Перепишіть речення, розкриваючи дужки. Розставте пропущені розділові знаки

(В)весь тік більше як на (пів)версти був заставлений скиртами (І. Нечуй-Левицький). Серед загального сіро…зеленого кольору землі і полів радісно веселили око яскраво…червоні сині й жовті фарби (Ю. Смолич). Усім і екскурсантам і простим людям рекомендується ґав (не)ловити (Остап Вишня). Чіпка палко (не)навидів панство але не знав як боротися з ними (Панас Мирний).

Запишіть складні прикметники, знімаючи риску.

Трьох/сот/двадцяти/шести/тисячний, механіко/математичний, західно/український, темнувато/синій, аварійно/небезпечний, сиво/бородий, дерево/обробний, червоно/гарячий, сліпо/глухо/німий, соціально/захищений, соціально/культурний, біло/сніжний.

15. Напишіть слова, розкриваючи дужки.
Ві(дд,д)али, місь(кк,к)ом, Бе(сс,с)арабія, зуси(лл,л)я, війсь(кк,к)омат, Оді(сс,с)ей, розрі(сс,с)я, ста(тт,т)я, су(дд,д)я, на(лл,л)ють, жов(чч,ч)ю, зна(нн,н)ь, обли(чч,ч), чес(тт,т)ю, навма(нн,н)я, Повол(жж,ж)я, мі(цц,ц)ю, обли(чч,ч)я, сви(нн,н)я, коше(нн,н)я, спросо(нн,н)я, рі(лл,л)я.

16. Утворіть і запишіть від поданих слів нові за допомогою вказаних суфіксів.
-ськ-зьк,-цьк: Луцьк, Запоріжжя, Херсон, Дрогобич;
- ств-цтв,зтв: юнак, убогий, козак, студент;
-ин(а): вінницький, хмельницький, дніпропетровський, турецький;
-ичок, -ечок: вогник, верх, племінник, кошик;
-ичк,-ечк: вулиця, річка, ніжка, ручка;
-ов,-ев,-єв: вітер, груша, мовлення, алюміній;
-инн(я), -інн(я), єнн(я): звільнити, горіти, озброїти;
-ист,-іст,-ізм: пейзаж, модерн, футбол, бульдозер.

17. Перепишітьслова, вставляючи, де треба, апостроф.
Хутор…янин, зв…яжу, двох…ярусний, Тет…яна, різдв…яний, моркв…яний, сер…йозний, мавп…ячий, ін….єкція, різьб…яр, фельд…єгер, інтерв…ю, дит…ясла, св….ято, черв…як, торф…яний.

Встановіть відповідність.

Відокремлений член речення

1 обставина

2 прикладка

3 означення

4 додаток

Приклади

А В очах дівчини, здавалося, була зібрана вся синява карпатського неба.

Б Вальдшнеп, або лісовий кулик, – благородна птиця, трохи менша, як наш глуб, темно-рудуватого кольору, з довгим, як у всіх куликів, дзьобом і довгими ногами.

В Замість утіхи, Чіпка похвалився їй своїм горем.

Г Поснідавши, батько йшов на роботу,ая, підсукавши холоші, біг на кінець городу, щоб наламати широких капустяних листків.

Д Досвітні огні, переможні, урочі,прорізали темряву ночі.

Власне висловлювання.

Підтримайте або спростуйте думку: «Великий талант вимагає великої працелюбності».

Прочитайте наведений текст.

Природна обдарованість людини - це її талант. Безперечним законом життя є пряма залежність успішності від працьовитості. Працелюбність допомагає розвивати здібності. Щоб стати визначним митцем, підкорити омріяну вершину майстерності, необхідно вдосконалюватися, докладати великих зусиль.

Викладіть свій погляд на цю проблему.

Ключові слова:

¾ талант;

¾ працелюбність;

¾ самовдосконалення;

¾ успіх.

Орієнтований обсяг роботи 200-250 слів. Тексти обсягом менше 100 слів екзаменатори не перевірятимуть.

Варіант № 25

1. Вкажіть рядок, у якому виділене слово виступає неузгодженим означенням:

А Сонячний серпанок покриває дерева. (З твору).

Б Скоро серпень надійде ясний на поля неозорі (Г.Коваль).

В У нього була думка поїхати до міста (З розмови).

Г Якісь солодкі, любі спогади колисали його серце (Ю.Смолич).

Д У небі стояв повний місяць (З твору).

2. Позначте рядок, у якому в усіх словах іншомовного походження пишеться буква и:

А брав..симо, кар..катура, маркет..нг, серт..фікат;

Б пер..ферія, комп..тентність, ц..тадель, дискр..мінація;

В бр..зент, ш..лінг, ід..лічний, ш..ллерівський;

Г парт..тура, д..летант, Алж..р, реж..сер;

Д безпр..цидентний, д..спетчер, ват..канський, сент..ментальний.

3. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з апострофом:

А вольтер..янець, напів..ява, відв..язати, круп..яний;

Б пів..яблука, зарум..янитися, дріб..язковий, розм...якнути;

В хутор…янин, Тетя..на, різьб..яр, вм..ятина;

Г медв..яний, духм..яний, торф..яний, підв..язати;

Д невід..ємний, горохв..яник, медв..яний, від..їжджати.

4.Вкажіть, у якому рядку в усіх словах літери я, ю, є позначають один звук:

А дядько, ряд, бюро, старання, морквяний;

Б буря, пір'я, юрба, люди, сузір'я;

В полювання, повір'я, яма, Євген, юний;

Г сім'я, подвір'я, бажання, десять, яр;

Д немовля, п'ять, м'ята, тьмяний, відродження.

5. Позначте рядок, у якому всі слова є синонімами:

А прикрашати, гарний, красивий, вродливий;

Б безмежний, поважний, великий, просторий;

В сумний, невеселий, безрадісний, понурий;

Г турбує, тривожний, непокоїть, бентежить;
Д огрядний, стрункий, тендітний, худорлявий.

6.Вкажіть рядок, у якому недотримано правил чергування у –в:

А загубився у хвилях, бувала у Києві, відобразити у творі, поїхати у відрядження, здали в архів;

Б прочитала в оголошенні, висновок у статті, експонат у музеї, кинувся у вогонь, працювала в цеху;

В мешкала в Ірані, оселя в рушниках, віра в безсмертя, записався в гурток, послабила увагу;

Г зайшла в учительську, перебував у Вінниці, піднявся вгору, сказав усе;

Д виріс в селі, десь в саду, позичив вчора, побував в Львові, квітник в саду.

7. Вкажіть речення, у якому між підметом і присудком ставиться тире (розділовізнаки пропущені):
А Але життя не сон воно не склянка чаю (В.Сосюра).
Б Кров людська не водиця проливати не годиться (Народна творчість).
В Земля мов казка (В.Симоненко).
Г Поезія це завжди неповторність який безмежний дотик до душі (Л.Костенко).
Д Я син простого лісоруба гуцула із Карпатських гір (Д.Павличко).

8. Вкажіть рядок із складнопідрядним реченням, в якому підрядна частина стоїть усередині головної:
А Бережіть теє слово, що гранилось віками у битвах, в трудах…(Л.Забашта). Б Туди, де образи кохані, душа окрилена летить (О.Олесь).
В Щоб добре жити, треба добре робити (Народна творчість).
Г Коли копають картоплю, ключ угорі журавлиний рідною мовою кличе у невідомі краї (М.Рильський).
Д Що за літо заробить Мотря, те за зиму і проживуть (Панас Мирний).

9. Вкажіть рядок, у якому треба писати всі прислівники через дефіс:
А десь/інколи, по/перше, бозна/коли, по/латині, видимо/невидимо;
Б по/щирості, коли/не/коли, над/міру, до/смаку, будь/де;
В в/смак, по/четверо, по/українськи, хто/небудь, якби/десь;
Г на/прощання, сяк/так, раз/у/раз, так/то, хоч/не/хоч;
Д коли/небудь, по/двоє, одним/одно, по/третє, віч/на/віч.

10. Вкажіть, у якому рядку всі власні назви записано правильно:
А Миколаївський Державний Університет, Волино –Подільська височина, київські вулиці;
Б Чумацький Шлях, конституція України, Ярослав Мудрий;
В Генеральний секретар ООН, автомобіль «Волга», Версальський мир;
Г Прем'єр – міністр України, пінські болота, Ректор університету; Д Запорізький автомобільний завод, культура Сходу, епоха Відродження.

11. Вкажіть рядок, у якому всі іменники в формі родового відмінка мають закінчення –у (-ю):

А шум, клен, підмет, метр, теніс;

Б сон, ячмінь, портфель, штаб, сад;

В крик, Буг,Остер, Інгул, декан;

Г люд, вигляд, Урал, коридор, текст;

Д ясен, очерет, бліндаж, борщ, дім.

12. Вкажіть рядок, в якому словосполучення потребує редагування:
A замовити товари;
Б заключити договір;
В упорядкувати територію;
Г втрутитися у справу;
Д вимикати струм.

13. Розставте розділові знаки у реченні.
Час тече немов пісок з долоні (П.Воронько). Час летів немов на крилах і мов сон життя минало (Леся Українка). І пригадалося йому дитинство над водами хиляться лози лелека пливе в висоті (М.Рильський). Ви забуваєте другу любов поетів наприклад любов Данте до Беатріче а я власне таку мала на увазі (Леся Українка). На простому батьком змайстрованому столі їх чекає і святий хліб і картопля і варена кукурудза і голубці (М.Стельмах).

Поиск по сайту: