 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
ЧЕК-ЛИСТ
Ф.И.О. интерна__________________________________Дата________________________________
Курс__________________Группа_______________________Погруппа________________________
Критерии оценки устного (письменного, блиц) опроса, собеседования (ЗНАНИЯ)
| № | Критерии оценки | Уровень | Результат | ||||||
| Превосходно | Приемлемо | Требует коррекции | Неприемлемо | Занятие № 1 | Занятие № 2 | Занятие № 3 | Занятие № 4 | ||
| Уровень понимания темы | |||||||||
| Умение мыслить логически | |||||||||
| Соответствие излагаемого материала поставленным вопросам | |||||||||
| Наличие в ответе всех необходимых теоретических факторов | |||||||||
| Иллюстрация ответа правильно подобранными примерами | |||||||||
| Культура речи | |||||||||
| Владение профессиональной терминологией | |||||||||
| Умение сделать обоснованные выводы | |||||||||
| Итого |
Максимальный балл – 100 Подпись преподавателя_______________
ЧЕК-ЛИСТ
Ф.И.О. интерна__________________________________Дата________________________________
Курс__________________Группа_______________________Подгруппа_______________________
Критерии оценки решения ситуационных задач (ЗНАНИЯ)
| № | Критерии оценки | Уровень | Результат | ||||||
| Превосходно | Приемлемо | Требует коррекции | Неприемлемо | Занятие № 1 | Занятие № 2 | Занятие № 3 | Занятие № 4 | ||
| Уровень понимания темы | |||||||||
| Соответствие ответа поставленным вопросам | |||||||||
| Отражение в ответе теоретических знаний | |||||||||
| Интерпретация результатов анализов, представленных в задаче | |||||||||
| Культура речи | |||||||||
| Владение профессиональной терминологией | |||||||||
| Умение сделать обоснованные выводы | |||||||||
| Итого |
Максимальный балл – 100 Подпись преподавателя_______________
ЧЕК-ЛИСТ
Ф.И.О. интерна_______________________Дата________________________________
Курс__________________Группа____________Подгруппа________________________
Критерии оценки практического навыка (интерпретация маркеров вирусного гепатита)
| № | Критерии оценки | Уровень | Результат | |||
| Превосходно | Приемлемо | Требует коррекции | Неприемлемо | Занятие № 1 | ||
| Уровень понимания темы | ||||||
| Умение мыслить логически | ||||||
| Соответствие ответа данному заданию | ||||||
| Отражение в ответе теоретических знаний | ||||||
| Культура речи | ||||||
| Владение профессиональной терминологией | ||||||
| Умение сделать обоснованные выводы | ||||||
| Итого |
Максимальный балл – 100 Подпись преподавателя_______________
ЧЕК-ЛИСТ
Ф.И.О. интерна_______________________Дата________________________________
Курс__________________Группа____________Подгруппа________________________
Критерии оценки коммуникативного навыка (сбор эпид.анамнеза при бруцеллезе)
| № | Критерии оценки | Уровень | Результат | |||
| Превосходно | Приемлемо | Требует коррекции | Неприемлемо | Занятие № 2 | ||
| Уровень понимания темы | ||||||
| Умение правильно задавать вопросы | ||||||
| Соответствие содержания задаваемых вопросов данному заданию | ||||||
| Умение создавать доверительную атмосферу | ||||||
| Умение наладить контакт с пациентом | ||||||
| Культура речи | ||||||
| Владение профессиональной терминологией | ||||||
| Умение сделать обоснованные выводы | ||||||
| Итого |
Максимальный балл – 100 Подпись преподавателя_______________
ЧЕК-ЛИСТ
Ф.И.О. интерна_______________________Дата________________________________
Курс__________________Группа____________Подгруппа________________________
Поиск по сайту: