 1996.

5. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. / Избранные труды. В 2-х книгах. Т.1. - М.,1985.

6. Психология художественного творчества. Хрестоматия. - Мн., 1999.

 

Задания:

1. Подобрать методики для диагностики специальных способностей (по специальности).

 

 


Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.012 сек.)