|
|||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Тема занятия № 9: Плотная волокнистая соединительная ткань. Хрящевые ткани2. Мотивация. Среди разновидностей собственно соединительных тканей выделяется группа тканей, где отмечается значительное преобладание волокнистых структур, что повышает механическую способность противостоять силам натяжения. Для понимания особенностей механических свойств отдельных тканей следует обратить внимание на тип волокон, их пространственное расположение, органную локализацию. Для тканей с опорной функцией характерна твердость, которая в хрящевой ткани достигается значительным уплотнением аморфного вещества. Вместе с тем присутствующие в хрящевых тканях волокна и компоненты аморфного вещества также влияют на их механические свойства. На данном занятии необходимо ознакомиться с двумя разновидностями плотной волокнистой соединительной ткани, формирующими сухожилие и надхрящницу. Как пример ткани с упорядоченным расположением коллагеновых пучков предлагается отдельный препарат сухожилия. В качестве примера фиброзных мембран изучается надхрящница в препаратах гиалинового хряща (ребра) и эластического хряща (ушной раковины). Различные способы окрашивания этих препаратов позволят определить состав волокон надхрящницы. Цели занятия. 3.1. Общая цель. В результате изучения теоретического материала и гистологических препаратов студент должен сформировать целостное представление о гистогенезе, строении, местоположении и роли хрящевой ткани в организме человека, а также научиться различать хрящевые ткани на гистологических препаратах. 3.2. Конкретные цели:
4. Необходимый уровень знаний: 4.1. Из курса анатомии: местоположение хрящевых тканей в организме человека. 4.2. Из биохимии: химический состав хрящевых тканей. 4.3. Из предыдущих занятий: 4.3.1. Из цитологии - строение органелл, отвечающих за синтез белков и гликозаминогликанов. 4.3.2. Из эмбриологии - источники развития плотных соединительных и хрящевых тканей 5. Новый материал: 5.1. Общий план строения, классификация и местоположение плотной соединительной и хрящевой ткани. 5.2. Диффероны клеток хрящевой ткани, их строение и функции. 5.3. Строение гиалинового хряща как органа. 5.4. Процессы развития хрящевой ткани. 5.5. Механизмы роста и регенерации хрящевой ткани. 5.6. Факторы, влияющие на рост и регенерацию хрящевой ткани в организме человека. Учебник гистологии /Ю.И.Афанасьев, Н.А.Юрина, Е.Ф.Котовский и др., глава 8, раздел «Плотные соединительные ткани. Хрящевые ткани». Конспекты лекций. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |