АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Профиль подготовки «Правовое и экономическое образование»

Читайте также:
  1. II. Порядок подготовки, защиты и оценки квалификационной работы
  2. III. Профиль обучения и отрасли экономики
  3. IV. Профиль физического развития
  4. А) Изучение уровня речевой подготовки детей к школе.
  5. Авидон И. Ю., Гончукова О. П. Тренинги взаимодействия в конфликте. Материалы для подготовки и проведения. 2008, СПб, Речь, 192 с. (артикул 6058)
  6. Виды подготовки студентов в Вузах
  7. Военно-экономическое обеспечение обороны
  8. вопросов для подготовки к экзамену по курсу
  9. Вспомогательный материал для подготовки к зачету (тестированию) по дисциплине «Общая экология»
  10. Геол. Деятельность рек. Эрозия донная и боковая. Профиль долины
  11. Глава 1. Технико-экономическое обоснование курсовой работы (проекта)
  12. Глава 4. Лесоводственное и экономическое обоснование проекта

Министерство образование и науки

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева»

Исторический факультет

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

 

Ф.И.О. _______________________________________________________________________

Наименование образовательной программы, профиля: Направление 050100.62 – «Педагогическое образование»

Профиль подготовки «Правовое и экономическое образование»

Год обучения, группа: ___________________

Семестр: _ 1 ______________________

Статус дисциплины: Экономика

Количество часов на дисциплину: 144

Количество аудиторных часов на дисциплину: 60 ч.

Ф.И.О. преподавателя: ст. преподаватель Эвелина Олеговна Гагаринская

 

Утверждено на заседании кафедры _2_ сентября 2013 г. протокол № _1_

 

№ п/п Контрольные мероприятия   Аудиторные или внеаудиторные Баллы Сроки выполнения Отметка о выполнении
  Лекции с 1 по 9 аудиторные Мин. – 0,5 Всего – 4,5 с 1.09 по 31.12  
  Семинары        
  Экономика как наука Посещение занятия Ответ на теоретический вопрос Дополнение к ответу Блиц - опрос Участие в обсуждении Доклад аудиторные 9,5    
  Экономические системы: виды и закономерности развития Посещение занятия Ответ на теоретический вопрос Дополнение к ответу Блиц - опрос Участие в обсуждении Доклад аудиторные 9,5    
  Основы теории товарного производства Посещение занятия Ответ на теоретический вопрос Дополнение к ответу Блиц - опрос Участие в обсуждении аудиторные 7,5    
  Основы теории спроса и предложения Посещение занятия Ответ на теоретический вопрос Дополнение к ответу Решение задач Блиц – опрос аудиторные 7,5    
  Конкуренция и монополия Посещение занятия Ответ на теоретический вопрос Дополнение к ответу Блиц - опрос Участие в обсуждении Доклад аудиторные 9,5    
  Предприятие как основная хозяйственная единица Посещение занятия Ответ на теоретический вопрос Дополнение к ответу Блиц - опрос Участие в обсуждении Доклад Решение задач аудиторные 11,5    
  Рынки факторов производства Посещение занятия Ответ на теоретический вопрос Дополнение к ответу Блиц - опрос Участие в обсуждении аудиторные 7,5    
  Национальная экономика: понятие, модель, основные показатели Посещение занятия Ответ на теоретический вопрос Дополнение к ответу Блиц - опрос Участие в обсуждении Доклад Решение задач аудиторные 11,5    
  Макроэкономическая нестабильность Посещение занятия Ответ на теоретический вопрос Дополнение к ответу Блиц - опрос Участие в обсуждении Доклад Решение задач аудиторные 11,5    
  Государство в современной экономике Посещение занятия Ответ на теоретический вопрос Дополнение к ответу Блиц - опрос Участие в обсуждении Доклад Решение задач Аудиторные 11,5    
  Интернационализация производства и капитала Посещение занятия Ответ на теоретический вопрос Дополнение к ответу Блиц - опрос Участие в обсуждении Доклад Решение задач аудиторные 11,5    
  Самостоятельная работа        
  Экономика как наука Реферат Конспектирование Домашнее задание Письменное практическое задание внеаудиторные      
  Экономические системы, их виды и закономерности развития Реферат Конспектирование Домашнее задание Письменное практическое задание внеаудиторные      
  Основы теории товарного производства Реферат Конспектирование Домашнее задание Письменное практическое задание внеаудиторные      
  Основы теории спроса и предложения Конспектирование Контрольная работа Домашнее задание Тестирование Решение задач внеаудиторные      
  Конкуренция и монополия Реферат Конспектирование Домашнее задание Письменное практическое задание внеаудиторные      
  Предприятие как основная хозяйственная единица Реферат Конспектирование Домашнее задание Письменное практическое задание Решение задач внеаудиторные      
  Рынки факторов производства Реферат Конспектирование Домашнее задание Письменное практическое задание внеаудиторные      
  Национальная экономика: понятие, модель, основные показатели Реферат Конспектирование Домашнее задание Письменное практическое задание Решение задач внеаудиторные      
  Макроэкономическая нестабильность Реферат Конспектирование Домашнее задание Письменное практическое задание внеаудиторные      
  Государство в современной экономике Реферат Конспектирование Домашнее задание Письменное практическое задание Решение задач внеаудиторные      
  Интернационализация производства и капитала Реферат Конспектирование Домашнее задание Письменное практическое задание внеаудиторные      
  Итоговый контроль Собеседование Мультимедийная презентация Мини-исследование Тестирование Творческое задание внеаудиторные      
  Премиальные баллы Участие в научно-исследовательской деятельности внеаудиторные      

 


Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)