 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Тестовые задания для самоконтроля
8.1. Кровь и лимфа относятся к группе тканей
1) эпителиальных;
2) мышечных;
3) соединительных;
4) скелетных;
5) со специальными свойствами.
8.2. Возрастные особенности лейкоцитарной формулы касаются в основном соотношения
1) эритроцитов и тромбоцитов;
2) лимфоцитов и нейтрофилов;
3) моноцитов и лимфоцитов;
4) нейтрофилов и эозинофилов;
5) юных и с/я нейтрофилов.
8.3. Сегментированные ядра имеют зрелые
1) гранулоциты;
2) агранулоциты;
3) эритроциты;
4) ретикулоциты;
5) тромбоциты.
8.4. К незернистым лейкоцитам относятся
1) эозинофилы;
2) базофилы;
3) лимфоциты;
4) нейтрофилы;
5) моноциты.
8.5. Макрофагами крови являются
1) нейтрофилы;
2) моноциты;
3) лимфоциты;
4) эозинофилы;
5) базофилы.
Тема занятия № 8: Рыхлая волокнистая соединительная ткань и соединительные ткани со специальными свойствами
2. Мотивация. Соединительные ткани — весьма распространены в организме. Рыхлая волокнистая соединительная ткань сопровождает кровеносные сосуды и нервы, образует строму многих органов, принимает активное участие в метаболических, защитных, репаративных процессах, играет важную роль в поддержании гомеостаза. Вместе с кровью она образует внутреннюю среду организма.
На этом же занятии изучаются ткани со специальными свойствами: ретикулярная, жировая, пигментная, слизистая. В них преобладают клетки одного типа, которые и определяют специализацию ткани.
Знание гистофизиологии соединительных тканей и их топографии необходимо при изучении строения и функции всех органов как в норме, так и при различных патологических состояниях (воспаление, иммунные реакции, злокачественные новообразования и т.д.).
Цели занятия.
3.1. Общая цель.
В результате изучения теоретического материала и освоения практических навыков, студент должен научиться ориентироваться в гистологических препаратах: определять рыхлую соединительную ткань и дифференцировать ткани со специальными свойствами.
3.2. Конкретные цели:
| Знать | Уметь |
| 3.2.1. Эмбриональные источники развития соединительной ткани | 3.2.8 3.2.8. Объяснять участие соединительной ткани в создании внутренней среды организма. |
| 3.2.2. Классификацию и общую характеристику соединительных тканей. Соотношения клеточных элементов и межклеточного вещества в различных видах соединительной ткани. | 3.2.9. Определять структурные компоненты (клетки и неклеточные структуры) в различных видах соединительной ткани. |
| 3.2.3. Морфологическую и функциональную характеристику клеток рыхлой волокнистой соединительной ткани. | 3.2.10. Определять в препарате базофильные и оксифильные структуры и знать, с какими структурно-химическими компонентами связана окраска. |
| 3.2.4. Состав межклеточного вещества рыхлой волокнистой соединительной ткани, функциональное значение его компонентов. | 3.2.11. Уметь объяснять функции клеток соединительной ткани по ультрамикроскопическому строению и гистохимической характеристике. |
| 3.2.5. Виды волокон соединительной ткани, их строение, свойства, способы их выявления, функциональное значение. | |
| 3.2.6. Химический состав, функциональное значение и происхождение аморфного вещества. | |
| 3.2.7. Локализацию в организме всех видов волокнистой соединительной ткани и тканей со специальными свойствами. Возрастные особенности соединительной ткани и возможности физиологической регенерации. |
4.Необходимый уровень знаний:
4.1. Из материалов других дисциплин:
- из анатомии — общее представление о распределении в организме РВСТ, жировой, пигментной, ретикулярной ткани;
- из органической химии – строение гликозамингликанов.
4.2. Из предшествующих занятий по гистологии:
4.2.1. Из раздела «Гистотехника»: принципы окрашивания препаратов (понятия оксифилии, базофилии);
4.2.2. Из «Цитологии»: структура и функции органелл (комплекса Гольджи, гранулярной и гладкой ЭПС, лизосом. Понятие и биологический смысл фагоцитоза, секреции, дифференцировки;
4.2.3. Из «Эмбриологи»: производные мезенхимы; нервного гребня.
4.2.4. Из «Общей гистологии»: определение понятия «ткань», классификация тканей.
5.Новый материал:
5.1. Учебник гистологии /Ю.И.Афанасьев, Н.А.Юрина, Е.Ф.Котовский и др., глава 8. Раздел «Рыхлая волокнистая соединительная ткань. Ткани со специальными свойствами». Конспекты лекций.
Поиск по сайту: