Пит 6. Сутність, види та функції політичної пропаганди

Пропаганда (від лат. Propaganda - поширення) - позитивне повідомлення про неконкретно об'єкті для максимально широкої аудиторії.

Пропаганда одночасно діяльність, спрямована на популяризацію і поширення ідей у ​​суспільній свідомості. Пропагувати - поширюється усно, через радіо, телебачення, друковані засоби масової інформації або за допомогою інших засобів, поширюється інформація у вигляді ідей, теоретичних знань, поглядів, переконання і т.п. Цим визначається її специфіка. Пропаганда одне з головних засобів політичної комунікації. Почепцов поділяє засоби комунікації за їх основними інструментарію (таблиця 1)

Таблиця 1

Кошти політичної комунікації [3] Комунікативна технологія Базисний інструментарій

Реклама Стратегія бажання

Паблік рилейшнз Стратегія довіри

Пропаганда Стратегія переконання

Пропаганда одночасно і комунікативна технологія, яка грунтується на переконанні і цільний комунікативний акт.

Переконання - комунікативний метод, який передбачає звернення, насамперед, до свідомості людини з опорою на його почуття і досвід з метою формування у нього свідомого ставлення до чого-небудь, нових установок. Іншими словами - зміни поглядів, зняття перешкод для надходження нової інформації. В основу переконання покладена логіка переконання, яка збуджує критичність сприйняття, зумовлює свідоме осмислення проблеми. Результат переконання - погляди на явища, ідеї, речі або людей, які можна змінити в подальшому, якщо є достатня аргументація.

Метою пропаганди є забезпечення загальної орієнтації, позитивного чи негативного ставлення до певного об'єкта.

Головна мета пропаганди - довести головні ідеї та теоретичні знання до широких верств населення і перетворити на особисті переконання.

Пропаганда - процес закріплення в свідомості певних цінностей.

Агітація - вид пропаганди (від лат. Agіtatіo - спонукання до дії) - пропагандистське вплив для мобілізації політичної активності населення, як окремих груп, так і широких верств населення.

Агітація - це вплив на свідомість людей шляхом поширення окремих ідей і гасел з метою мобілізації їх на виконання поставлених завдань.

Основні підходи до розуміння агітації:

а) це поширення політичних ідей і гасел з метою впливу на суспільну свідомість і настрої народних мас, спонукання їх до цілеспрямованої активності політичних дій;

б) це один з поширених засобів політичної боротьби;

в) це усна, друкована і наочна політична діяльність, за допомогою якої ті чи інші політичні сили впливають на свідомість і настрої мас з метою спонукати їх до активної дії у певному напрямку.

У політичній боротьбі агітація використовується як у явній, так і у прихованій формі.

Завдання пропаганди: об'єднання теоретичного та буденного рівнів свідомості. [4]

Механізм введення в буденне свідомість об'єктів теоретичної свідомості:

- Надання ідеям образно-емоційних форм;

- Спрощення (примітивізація) ідей;

- Систематичне повторення одних і тих самих положень;

- Використання перебільшення, неправди;

Фактори пропаганди:

1. Чим більший розрив між досвідом людей та ідеєю, тим більше викривлень і брехливий пропаганді;

2. Пропаганда повинна орієнтуватися на референтні групи

(«Лідерів думок»);

Види пропаганди:

- «Біла» пропаганда (відоме джерело, правдивий повідомлення);

- «Сіра» пропаганда (джерело невідомий, істинність не встановлена);

- «Чорна» пропаганда (фальсифікація джерела і повідомлення);

Головна відмінність між пропагандою і агітацією полягає в тому, що пропагандист, розкриваючи одне питання, повинен висловити багато ідей, так багато, що їх не відразу в можливості засвоїти пересічні громадяни. Агітатор, розкриваючи те саме питання, візьме тільки одну його складову (частина), причому найбільш відому всім громадянам, і спрямує всі свої зусилля на те, щоб, спираючись на цей всім відомий факт (приклад), показати людям напрям дій, які призведуть до поліпшення загального стану.

За концепцією соціолога Цуладзе пропаганда ділиться на позитивну, (конструктивну) і негативну (деструктивну). [5]

У деяких випадках пропаганда використовується не тільки в політиці, але і в соціально-культурній сфері.

За цільової спрямованості психологічного впливу пропаганди на масову свідомість виділяють наступні форми: пропаганда творення, пропаганда стійкості та героїзму, пропаганда освіти, пропаганда руйнування, пропаганда поділу, пропаганда залякування і пропаганда відчаю. [6]

Пропаганда творення виступає за побудову соціуму нового типу і закликає людей, як громадян, взяти участь у цьому будівництві.

Пропаганда стійкості та героїзму оспівує мужність при подібному побудові нового суспільства, пропонує терпіти стійко позбавлення і тяготи, наприклад військові, підкреслює героїчні і жертовні діяння окремих людей і громадян, приводячи їх приклад, як основу для масового героїзму.

Пропаганда освіти розповсюджує інформацію про діяльність влади, політичних активістів, голів партій, про економіку і військової силі країни, рекламує державний лад і національний спосіб життя, підкреслює ціннісні орієнтири суспільства, як єдино можливу і правильну систему.

Пропаганда руйнування це контрпропаганда ворожої державної чи політичної ідеології. Як правило, вона переконує людей у ​​порочності опонентів, їх злодіяння, помилки чи злочинності, викриває протилежну систему цінностей, підкреслює негативні риси чужих лідерів.

Пропаганда поділу будується на міжнародних або міжнаціональних протиріччях: релігійних, соціальних, культурних, світоглядних. Цей вид пропаганди активно вдається до незгоди між підлеглими і начальством, рядовими і офіцерами, між різними партійними угрупованнями або родами військ ворога.

Пропаганда залякування покликана морально придушити, і налякати вороже населення, армію або табір опонентів, вона робить акцент на перевагах боку, економічному, військовому потенціалі. Нерідко вона вдається і до фізичного вплив, як наочному інструментарію.

Пропаганда відчаю підкреслює і посилює труднощі, несприятливу економічну та соціальну ситуацію у ворожому державі і чи в своїй же країні, як наслідок помилок політичних опонентів. Ця пропаганда намагається переконати людей у ​​тому, що політикам або керівництву країни немає справи до потреб і лих простого населення, що вони не здатні допомогти їм і щось кардинально змінити. У ситуації війни рядовим і офіцерському складу намагаються вселити відчай, безнадія і безвихідність їх положення через брак продуктів, зброї, медикаментів, марність опору.

Пропаганда дуже тісно пов'язана з паблік рилейшнз, проте вона має і низку відмінностей. Паблік рилейшнз (скорочено РR) - спеціалізована діяльність державних і громадських організацій, яка забезпечує взаєморозуміння і доброзичливість у контактах з масами (публікою), соціальними групами. Реалізується шляхом розповсюдження інформації, яка розкриває механізми здійснення влади, контактами, які імітують довіру у взаємовідносинах влади і мас. РR - важлива складова управлінської діяльності, покликана забезпечити взаєморозуміння, довіру між сферою управління і широкими суспільними верствами, соціальним середовищем. [7]

Зіставлення пропаганди та паблік рілейшнз свідчить, що вони є мистецтвом переконання людей і впливу на їхню думку. Але пропаганда здійснюється особою, яка прямо не зацікавлена ​​у поліпшенні показників діяльності підприємства, тобто вона не передбачає кризових ситуацій і не запобігає їх, а також не підтримує готовність у потенційного споживача до необхідних змін. У паблік рилейшнз частіше передбачається двостороннє спілкування, тобто діалог. Логіка паблік рилейшнз більшою мірою спрямована на досягнення консенсусу в процесі купівлі-продажу, а не на досягнення конкретного результату, зміни свідомості індивідів і груп.

У пропаганді розрізняють суб'єкт і об'єкт впливу. Суб'єкт впливу може змінюватися з часом. Суб'єкт, зацікавлений у формуванні певної громадської думки, трансформується з правлячих верхівок держав - еліти, так званої «аерократіі», основою якої є провідні міжнародні організації, провідні фінансово-промислові блоки країн і світу.

Об'єкт впливу - свідомість людини, її дух, ідеологічні і соціальні установки.

Для пропаганди необхідна наявність ідеї, цільової аудиторії і засобів, щоб донести ідею до цільової аудиторії.

Ефективність пропаганди визначається співвідношенням фактичної кількості залучених прихильників до планованого кількості.

Можна виділити три основні критерії змісту ефективної пропаганди:

1. Наявність центрального тези;

2. Легкість для розуміння цільовою аудиторією;

3. Складність для критики (обгрунтованість тез, їх несуперечність один одному і т. п.; або хоча б видимість цього).

Таким чином, буде просуватися деяка ідея (1), легко доступна розумінню аудиторією (2) і стійка до критики з боку (3). Причому повинен бути дотриманий баланс між (2) і (3). Якщо баланс не дотримано, то які ідеї будуть просто незрозумілі значній частині цільової аудиторії, або занадто вразливі для контрпропаганди.

Налічуються десятки різних методів пропаганди. Дуже широко застосовується військова пропаганда, в тоталітарних державах, якими, наприклад, були фашистська Німеччина і Радянський Союз, пропаганда служить одним з головних ідеологічних інструментів. Їй приділяється велика увага, вони вивчається і вдосконалюється. [8]

Серед основних методів пропаганди можна назвати: анонімний авторитет, «буденний розповідь», «забалакування», емоційний резонанс, ефект бумеранга, ефект ореолу, ефект первинності та інші. Структура пропаганди включає адресанта, інформацію, адресата і його дії, угодні адресанту і викликані впливом отриманої інформації. Взаємозв'язок цих елементів можна побачити на малюнку 1. [9]

Як правило, джерелами інформації є ЗМІ, адресантом - держава, інститути влади, політичні партії і їх лідери, в ролі адресата виступає масову свідомість громадян або певної групи населення (малюнок 2).

1. Структура пропаганди

Але іноді джерело інформації і а адресант можуть змінюватися місця, тобто адресантом стає засіб масової інформації.

Малюнок 2. Повна схема структури пропаганди

Масова свідомість, як адресат має тенденції до спрощення і конкретизації на основі чого формуються стереотипи як кінчена мета її впливу. [10]

У свідомості людей відбуваються емоційні та логічні зміни, які ведуть до формування соціальних установок, що впливають на соціальну поведінку людей. При цьому порушується вся емоційна вольова сфера особистості - малюнок 3. Пропаганда найчастіше застосовується в політичній комунікації (малюнок 4), але також пропаганда може використовуватися іншими соціальними інститутами або комерційними організаціями, наприклад, пропаганда здорового способу життя органами охорони здоров'я країни.

Малюнок 3. Пізнавальний процес у пропаганді

Малюнок 4. Пропаганда в складі політичної комунікації

Глава 2. Пропаганда як комунікативний акт

У попередній главі ми розглянули пропаганду, як засіб політичної, масової комунікації, в цій розглянемо її з точки зору моделей комунікативних актів.

Дослідники пропаганди пропонували різні підходи до її розуміння. На підставі особистого досвіду заняття гітлерівською пропагандою німецький емігрант Серж Чакотін представив психологічну модель проведення масової пропаганди. На його думку, гітлерівська пропаганда здійснювалася на основі теорії Павлова про формування умовних рефлексів у тварин. Техніка пропаганди трималася на зв'язку визначених ідеологічних смислів з внутрішніми рефлексами людини. Модель Чакотіна, по суті, відбивала ідею Платона про те, що риторика - мистецтво переконання - очевидністю є і мистецтвом догоджання: чим вдаліше переконуєш, тим вдаліше догоджати слухачам.

Модель Чакотіна закладала своєрідну модель людини й суспільства. Чакотін виділяв чотири рефлексу людини, на яких повинна була триматися пропаганда: агресивний, сексуальний, захисний і харчової. Для нього людина була істотою, яка більш керувалося категоріями інстинкту й почуття, ніж розуму. Пропаганда для Чакотіна - це повтор гасел, які зачіпали інстинкти і почуття людини. Комунікативний процес, таким чином, зводився до одновекторності і спрямованості на великі групи - масу, яка повинна була перетворюватися на «потрібну публіку" способом передачі дозованої інформації та нав'язування ідеологічних смислів, які підкріплювалися життєвими рефлексами людини (малюнок 5). [11]

У шістдесятих роках на основі цієї моделі утворився теза В. Пакарда про «вплив на підсвідомість». Прикладом є сучасна реклама чи політичний маркетинг (новітня форма партійної пропаганди), коли мова йде не стільки про товари, осіб, програми, скільки про систему цінностей, бажання споживачів. У результаті люди купують не косметику, а дбають про красу, не п'ють пиво, а створюють клімат доброго товариства, не обирають політику чи партію, а обирають особистість, добробут та демократію.

Малюнок 5. Модель пропаганди Чакотіна

Але, на думку автора, найбільш близькою моделлю комунікативного акту для пропаганди залишається модель Лассвелла, що іменується також моделлю пресвазіонного акту.

Американський політолог і дослідник пропаганди Гарольд Лассвеллом розуміє процес спілкування як акт, який складається з п'яти основних складових частин: «Хто говорить, що, яким засобом, до кого і з яким результатом?»

Модель Лассвелла стосується таких актів спілкування, під час яких комунікант чітко формулює комунікативну мету, знає, що він хоче від іншого комуніката, яких змін позицій чи поведінки. Комунікативний процес при цьому розглядається теж як одновекторний, однак, опосередкований акт впливу на комуніканта, залежний від п'яти чинників спілкування.

При цьому інформація може передаватися як вербальними, так і невербальними засобами.

Модель універсальна і допомагає поглянути на пропаганду, як комунікацію, через сукупність факторів, що впливають на її ефективність. Тобто в окремому випадку, що описує пропаганду, модель дозволить проаналізувати: [12]

1. Джерело - комунікатор. Головні ідеї адресанта, цілі пропаганди. Control research (Оцінка джерела). Оцінка партії, лідера чи інституту, який ініціює дії з пропаганди.

2. Одержувач, комунікант-адресат. Яка аудіторіяпропаганди? Audience research (дослідження аудиторії). Доходить чи інформація до адресата?

3. Канал. Що з себе представляють засоби пропаганди? Medium research (дослідження середовища способапропоганди). Вербальні або невербальні засоби?

4. Інформація. Що закладено у зверненні до адресата? Content research (дослідження змісту повідомлення). Приклади удачнихкомпаній пропаганди.

5. Ефект, результат. Якого ефекту слід чекати? Effects research (оцінка результату). За якими критеріями оцінюються зміни в соціальній поведінці людей?

Дана модель, безумовно, спрощено, але пропаганда - це односторонній інформаційний потік, в якому не має місця зворотна реакція і немає діалогу, а важливий лише результат.

Основними елементами даного комунікативного акту є:

- Комуніканти: адресант-комунікатор і адресати;

- Джерело інформації;

- Комунікативні мети - формування певних соціальних

установок і поведінки.

Комунікативний акт може відбуватися письмово, усно, образно, це може бути друковане видання, виступ оратора, теле-чи радіо-передача, навіть масовий захід, на підкладки свята.

Однак у багатьох спільнотах, після отримання інформаційного повідомлення реципієнт не відразу вирішує прийняти або відкинути його. Свідомо чи на підсвідомому рівні він шукає поради в оточуючих його людей і, перш за все, у т.зв. «Лідерів думки» його групи. Лідери думки - це високоавторитетні члени групи, думки та поради яких з певних питань мають особливу цінність для інших. Такими лідерами можуть бути не тільки лідери певних груп, але іноді і просто авторитетні знайомі, друзі, родичі, видання. Саме вони відіграють вирішальну роль у формуванні ставлення основної маси до проблеми, відображеної в повідомленні з джерела інформації. Тобто на кінцеве сприйняття інформації діють не тільки і не стільки самі ЗМІ, скільки подальша інтерпретація цієї інформації, обговорення з «лідерами думок». На відміну від раніше прийнятої одноступінчастої моделі Лассвелла (передавач - одержувач), дане явище описується в моделі двоступеневого потоку комунікації, розробленої в середині 50-х років в США Полем Лазарсфельдом, і може бути представлене в такий спосіб (рис. 6). [13]

У запропонованій ним моделі двоступеневості пропагандистського процесу враховується, по-перше, як взаємодія між джерелом і авторитетами мікросоціального рівня, які позначаються як лідери думки або «медіатори» (посередники), по-друге, як взаємодія лідерів думок чи медіаторів з окремими членами мікросоціальних груп. Особливо це актуально для пропаганди через мережу Інтернет, де розміщується безліч віртуальних співтовариств.

Нарівні з нею, можна використовувати для розуміння процесу пропаганди, як комунікативного процесу модель переконання Фішбах-Айзена. Ці автори запропонували модель, що визначає думки особистості як «будівельні блоки» процесу переконання. Переконання починається тоді, коли думки, що стосуються певного об'єкта, змінюються. При цьому зміна думок супроводжується зміною установок, потім - виникненням відповідних намірів і, нарешті, - зміною поведінки. Як і МакГайр, в рамках своєї моделі Фішбейн і Айзен розглядають людей як «раціональні істоти, систематично використовують і обробні доступну їм інформацію». Ключем до переконання, вважають вони, є постачання індивіда переконливою інформацією, забезпечує бажану зміну.

Малюнок 6. Багатоступенева модель комунікативного акту пропаганди Лазарсфельда

Основу моделі складають думки, установки, наміри і поведінкові реакції людини. Ці елементи пов'язані причинно-наслідкового ланцюжком (малюнок 6).

Роль учасників адресант, джерело інформації і адресант, це ролі відправника, посередника та одержувача. Джерело інформації - ЗМІ, за допомогою різних срелдсв і спосіб акумулюють інформацію, отриману від пропагандиста, переробляють її та передають іншим коммуникантам-адресатам.

Малюнок 7. Модель переконання Фішбейна-Айзена

Думки, відповідно до цієї моделі, представляють собою інформацію, яку суб'єкт має про об'єкт. Вони пов'язують цей об'єкт з яких-небудь властивістю. Наприклад, думка, що «вживання марихуани не шкідливо для здоров'я», пов'язує об'єкт «вживання марихуани» з властивістю «здоров'я» ставленням «не шкідливо». [14]

Міцність думки - це сприймається ймовірність того, що об'єкт пов'язаний з властивістю, про який йде мова. Чим міцніше думка людини, тим більше воно буде стійко до зміни. Думки здобуваються не тільки з безпосереднього досвіду взаємодії з об'єктом, але, також, і від інших людей, груп, організацій, як у безпосередньому спілкуванні, так і через засоби масової комунікації.

Установка визначається Фішбейном і Айзенах як набір відносин, які має людина до об'єкта. Єдиний компонент установки важливий для ефективної пропаганди, з їхньої точки зору, це оцінний компонент. У той час як думка відображає знання особистості про об'єкт, установка узагальнює її ставлення до нього. Думки та установки повинні бути узгоджені між собою. Так, людина, яка вважає, що «вживання марихуани не шкідливо для здоров'я», швидше за все, має установку «я схвалюю легалізацію вживання марихуани».

Поведінкові наміри відносяться до прагнення особистості демонструвати поведінку, відповідне думок і настановами щодо об'єкта. Сила наміри - ймовірність того, що людина буде демонструвати відповідну поведінку. Однак, існує багато різних варіантів поведінки, в цілому відповідають даному конкретному думку або установці. Вибір певного типу поведінки залежить від оцінки особистістю наслідків кожного з них (ймовірність винагороди-покарання) і від нормативного тиску на особистість з боку референтної групи.

Людина, на Фішбейну, може мати декілька думок про об'єкт, деякі з яких будуть суперечити один одному. Ці думки можуть також варіювати по своїй міцності. Цілісне враження, яке складається з цих думок про об'єкт, є інформаційною основою для відповідних установок, намірів і поведінки. Якщо думка пов'язує об'єкт з позитивними властивостями, установка буде позитивною. Якщо ж властивості - негативні, то установка буде негативною. Позитивні установки викликають поведінкові наміри, підтримують об'єкт, а негативні установки викликають уникнення об'єкта. Поведінкові наміри, у свою чергу, будуть в цілому відповідати спрямованості установки. Як і думки, наміри варіюють за силою (ймовірності того, що вони будуть реалізовані). Кожне намір пов'язаний з певною поведінковою реакцією. Установки й думки щодо об'єкта пов'язані з цілісною моделлю поведінки, а не з окремими реакціями, тому, грунтуючись на них не можна передбачити конкретно поведінка суб'єкта. [15]

Крім поведінкових намірів, реальну поведінку людини визначається також низкою інших чинників, таких, наприклад, як нормативний тиск, прогноз наслідків бажаної поведінки і т.п. Однак, саме зведення елементів переконуючої ланцюжка в єдину модель передбачає їх тенденцію до взаємного врівноваження: людина прагне до того, щоб його поведінка в цілому відповідало його думкам, намірам і установкам.

Модель пропонує простий, але ефективний шлях переконання. Щоб змінити поведінку, вважають її автори, необхідно почати з зміни думок засобами комунікації, тобто, надати ширшу і аргументовану інформацію. Крім того, в моделі представлена ​​переконлива спроба пояснення невідповідності установок і реальної поведінки.

Таким чином, об'єднавши кілька моделей комунікативних актів, ми можемо отримати уявлення про пропаганду, як комунікаційному процесі. Лідери держав або партій, керівники громадських (суб'єкти впливу), комерційних організацій відчувають потребу в корекції поведінки людей, у них є певні мотиви. Вони наділяють їх у формі ідей, поглядів, думок і передають посередникові - засобам масової інформації. Засоби масової інформації виступають як джерела інформації, по суті, вони передають не просто інформацію, а посилки пропагандистів. Адресати - громадяни, члени груп, отримують цю інформацію. У їхній свідомості формуються думки та установки, що ведуть до утворення поведінкових намірів і реалізації певного соціального поведінки. Результатом пропаганди стає спостерігається поведінка. Якщо воно за своїми основними критеріями влаштовує пропагандиста, то комунікативна мета досягнута. У зворотному випадку починається новий комунікативний цикл, тобто пропаганда триває.

Проміжними є установи, які вивчають поведінку соціуму - всілякі статистичні бюро та соціологічні центри. Характер пропаганди відображає характер політичного режиму. А ведучими моделями можна назвати моделі Лазарсфельда і Фішбейна.

Поиск по сайту: