АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Псих соц.раб7.1. Контрольная работа

Читайте также:
  1. Административная контрольная работа по дисциплине
  2. Вводная контрольная работа 11 класс
  3. ДОМАШНЯЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
  4. Домашняя контрольная работа
  5. Итоговая контрольная работа «Решение генетических задач» по пройденным темам
  6. Коллективная работа.
  7. Контрольная
  8. Контрольная ведомость обучающегося
  9. Контрольная деятельность КСП
  10. Контрольная работа
  11. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
  12. Контрольная работа

 

1. Особенности переживания насилия детьми разного возраста (детьми до 3 лет, дошкольниками, младшими школьниками, детьми 9-13 лет, подростками). Работа с детьми, пережившими насилие.

2. Профилактика отказов от детей.

3. Психология зависимости. Виды зависимого поведения. Психосоциальная работа с зависимыми.

4. Наркомания как социальная и психологическая проблема. Психосоциальная работа с наркоманами.

5. Профилактическая и коррекционная работа с семьей наркомана.

6. Технологии повышения социальной активности пожилых людей.

7. Социально-экономические и социокультурные детерминанты бедности. Психосоциальная работа с бедными людьми.

8. Психосоциальная работа с бомжами.

9. Технологии поддержки родителей детей – инвалидов.

10. Психологические особенности детей-социальных сирот. Модели работы с социальными сиротами.

11. Психологическое воздействие безработицы. Помощь безработным.

12. Особенности психологических и социальных подходов к разрешению проблем пожилых людей.

13. Основные проблемы, потребности и психологические аспекты социальной работы с инвалидами.

14. Психологические аспекты социальной работы с мигрантами.

15. Психосоциальная работа с людьми, подвергающимся физическому насилию.

16. Модели работы с женщинами-жертвами сексуального насилия.

17. Психосоциальная работа с детьми, подвергающимся сексуальному насилию.

18. Проблемы детей, которых берут на воспитание, и особенности работы с ними.

19. Проблемы современной социальной и психологической поддержки приемной семьи.

20. Приемы и способы профилактики наркотической зависимости.

21. Приемы и способы профилактики алкогольной зависимости.

22. Социально-психологическая проблема суицида.

23. Профилактика суицидоопасного поведения среди обучающихся.

24. Психосоциальные проблемы гомосексуальных отношений.

25. Работа с семьями детей, находящихся в социально опасном положении.

26. Молодежные субкультуры и противодействие вовлечению в деструктивные неформальные объединения.

27. Профилактика девиантного поведения обучающихся в системе «семья — школа — социум».

28. Технологии работы с замещающей семьей.

29. Устройство и сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в замещающих семьях.

30. Современные формы помощи семье, воспитывающей ребенка с особенностями психофизического развития.

31. Содержание и планирование ранней комплексной помощи детям с особенностями психофизического развития.

32. Работа с созависимыми личностями (игроманы).

33. Технологии работы с лицами, страдающими компьютерной зависимостью.

34. Оказание помощи семьям и детям с расстройством аутистического спектра.

35. Психосоциальная работа в местах лишения свободы.

36. Психосоциальная работа с бывшими заключенными.

37. Особенности психосоциальной работы с несовершеннолетними преступниками.

38. Профессиональная компетентность в социальной практике. Профессиональное мышление и способность к рефлексии социального работника.

39. Синдром выгорания в профессиональной деятельности социального работника. Технологии выработки модели поведения, предотвращающие выгорание.

40. Формирование и развитие личности социального работника как профессионала и психологическое сопровождение становление будущего специалиста по социальной работе.

 


1 | 2 | 3 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)