Практические задания. 1. Изучите и проанализируйте основные документы о правах ребенка в Республике Беларусь (Конституция РБ

1. Изучите и проанализируйте основные документы о правах ребенка в Республике Беларусь (Конституция РБ, Закон РБ «О правах ребенка», Кодекс «О браке и семье», Конвенция ООН «О правах ребенка»).

2. Выделите и охарактеризуйте основные этапы процедуры оформления опеки, попечительства, усыновления. Составьте пакет отчетной документации социального педагога.

3. Проанализируйте, когда и в каких случаях возникает необходимость в лишении родительских прав, либо в ограничении родительских прав? Обоснуйте роль социального педагога в осуществлении данных процедур.

4. Посетите социально-педагогические учреждения (детский дом, социальный приют и др.) и изучите личные дела, медицинские карты, карты наблюдений за развитием ребенка и другие документы и материалы.

5. Изучите и проанализируйте программу «Комплексное сопровождение и коррекция развития детей-сирот: социально-эмоциональные проблемы» [2]. В микрогруппах сделайте обобщение о различных моделях системы сопровождения детей сирот.

Литература

1. Василькова, Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога / Ю.В. Василькова. – М., 2001.

2. Комплексное сопровождение и коррекция развития детей-сирот: социально-эмоциональные проблемы / Под науч. ред. Л.М. Щипицыной и Е.И. Козловой. – Спб., 2000.

3. Социальная работа: теория и практика / Отв. ред. Е.И. Холостова, А.С. Сорвина. – М., 2001.

4. Социально-педагогическая работа с детьми, лишенными родительской опеки / Под. ред. Л.И. Смагиной. – Мн., 2001.

5. Дети социального риска и их воспитание: учеб.-метод. пособие / Под. ред. Л.М. Щипицыной. – СПб.: «Речь», 2003. – С. 76 – 140.

Тема 16. Проблема социального сиротства и пути её разрешения.

Вопросы для обсуждения

1. Понятие о социальном сиротстве, его причины и масштабы распространения в современном обществе.

2. Факторы, способствующие возникновению групп риска: малообеспеченные, многодетные семьи, асоциальное поведение родителей.

3. Правовые и юридические основания лишения родительских прав. Процедура лишения родительских прав. Последствия лишения родительских прав.

Темы рефератов

1. Причины социального сиротства.

2. Детство. Сиротство и социальное сиротство.

3. Государственное устройство детей-сирот.

Практические задания

1. Определите основные причины социального сиротства и масштабы распространения в современном обществе.

2. В чем состоит процедура лишения родительских прав и каковы её последствия?

3. Каковы пути решения проблемы социального сиротства реально осуществимы в Республике Беларусь?

Литература

1. Положение о детском доме семейного типа: утверждено постановлением Совета Министров Респ. Беларусь от 28.02.2006 г. № 289. – Минск, 2006. – 11 с.

2. Положение о порядке передачи детей на усыновление (удочерение) и осуществления контроля за условиями жизни и воспитания детей в семьях усыновителей на территории Республики Беларусь: утверждено постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 28.02.2006 г. № 290. – Минск, 2006. – 5с.

3. Брускова, Е.С. Семья без родителей: социально-педагогическая система Германа Гмайнера / Е.С. Брускова. – М.: Центр развития социально-педагогических инициатив, 1993. – 240 с.

4. Кеник, А.А. Защита прав ребенка и несовершеннолетних в Республике Беларусь / А.А. Кеник. – Минск: Дикта, 2007. – 312 с.

5. Ребенок в приемной семье: метод. рек. / под общ. ред. Л.И. Смагиной. – Минск: НИО, 1996. – 105 с.

Поиск по сайту: