АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Напишіть займенники разом, окремо чи через дефіс

Читайте также:
  1. C. Через 10 – 30 мин и длится 1 – 2 часа
  2. Акцизы: налогоплательщики и объекты налогообложения. Особенности определения налоговой базы при перемещении подакцизных товаров через таможенную границу РФ.
  3. Взаимодействие через СМЭВ
  4. Вивчення процесів витікання рідини через отвори.
  5. Визначте рядок, у якому всі слова пишуться через дефіс
  6. Висвітлення прав дитини через засоби масової інформації
  7. Витікання рідини через водозлив.
  8. Витікання рідини через отвори
  9. Витікання рідини через отвори і насадки під рівень при постійному напорі
  10. Влияние через внушение
  11. Время — это горизонтальное измерение жизни, поверхностный слой реальности. Но еще есть вертикальное измерение глубины, доступ к которой пролегает через настоящий момент.
  12. Всі слова пишуться через дефіс в рядку

Ні/хто, ні/в/кого, ні/з/чим, де/з/чим, з/кимсь, до/когось, чий/не/будь, будь/до/кого, будь/кого, хтозна/з/ким, хто/зна/чий, хто/зна/чого, аби/хто, аби/з/ким, аби/чий, де/хто, де/чим, де/з/чим, хто/зна/який, казна/що, який/не/будь, будь/який, хто/не/будь, будь/хто, хто/зна/до/кого, будь/на/чому, де/в/кого, ні/до/кого, казна/з/ким, хто/зна/що, на/який/не/будь, хто/зна/в/який, аби/з/ким, на/будь/чий,до/когось, на/щось, на/будь/що, за/будь/яких, ні/за/яких, до/де/якої/міри.

17. Перепишіть складні слова, розкриваючи дужки. Вугле(видобуток), озерно(болотний), всесвітньо(відомий), червоно(гарячий), вакуум(камера), в’єтнамсько(український), прекоти(поле), штабс(капітан), тьмяно(жовтий), всесвітньо(історичний), овоче(сховище), м'ясо(молочний), видимо(невидимо), одно(денний), ячмінно(житній), смагляво(лиций), легко(крилий), зменшувально(пестливий), (пів)Одеси, (полу)день, мати(й)мачуха, (право)бережний, (молочно)кофейний, (принципово)важливий, (меч)риба, (мимо)вільний, (прем’єр)міністр, (історико)філософський, (сиво)бородий.

Встановіть відповідність.

Відокремлений член речення

1 означення

2 прикладка

3 обставина

4 додаток

Приклади

А Робота цілком захоплює Тиховича: він нічого не чує, нікого не бачить, опріч корінців.

Б За хвилину діти з галасом вскочили у виноградник, випереджаючи матір.

В Нехай мене, Кармелюка, в світі споминають!

Г Відомо, що мова кожного народу – явище давнє.

Д З горба відкривається краєвид на долину, зарослу вербами.

Власне висловлювання.

Підтримайте або спростуйте думку: «Найважчий труд – це творення самого себе».

Прочитайте наведений текст.

Добре закінчити школу й університет, знайти хорошу роботу – це добре. Здавалося б, що ще треба для успішної людини. Але справжнього успіху досягає той, хто ні на мить не зупиняється, для кого кожний фініш стає стартом для нових звершень. Самоосвіта, самореалізація, творення самого себе – це тяжкий труд і водночас складники життя людини, гідної пошани й подиву.

Викладіть свій погляд на цю проблему.

Ключові слова:


¾ особистість;

¾ повага;

¾ самоосвіта;

¾ успіх.


Орієнтований обсяг роботи 200-250 слів. Тексти обсягом менше 100 слів екзаменатори не перевірятимуть.

Варіант № 7
1. Рядок, у якому всі слова є синонімами

А ароматний, запашний, духмяний, задушливий

Б азбука, абетка, алфавіт, буквар

В сердитися, гніватися, злитися, лютувати

Г швидко, терміново, нагально, повільно

Д радісний, смутний, веселий, байдужий

2. Рядок, у якому вжито неправильний вислів

А надавати значення

Б відіграє важливу роль

В документ – свідчення про народження

Г категорично заборонено

Д завдяки цьому

3. Речення, у якому всі розділові знаки поставлені правильно
А
Тебе взиваємо правдивого Бога… Не зсилай на нас ні турбот ні голоду, ні загальної смерті, огню, потопи, щоб не відпали від віри нетверді вірою. (Митрополіт Іларіон)
Б Синтагма – це одиниця яка вичленовується із фрази, відповідно до змісту висловлювання.(З підручн).
В Між горами старий Дніпро, неначе в молоці дитина, красується, любується на всю Україну .(Т.Шевченко)
Г Світи нам день, безсмертними вогнями. (Ю.Бажан)
Д Мене там мати повивала і повиваючи співала свою нудьгу, переливала в свою дитину. (Т.Шевченко)

4. Речення, у якому є обставина мети

А Почали збиратись у вирій дикі гуси.

Б Шукайте змісту не в словах, а в думках.

В Бійці стомилися, присіли відпочити.

Г Незважаючи на маленький вітерець, надворі було душно.

Д Хлопець закам’янів від здивування.

5. НЕПРАВИЛЬНО вжито форму займенника в реченні
А
Зустріти друзів їм сьогодні таки вдалося.
Б Завдяки їм роботу завершили майже вчасно.
В Наше завдання – створити їм добрі умови.
Г На перерві їм повідомили про вихідний день.
Д Батьки неабияк пишалися їми за цю перемогу.

6.Однакове закінчення в орудному відмінку однини матимуть усі слова в рядку
А
посуха, душа,повага,миша
Б книжка, неділя, круча, м‘ята
В тополя, легеня, пуща, стаття
Г проща, сотня, вишня, Олена
Д Франція, новина, оселя, мрія

7. Рядок, у якому допущено орфографічну помилку
А
Дзвякнути, дев’ять, з’явитися, Стеф’юк, Лук’янівка
Б З’єднаний, рум’яний, дзвякнути, свято, цвях
В Без’ядерний, надвечір’я, п’явка, міжбрів’я, кров’ю
Г Зоряний, солов’їний, буря, буряк, дитясла
Д Вітряк, духмяний, торф’яний, морквяний, бур’ян


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)