Дидактическая единица 2. Проблемы технологизации процессов социальной работы

Совокупность этапов какой-либо деятельности специалиста по социальной работе, выполнение которых строго обязательно

22. Социальная технология может быть определена как

1. Специально организованная область знания о способах, процедурах и оптимизации жизнедеятельности человека в условиях нарастающей взаимозависимости, динамики и обновления общественных процессов

Способ осуществления деятельности на основе ее рационального расчленения на процедуры и операции с их последующей координацией и синхронизацией и выбора оптимальных средств, методов их выполнения

3. Метод управления социальными процессами, обеспечивающий систему их воспроизводства в определенных параметрах – качества, свойства, объемы, целостность деятельности.

4. Как процедура взаимодействия специалиста и клиента в условиях социальной службы.

23. В структуру социальных технологий входят следующие элементы

1. Цель
2. Принцип
3. Средства
4. Методы
5. Уровень
6. Качество
   

24. Социальных технологий обладают свойствами

1. Актуальность
2. Новизна
3. Результативность
4. Гибкость
5. Экономичность
6. Индивидуальность

25. Критерий классификации технологий на краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные

1. По характеру новизны
2. По масштабности
3. По основным задачам
4. По времени
5. По целевой установке

Дидактическая единица 2. Проблемы технологизации процессов социальной работы

1. К признакам технологизации следует отнести

1. Поэтапность
2. Однозначность
3. Воспроизводимость
4. Методичность
5. Территориальность
6. Новизна

2. Ситуация, которая не имеет решения в данный момент времени

1. Вопрос
2. Проблема
3. Ситуация
4. Реакция

3. Выберите правильную последовательность технологических этапов общения: 1) самоанализ хода и результатов общения; 2) начало и организация непосредственного общения с клиентом, социальной группой («коммуникативная атака», уточнение условий общения, управление инициативой); 3) моделирование предстоящего общения с клиентом (прогностический этап); 4) подведение итогов общения и прогнозирование в предстоящих видах коммуникативной деятельности и т.д.; 5) управление общением для решения методических задач и стимулирование собеседников в общении

1. (5) → (1) → (4) → (2) → (3)
2. (3) → (2)→ (5)→ (1) → (4)
3. (1) → (2) → (3) → (4) → (5)
4. (2) → (3) → (4) → (1) → (5)

4. К технологиям смежных наук и областей практической социальной деятельности относятся следующие технологии

1. Психологические, медицинские, социально-правовые
2. Социально-диагностические, адаптационные, реабилитационные
3. Медицинские, социально-диагностические, социально-правовые
4. Социально-правовые, адаптационные, социально-реабилитационные

5. Функция технологий социальной работы (по Е.И. Холостовой)

1. Аналитико-прогнозная
2. Социально-профилактическая
3. Адаптационная
4. Реабилитационная

6. Функция технологий социальной работы (по Е.И. Холостовой)

1. Адаптационная
2. Проектно-организаторская
3. Социально-терапевтическая
4. Коррекционная

7. Функция технологий социальной работы

1. Реадаптационная
2. Коррекционная
3. Консультативная
4. Распорядительно-управленческая

8. Пренебрежение нуждами ребенка в семье, находящейся в трудной жизненной ситуацией – проблема, решаемая технологией

1. Педагогической
2. Социальной работы
3. Медицинской
4. Креативной

9. Основания для классификации технологий социальной работы

1. Масштабность
2. Полипредметность
3. Степень новизны
4. Квалификация специалиста
5. История развития

10. При разработке и внедрении технологии социальной работы с клиентом учитывается

1. Проблема клиента
2. Региональные климатические особенности
3. Социально-экономическое положение региона
4. Уровень инфляции

Поиск по сайту: