АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Классификация групп

Читайте также:
  1. B-гемолитическим стрептококком группы А
  2. C. Использование комбинации диуретиков из разных фармакологических групп
  3. CASE - технология. Классификация программных средств.
  4. I. ЛИЗИНГОВЫЙ КРЕДИТ: ПОНЯТИЕ, ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ, ОСОБЕННОСТИ, КЛАССИФИКАЦИЯ
  5. I. Типичные договоры, основные обязанности и их классификация
  6. II. Групповые трепонемные реакции.
  7. V. Организационный комитет и рабочая группа турнира.
  8. VI. ЭТАП Определения лица (группы лиц) принимающих решение.
  9. Акции, их классификация и особенности
  10. Алгоритмы группы KWE
  11. Аминокислоты – структурные единицы белка. Классификация аминокислот по структуре радикала. Заменимые и незаменимые аминокислоты. Значение для организма незаменимых аминокислот.
  12. Апластические анемии: этиология, патогенез, клиника, классификация, диагностика, принципы лечения.

Рис. 5.4. Классификация групп

Таблица 5.4.

Характеристика групп

Группа Характеристика
Условные объединения людей, не имеющих непосредственных взаимоотношений, прямых контактов друг с другом
Реальные объединения людей, связанных опр. отношениями, при этом размеры групп не ограничены
Лабораторные объединения людей, временно связанных для выполнения опр. деятельности, они недолговечны
Естественные объединения людей в реальной жизни
Большие состоящие из большого количества людей
Неорганизованные большие объединения, не имеющие опр. структуры, хаотические объединения людей, сплоченных каким-то эмоциональным состоянием или целью
Организованные большие объединения людей не только с общей деятельностью, но и имеющие общие нормы поведения, ценности и традиции, четкую структуру
Малые характеризуются небольшим количеством людей, непосредственным контактом и взаимодействием между всеми участниками группы, относительной структурной простотой
Формальные малые имеют юридический статус и нормативно закрепленную структуру, т.е. лидер группы обычно назначается и имеет фиксированные права и обязанности, как и остальные члены группы
Неформальные малые добровольные объединения людей, связанные общими интересами, симпатиями или деловыми соображениями
Группы членства объединения, в которые реально входит человек, как правило, их бывает несколько (формальных и неформальных)
Референтные сообщества, значимые для человека, с которыми он соотносит себя как с эталоном и на нормы, ценности, мнения и оценки которых он ориентируется

 

Рис. 5.5. Статусные положения членов группы

 

Литература

1. Гальперин, П.Я. Введение в психологию [Текст]: учеб. пособие / П.Я.Гальперин. – 2-е изд. – М.: Университет, 2000.

2. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций [Текст]: учеб. пособие / Ю.Б.Гиппенрейтер. – М.: ЧеРо; Юрайт, 2008.

3. Григорович, Л.А. Педагогика и психология [Текст]: учеб. пособие / Л.А.Григорович, Т.Д.Марцинковская. – М.: Гардарики, 2001.

4. Елисеев, О.П. Практикум по психологии личности [Текст]: учеб. пособие / О.П.Елисеев. – 2-е изд., испр. и перераб. – СПб.: Питер, 2008.

5. Казанская, В.Г. Психология и педагогика. Краткий курс [Текст]: учебник / В.Г.Казанская. – Спб.: Питер, 2008.

6. Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь [Текст] / Г.М.Коджаспирова, А.Ю.Коджаспиров. – М.: Академия, 2001.

7. Общая психология [Текст]: курс лекций / сост. Е.И.Рогов. – М.: Владос, 1998.

8. Петровский, А.В. Психология [Текст]: учебник / А.В.Петровский, М.Г.Ярошевский. – М.: Академия, 1998.

9. Подласый, И.П. Педагогика. Новый курс [Текст]: учебник. В 2-х кн. / И.П.Подласый. – М.: Владос, 1999.

10. Психология и педагогика [Текст]: учеб. пособие / Л.К.Аверченко [и др.]. – М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2000.

11. Психология и педагогика [Текст]: учеб. пособие / под ред. А.А.Радугина. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Центр, 2008.

12. Психология и этика делового общения [Текст]: учебник / В.Ю.Дорошенко [и др.] / под ред. В.Н.Лавриненко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Культура и спорт: ЮНИТИ, 1997.

13. Психология [Текст]: словарь / под. Ред. А.В.Петровского. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990.

14. Рамендик, Д.М. Психология и психологический практикум [Текст]: учеб. пособие / Д.М.Рамендик, О.В.Одинцова. – М.: Химия; КолосС, 2004.

15. Реан, А.А. Психология и педагогика [Текст]: учебник / А.А.Реан, Н.В.Бордовская, С.И.Розум. – Спб.: Питер, 2008.

16. Смирнов, С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности [Текст]: учеб. пособие / С.Д.Смирнов. – М.: Академия, 2005.

17. Современная психология [Текст]: справ. руководство / под ред. В.Н.Дружинина. – М.: ИНФРА-М, 1999.

18. Столяренко, А.М. Психология и педагогика [Текст]: учеб. пособие / А.М.Столяренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.

19. Столяренко, Л.Д. Основы психологии [Текст]: учеб. пособие / Л.Д.Столяренко. – 2-е изд., перераб. и доп. – Ростов н/Д: Феникс, 1997.

20. Харламов, И.Ф. Педагогика [Текст]: учеб. пособие / И.Ф.Харламов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Гардарики, 2002.

21. Щербатых, Ю.В. Психология предпринимательства и бизнеса [Текст]: учеб. пособие / Ю.В.Щербатых. – СПб.: Питер, 2008.

Дополнительная литература

1. Азаров, Ю.П. Семейная педагогика [Текст] / Ю.П.Азаров. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Политиздат, 1985.

2. Гусев, А.Н. Измерения в психологии [Текст]: Общий психологический практикум / А.Н.Гусев, Ч.А.Измайлов, М.Б.Михалевская. – М.: Смысл, 1997.

3. Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия [Текст] / Е.А.Леванова [и др.]. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2008.

4. Леонтьев, А.Н. Философия психологии: Из научного наследия [Текст] / под ред. А.А.Леонтьева, Д.А.Леонтьева. – М.: Изд-во МГУ, 1994.

5. Мацковский, М.С. Социология семьи. Проблемы теории, методологии и практики [Текст] / М.С.Мацковский. – М., 1989.

6. Морева, Н.А. Тренинг педагогического общения [Текст]: учеб. пособие / Н.А.Морева. – М.: Просвещение, 2003.

7. Рюкле, Х. Ваше тайное оружие в общении: Мимика. Жест. Движение [Текст]: Пер. с нем. / Х.Рюкле. – М.: Интерэксперт; ИНФРА-М, 1996.

8. Седых, Р.К. Информационный психоанализ: Соционика как метапсихология [Текст] / Р.К.Седых. – М.: Менатеп-Транс, 1994.

9. Семенов, А.К. Психология и этика менеджмента и бизнеса [Текст]: учеб. пособие / А.К.Семенов, Е.Л.Маслова. – М.: Информационно-внедренческий центр «Маркетинг», 1999.

10. Шадриков, В.Д. Психология деятельности и способности человека [Текст]: учеб. пособие / В.Д.Шадриков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Логос, 1996.

11. Шейнов, В.П. Психология и этика делового контакта [Текст] / В..Шейнов. – Мн.: Амалфея, 1997.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)