Перепишіть, розкриваючи дужки

(З,з)бройні (С,с)или (У,у)країни, (М,м)иколаївський (Н,н)аціональний (У,у)ніверситет, (В,в)сесвітня (Р,р)ада (М,м)иру, (Н,н)овий (Р,р)ік, (В,в)еликий (П,п)іст, (Г,г)осподь, (С,с)ин (Б,б)ожий, (Д,д)ень (Н,н)езалежності, (Е,е)поха (В,в)ідродження, (К,к)раїни (С,с)ходу, (П,п)івнічний (П,п)олюс, (П,п)резидент (У,у)країни, (П, п)резидент (Ф, ф)ірми, (В,в)улиця (М,м)иру, (П,п)оема (К,к)авказ.

Запишіть слова, знявши риску.

Завод/гігант, школа/новобудова, ріка/Дніпро, газета/Освіта, журнал/Малятко, вірш/Заповіт, парубок/красень, учні/старшокласники, дуб/велетень, народ/переможець, воїни/визволителі, місто/Луганськ, хлопець/поляк, учитель/математик.
15. Напишіть слова разом, окремо або через дефіс.

Аби/що, ніби/то, най/менше, але/ж/то, хіба /що, казна /куди, чи/мало, наче/б/то, якби/ ж /то, що /то/ за, який /небудь, ледве/що, як/раз, що/разу, отже/ ж, аби /з/ чим, тоб/то, ось/де, аби /на/ чиїм./ні/хто, /аби/хто, що/сь, аби /до/ кого, де /про/ що, будь /за/ким, казна/який, бо/зна/чий, /ні/скільки, ні/за/що, будь/який.

16. Поставте іменники у Р.в. однини, добираючи нормативні їх закінчення.
Блок, бюджет, верес, оцет, ремонт, ренесанс, ремікс, ключ, гвинт, поверх, атом, вівторок, метр, іній, кодекс, образ, зал, Донецьк, вінок, Сибір, карбованець, опис, Єгипет.

Провідміняйте іменники: збори, двері, ворота, гроші.

Встановіть відповідність.

Відокремлений член речення

1 означення

2 прикладка

3 обставина

4 додаток

Приклади

А Письменник добре усвідомлював, що, крім середовища, в якому людина живе і формується, дуже й дуже багато важить в її житті також духовна спадщина народу,його пам'ять, традиція.

Б Через деякий час, пополуднувавши,вся сім'я сиділа під хатою на призьбі.

В Далеко й лунко оддавався голос солов'я,й бриніла в ньому пиха і погорда пестуна й улюбленця густого й буйного лісу.

Г Досвіті огні, переможні, урочі,прорізали темряву ночі.

Д Досвідчений учитель, він завжди ретельно готувався до проведення уроків.

Власне висловлювання.

Підтримайте або спростуйте думку: «Зміни - найцікавіше в житті».

Прочитайте наведений текст.

Змінюючи світ, людина змінює себе. Часом якусь подію, що зробить звичне буденне життя кращим, чекаємо з нетерпінням. Що попереду? Так цікаво про це дізнатись.

Викладіть свій погляд на цю проблему.

Ключові слова:

¾ буденність;

¾ зміни;

¾ мотивації;

¾ самовиховання.

¾

Орієнтований обсяг роботи 200-250 слів. Тексти обсягом менше 100 слів екзаменатори не перевірятимуть.

Варіант № 4

Рядок, у якому слова становлять синонімічний ряд

А дощ, ливень, злива

Б далекий, віддалений, байдужий, далекоглядний

В дармоїд, нероба, працелюб, трутень

Г здатний, спроможний, безсилий, годний

Д миритися, примирятися, перепрошувати, вибачитися

2. Рядок, у якому відсутня орфографічна помилка
А синьо жовтий, фотографія, військово полонений, граматика
Б електро - станція, воячина, поки що, аллергія, спитати
В прекраса, свіжовичавлений, узбічя, камін,призидент
Г небагатослівний, страйкком, на жаль, день у день, мовленнєвий
Д бессмертний, кар’єра, фламастер, оголошеня, сиртифікат

Поиск по сайту: