АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Розкрийте дужки, узгодивши іменники з числівниками

Читайте также:
  1. Запишіть іменники у формі родового відмінка однини.
  2. Іменники другої відміни
  3. Місце Господарського кодексу в системі господарського законодавства, його співвідношення з Цивільним та спеціальними законами. Розкрийте специфіку господарсько-правових норм.
  4. Перепишіть, розставте пропущені розділові знаки, розкрийте дужки, впишіть пропущені літери .
  5. Поставте іменники в орудному відмінку однини.
  6. Розкрийте дужки, вживаючи дієслівні форми у минулому часі.
  7. Розкрийте особливості побудови уроку математики на основі здоров’язберігаючої організації навчально-виховного процесу.
  8. Розкрийте поняття «банк».
  9. Розкрийте специфіку міфологічного світосприйняття у піснях «Старшої Едди»
  10. Розкрийте специфіку національного варіанту героїчного епосу в «Пісні проНібелунгів»
  11. Розкрийте сутність основних елементів поняття біржі.

25 (село), 7 (книжка), 12 (дерево), 16 (комп’ютер), 2011 (рік), 500 (хатинка), 3 (дорога), 436 (насінина) 359 (машина), 1, 5 (метр), продали 26 (двері), закупили 472 (трактор), здали 15 000 000 (гривня), відвантажили 194 (мішок), купили 111 (комп’ютер), залишилося 37 (акція), взяли в оренду 40 (підприємство), утворили близько 100 (асоціація).

Перепиши слова, розкривши дужки:

Ні(хто), аби(хто), що(сь), аби (до) кого, де (про) що, будь (за) ким, казна(який), бозна(чий), ні(скільки), ні(за)що, будь(який), (ні)який, ні(з)ким, (ні)ким, (ані)скільки, (ні)чого, (ні)кого, (ні)що, (ані)який, (ні)(при)кому, (ні)чийого, ні(для)кого, (хто)(зна)кого, (хто)небудь, (казна)що, (аби)кого.

Встановіть відповідність.

Вид підрядного речення

1 означальне

2 з ̓ ясувальне

3 обставинне часу

4 обставинне допустове

Приклади

А Настя-Спасителька не помилилася в передчуттях, бо мала великий дар від щедрої поліської землі.

Б Хоч уміння пахів літати вивчають ще з часів Леонардо да Вінчі, досі секрет їхнього польоту до кінця не розгадано.

В Вона відчуває ті місця, з яких сила земна переходить у людину.

Г З’ ясовано, що бджола не бачить червоного кольору і плутає його з зеленим, сірим і навіть чорним.

Д Узялися білити льох, коли сонце вже підбилося над лісом і вигріло вистуджене вітрами її дворище.

Власне висловлювання.

Підтримайте або спростуйте думку: «Робити щасливими інших – найпевніший спосіб стати щасливим».

Прочитайте наведений текст.

Кожна людина прагне щастя. Хтось його вбачає в матеріальних цінностях, хтось у праці за покликанням, а хтось у коханні. Справді, це прекрасне почуття буває різним. А чи можна відчути справжнє щастя від того, що подаруєш його комусь?

Викладіть свій погляд на цю проблему.

Ключові слова:


¾ безкорисливість;

¾ радість;

¾ щастя;

¾ доброта;

 

¾ людяність;

¾ любов

 


Орієнтований обсяг роботи 200-250 слів. Тексти обсягом менше 100 слів екзаменатори не перевірятимуть.

 

 

Варіант № 9

1. Рядок, у якому всі слова є синонімами до слова дорога
А колія, доріжка, шосе, вугол, спуск Б провулок, серпантин, об’їзд, артерія, смуга

В трек, узвіз, магістраль, проспект, бульвар
Г доріжка, бульвар, траса, путівець, асфальт
Д стежка, вулиця, бруківка, путь, шлях

2. Рядок із словосполученнями, які не потребують редагування
А
директору коледжу, начальнику відділу, слідуюче питання, допомогли сусіду
Б директору коледжові, начальникові відділення, дане питання, допомагли сусідові
В директорові коледжа, начальникові відділа, наступне питання, допомогли сусіду
Г директору коледжа, начальнику відділа, наступне питання, допомогли сусідові
Д директорові коледжу, начальникові відділу, наступне питання, допомогли сусідові

3. Речення, у якому підрядна частина стоїть перед головною А Я люблю тишину, коли море так дише і зітхає у сні до холодних і теплих глибин. (В.Сосюра) Б Коли мені підхлібник руку тисне, тікаю геть від нього, сам не свій. (Д.Павличко). В Ота весняна золота бджілка вкинула в хату щось таке, від чого білі стіни під низькою стелею осміхнулися. (М.Коцюбинський) Г Виспівує та щебече, поки місяць зійде. (Т.Шевченко)

Д Вона засоромилася вся, аж сльози заблищали на очах. (М.Коцюбинський)

4. Рядок, у якому правильно розставлені розділові знаки в реченнях
А Здавна в Кавунівці так повелося: старі вдома, а молодь на роботі. (О.Гончар)
Б На порозі стоїть бабуся, і навкруги тиша. (І.Цюпа)
В Учися - як слід – то й добре буде. (В.Сухомлинський)
Г Зустрів дівчину, й не сказав, яку. (І.Цюпа)
Д Десь-то вода гуде, високо грає сонечко, стерня застелилась жовтими хустками. (М.Вовчок)
5. Речення, у якому вжито питальний займенник

А Так, це співають, але де й хто? (М.Коцюбинський)

Б Чи то так сонечко сіяло, чи так мені чого було? (Т.Шевченко)

В А яка в мене таємниця, я нікому не скажу. (М.Пригара)

Г Давно ніхто скільки вовків не бачив. (М.Трублаїні)

Д Чи сказати хоч слівце, щоб ніхто не знав про це? (М.Пригара)

6. Рядок, у якому всі прислівники треба писати через дефіс
А
тим/разом, по/перше, по/двоє, по/латині, по/за/очі
Б на/гора, коли/не/коли, над/міру, будь/де, кінець/кінцем
В по/четверо, по/українськи, куди/небудь, десь/інде, сам/на/сам
Г куди/небудь, по/козацькому, по/третє, віч/на/віч, будь/що/будь
Д сяк/так, раз/у/раз, так/то, хоч/не/хоч, рік/у/рік, видимо/не/видимо


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)