АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
|
Внимание как познавательный психический процесс
Внимание − направленность и сосредоточенность сознания на определенных объектах или определенной деятельности при отвлечении от всего остального.
Таблица 3.3.
Классификация видов внимания
| По степени волевого контроля
| По направленнос-ти
| По механизму регуляции
| По форме деятельности
| | Непроизвольное
| Внешнее перцептивное
| Непосредствен-
ное
| Сенсорное
| | Произвольное
| Внутреннее
| Опосредованное
| Интеллектуаль-ное
| | Постпроизволь-ное
| Двигательное
|
Свойства внимания
Рис.3.4. Свойства внимания
Рассеянность – состояние отсутствия внимания
Виды рассеянности

Рис. 3.5. Виды рассеянности
Память как познавательный психический процесс
Процессы запоминания, сохранения и воспроизведения человеком его опыта называют памятью.
Процессы памяти
Рис. 3.6. Процессы памяти
Таблица 3.4.
Виды памяти
| Критерий выделения
| Виды памяти
| | По целевой установке
| непроизвольная
| | произвольная
| | По степени осмысленности
| механическая
| | смысловая
| | По продолжительности сохранения материала
| кратковременная
| | оперативная
| | долговременная
| | По материалу
| когнитивная
| | эмоциональная
| | личностная
| | По модальности сохраняемых образов
| словесно-логическая
| | образная (зрительная, слуховая, двигательная, осязательная, обонятельная, вкусовая)
|
Таблица 3.5.
Законы памяти
| Закон памяти
| Характеристика закона
| | Закон осмысления
| чем глубже осмысление запоминаемого, тем лучше оно сохраняется в памяти
| | Закон интереса
| интересное легко запоминается, потому что мы не тратим на это усилий
| | Закон установки
| а) установка на запоминание по времени; б) установка на восприятие материала по содержанию
| | Закон усиления первоначального впечатления
| чем ярче первое впечатление от запоминаемого, тем прочнее само запоминание:
а) рациональное усиление;
б) эмоциональное усиление
| | Закон контекста
| информация легче запоминается и воспроизводится, если ее соотносить с другими одновременными впечатлениями
| | Закон объема знаний
| чем больше знаний по определенной теме, тем лучше запоминается новое
| | Закон оптимальной длины запоминаемого ряда
| чем больше по длине предъявляемый ряд информации превышает объем кратковременной памяти, тем хуже он запоминается.
Средний объем кратковременной памяти: 7+2 (закон Миллера)
| | Закон торможения
| всякое последующее запоминание тормозит предыдущее
| | Закон края
| лучше запоминается то, что сказано (написано) в начале и конце ряда информации (т.е. как бы с его края) и хуже запоминается середина ряда
| | Закон повторения
| повторение способствует лучшему запоминанию
|
Алгоритм эффективного запоминания
Рис. 3.7. Алгоритм эффективного запоминания
Приемы мнемотехники
Рис. 3.8. Приемы мнемотехники
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | Поиск по сайту:
|