АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Портрет агрессивного ребенка. Агрессия – это склонность к причинению другим морального и физического ущерба

Читайте также:
  1. Адаптации ребенка к ДОУ
  2. Адаптация ребенка в детском саду. Советы психолога
  3. Адаптация ребенка в замещающей семье
  4. Анамнестические факторы риска, осложняющие адаптацию ребенка к дошкольному учреждению
  5. В науке о развитии ребенка
  6. В ходе анализа ТРГ по методу Шварц ребенка 14 лет установлена гнатическая форма открытого прикуса. Какие параметры позволили это подтвердить.
  7. Вернемся к портретной галерее предков
  8. Взаимодействие родителя и ребенка – 5 (1, 4).
  9. Висловіть своє ставлення до позиції Я.Корчака: В страхе, как бы смерть не отобрала у нас ребенка, мы отбираем ребенка у жизни; оберегая от смерти, мы не даем ему жить (с.16-17).
  10. Влияние нарушений развития ребенка на родителей
  11. Влияние неблагополучной семьи на отклоняющее поведение ребенка
  12. Влияние темперамента учителя на ребенка

Агрессия – это склонность к причинению другим морального и физического ущерба.

5 видов агрессии:

  • Физическая (физические действия против кого-либо);
  • Вербальная (угрозы, крики, ругань);
  • Косвенная:

Ø Направленная (сплетни, злобные шутки);

Ø Ненаправленная (крики в толпе, топанье и т.д.);

  • Раздражение (вспыльчивость, грубость);
  • Негативизм (оппозиционная манера поведения).

Э. Фромм выделяет «доброкачественную» (имеет инстинктивную природу – появляется в момент опасности как реакция на угрозу) и «злокачественную» агрессию…

 

 

Регистрация+заезд

Важно:

1. Спокойствие (много вопросов, надо на них адекватно реагировать).

2. Улыбка и вежливость.

3. Бейдж с именем и номером отряда.

На столе: Регистрационный бланк:

№ п/п № путевки ФИО Ребенка Дата рождения Возраст   Адрес Тел. ФИО родителей Место работы Раб. тел. Хобби ребенка Противо показ. Деньги  
                     

3 больших конверта:

1. для путевок;

2. для справок;

3. для денег;

Списки того, что должно быть у ребенка:

1. Головной убор;

2. Теплые вещи;

3. Резиновые сапоги;

4. Смена белья;

5. Купальный костюм;

6. Банные принадлежности;

7. Туалетная бумага;

8. Мазь от комаров.

Номер телефона и адрес лагеря.

АВТОБУС: Перед посадкой подсчитать, проверить детей по списку. Попросить выйти родителей из автобуса, еще раз проверить. (Далее смотри технику безопасности при поездке в автобусе). Во время движения можно поиграть с детьми или попеть песни.

Требования к вожатому: опрятный внешний вид (одежда не вызывающая раздражение, неяркая, неброская, «нет» грязным волосам!); никаких кривляний и сюсюканий; приятные духи, речь приятная, небыстрая.

Вопросы, на которые вожатый должен сам себе ответить перед выездом на целину:

1. Чем я интересным занимаюсь в жизни?

2. Какие у меня способности?

3. За что меня уважают и любят друзья?

4. Чему могу научить?

Расселение:

Тот момент, когда ребенок определяется со своим местом считается началом лагерной жизни.

Заселение можно производить по желанию детей (дети знакомы друг с другом, братья/сестры, дружная компания), проблемных детей (заранее известно, что с поведением могут быть проблемы) следует расселять подальше друг от друга.

После расселения по комнатам необходимо собрать детей в игровой и проинструктировать, т.е. необходимо проговорить:

§ Требования по технике безопасности и санитарно-гигиеническим нормам.

§ Что, где необходимо хранить (в тумбочке только канцелярские товары и предметы гигиены. Обратить внимание на продукты питания!!! Их быть НЕ должно).

§ Режимные моменты

 

Оформление отрядного уголка

Рубрики

1. План-сетка (при смене планирования);

2. Режим дня;

3. Поздравления;

4. Список отряда. Названия возможны следующие: ЗНАКОМЬТЕСЬ; Я+ТЫ=МЫ; ЭТО МЫ; НАША ТУСОВКА; БА, ЗНАКОМЫЕ ВСЕ ЛИЦА! Формы также разнообразны: домик с окошечками для маленьких, отпечатки рук на ватмане для более взрослых детей.

5. Новости: «ЗА БУГРОМ»; ЧТО ПРОИСХОДИТ В ДРУГИХ ОТРЯДАХ?; ЗА СТЕНКОЙ У СОСЕДЕЙ; А ВЫ СЛЫШАЛИ, ЧТО…;

6. Наша песня;

7. Наши достижения. Формы: дерево достижений, стена почета (можно и то и другое) и пр.;

8. Доска объявлений: СКОРО В ОТРЯДЕ;

9. Настроение. Формы: экран настроения, рожицы, радуга и пр.;

10. Обратная связь. Формы: КНИГА ЖАЛОБ И ПРЕДЛОЖЕНИЙ; ОЗЕРО ДОВЕРИЯ; ЗАБОР ПОЖЕЛАНИЙ и пр.;

11. ПОЧТА.

12. Иногда лагерь требует отдельный уголок по технике безопасности (несколько листов с нормативными документами по противопожарной безопасности и пр.)

13. Экран чистоты (оценки по комнатам)

Законы (шуточные)

1. Воспитателей при подъеме не будить, при пожаре выносить первыми!

2. За двумя воспитателями погонишься, ни одного не поймаешь.

3. Поспешишь – весь отряд насмешишь.

4. Если выходишь за территорию лагеря без воспитателя, захвати чемодан.

5. Воспитатель всему голова.

6. Услышал, увидел, запомни – доложишь.

7. Зовут есть иди, не зовут – попроси – это не стыдно.

8. Хочешь есть – умей вертеться.

9. Съел сам – помоги другому.

10. Если ты не получил пятое питание (второй ужин), значит тебя посетила птица ОБЛОМИНГО

11. После команды отбой начинается темное время суток.

12. Не храпеть!

13. С утра о вечера с вами воспитатели, а ночью вами занимается кариес.

14. Если в душе внезапно выключили свет, значит нужно быстрее выходить.

15. NO SMOKING!

Поздравляем:

1. Всех нас с тем, что мы вообще сегодня проснулись!

2. Всех вас с тем, что воспитатели сегодня выспались – используйте свой шанс!

3. С первым днем лета!

4. Всех, всех, всех с прожитой неделей в лагере.

5. Всех тех, к кому погода была с утра благосклонна и позволила не посетить всеми любимое мероприятие, именуемое зарядкой.

6. С первым дождем в лагере.

7. Всех нас с хорошим настроением воспитателей!

8. С родительским днем.

9. Любителей понырять и поплавать с открытием купального сезона.

10. Всех нас со спокойно проведенной ночью.

11. Всех тех, кого намазали (или не намазали).

12. …

Стихотворный режим дня:

8:30. Утро. Солнышко встает, спать ребятам не дает.

8:45. Чтобы быть весь день в порядке нужно сделать нам зарядку.

9:00. Умываться, одеваться, на линейку собираться.

9:20. Горн зовет: Пора! Пора! На линейку, детвора!

9:30. Каша, чай, кусочек сыра – вкусно, сытно и красиво!

10:00. Надо в порядок все привести, в палате убрать и пол подмести.

10:30. Лишь заслышим зов игры, быстро на улицу выбежим мы. Ждет нас здесь много забав интересных, соревнований, прогулок чудесных.

12:00. Лучше отряда нет места на свете – знают вожатые, знают все дети. Если ты час посветишь сей отряду – будет всем весело, будут все рады.

13:00. Нас столовая зовет, суп отличный и компот.

14:00 – 16:00. К нам приходит тишина – отдыхает детвора.

16:15. Вот уже в который раз повара встречают нас.

17:00. Кто-то любит рисовать, кто-то петь и танцевать. Только ленивый в час этот мается – все ребята в кружках занимаются.

18:00. Если е поленишься сейчас – будет вечер клевый у нас.

19:30. Ужина время настает, отряд за отрядом к столовой идет.

20:00. Вечером фильм, иль дискотека, иль какая другая потеха. Ожжет быть конкурс, а может игра, станет сюрпризом для вас детвора.

23:00. За день мы устали очень – скажем всем: спокойной ночи

«Соглашение»:

Давайте не кричать, не прыгать, не смеяться, давайте в тихий час почаще высыпаться, давайте ноги мыть задолго до отбоя, а то у нас порой черт знает, что такое; давайте не ломать последнюю кровать, давайте мы кефир не будем разливать, давайте по ночам мы будем крепко спать; давайте мы всегда воспитанными будем и вспомним – физруки – они ведь тоже люди; давайте хоть чуть-чуть вожатых пожалеем, и может быть они к нам станут подобрее?!

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)