ЗАДАНИЯ К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ

1. Вы – руководитель отдела по делам молодежи муниципального образования Смоленского района. В вашем отделе появилась вакансия координатора по работы с молодежью. Подготовьте перечень из 7-10 вопросов для собеседования с потенциальными кандидатами. На какие аспекты их образования и опыта вы обратите внимание? Какие умения и личные качества должны будут продемонстрировать кандидаты?

2. Вы – сотрудник ГУ КК "Молодежный кадровый центр". Предложите выпускникам Смоленского государственного университета способы эффективной помощи в трудоустройстве.

3. Вы – руководитель комитета по делам молодежи муниципального образования Смоленского района. Сегодня вы будете проводить собеседование с претендентами на вакантную должность специалиста. Составьте 5 вопросов, которые помогут вам определить знает ли претендент основную нормативную базу государственной молодежной политики в РФ и Смоленской области. Ответ аргументируйте.

4. Вы – главный специалист управления по делам молодежи муниципального образования г. Смоленска. Завтра вам предстоит выступить перед старшеклассниками СОШ № 29 с 15 минутным сообщением о работе с молодежью в нашем крае. Составьте тезисы вашего выступления. Отразите в них основное содержание федеральных и региональных программ о молодежи. Отметьте достижения и проблемы в этой области.

5. Перед Вами «Стратегия деятельности ЮНЕСКО – с молодежью и для молодежи». Проанализируйте документ. Какие характеристики молодежи как социальной группы указываются в Стратегии? В чем заключается новый подход политики ЮНЕСКО, касающейся молодежи? Перечислите основные направления деятельности ЮНЕСКО, отраженные в Стратегии.

6. Вы получили диплом специалиста по специальности «Организация работы с молодежью». Проведите SWOT-анализ перспектив своей профессиональной деятельности. Предложите стратегию своего карьерного роста.

7. В молодёжной среде города усиливается межэтническая напряжённость. Происходят стычки и драки между группами молодых людей различной этнической принадлежности, на стенах домов появляются призывы, разжигающие межэтническую рознь, усиливается активность представителей радикальных националистических организаций. Вы, как руководитель комитета по делам молодёжи, должны составить план первоочередных мероприятий (8-10), которые необходимо провести в сотрудничестве с другими органами управления и общественными организациями во избежание эскалации межэтнического конфликта.

8. Вы работаете координатором в управлении по делам молодежи муниципального образования г. Смоленска. В рамках программы «Молодежь Смоленска» управление планирует провести серию мероприятий по повышению общественной активности молодежи. Руководитель управления дал Вам задание подготовить предложения в план городских мероприятий по направлениям, за которые Вы отвечаете.

Составьте предложения в план работы и обоснуйте, какие технологии необходимо использовать для: широкого информирования школьников о формах молодежного самоуправления; обсуждения и выработки механизмов взаимодействия молодежных общественных организаций и органов местного самоуправления; получения обратной связи об итогах работы дискуссионных площадок «Молодежь и власть» во внутригородских округах.

9. Вы – старший специалист в отделе опеки и попечительства департамента семейной политики Смоленской области. К вам обратилась молодая семья с целью усыновления ребенка. Подготовьте перечень из 7-10 вопросов для собеседования с молодой семьей с целью выявления их мотивации и готовности к усыновлению. Расскажите им о государственных гарантиях при усыновлении ребенка и системе пособий для детей. Предложите им алгоритм принятий решения при выборе ребенка.

10. Вы являетесь сотрудником департамента молодежной политики, участвуете в реализации проекта, направленного на поддержку талантливой молодежи. Куратор проекта поручил Вам разработать мероприятие, которое привлекло бы внимание молодежи к истории страны. В Вашем регионе существуют клубы исторических реконструкторов, студенты исторических факультетов готовы принять участие в данном проекте. Сформулируйте план Ваших дальнейших действий, формат мероприятия, ожидаемые результаты.

11. Департамент молодежной политики Смоленской области совместно с кафедрой социальной педагогики и организации работы с молодежью проводит круглый стол по теме «Молодежные субкультуры и вузовское образование». Целью данного мероприятия являлось привлечение внимания вузовской общественности к студентам, приверженцам той или иной молодежной субкультуры. Руководитель дал Вам задание – разработать блок вопросов для дискуссии. Сформулируйте перечень вопросов, акцентируйте внимание на том, как влияет принадлежность к молодежным субкультурам на учебный процесс студента.

12. Вы – сотрудник информационно-аналитического управления департамента молодежной политики. Руководитель дал вам задание собрать информацию по оценке эффективности деятельности департамента. Какие источники информации вам необходимо использовать, чтобы получить всестороннюю оценку? Какая информация имеется в распоряжении департамента? Какие дополнительные исследования необходимо провести? Свой ответ обоснуйте.

13. Вы – специалист организационно-методического отдала департамента молодежной политики. Ваш отдел занимается подготовкой Парада Чайников. Вы отвечаете за безопасность мероприятия. С какими службами вы будете взаимодействовать? Какие меры необходимо предпринять для обеспечения безопасности массовых мероприятий с участием молодежи?

14. К вам, как к специалисту по работе с молодёжью, обратился руководитель молодёжной организации с просьбой исследовать и дать рекомендации по улучшению морально-психологического климата в её коллективе. Составьте план действий. Какие диагностические процедуры вы используете? Предположите, какие результаты могут быть получены.

15. Вы – сотрудник центра занятости МО г. Смоленска. Юноша (17 лет), только что окончивший школу, обратился к вам с просьбой помочь ему в выборе будущей профессии и направления обучения. Какая дополнительная информация вам понадобится? Какие конкретные действия вам необходимо предпринять. Обоснуйте свой ответ.

16. Вы являетесь руководителем отдела по делам молодёжи муниципального образования. Двое ваших сотрудников постоянно конфликтуют, однако, сейчас конфликт приобретает угрожающие масштабы, парализуя работу всего отдела в целом. Составьте план действий по выходу из данной ситуации. Какие процедуры разрешения конфликта вы используете.

17. Вы – руководитель подросткового клуба. Неожиданно вы обнаружили, что один из ваших ребят – начинающий наркоман. Какие действия вам необходимо предпринять? В сотрудничестве с какими организациями и учреждениями необходимо решать эту проблему? Свой ответ обоснуйте.

18. Определите содержание и основные этапы своей деятельности как специалиста по работе с дезадаптированными молодыми людьми. Что бы Вы предложили для улучшения социальной работы с подростками на улице в Вашем микрорайоне?

19. Предложите схему отбора экспертов в рамках одной из указанных тем: а) «Социальные девиации в молодежной среде», б) «Молодежные политические движения: типология, мотивы и факторы участия», в) «Структуры вторичной занятости студентов краснодарских вузов». Опишите принципы составления списка потенциальных экспертов и возможные источники информации. Подготовьте блок вопросов для экспертного интервью по указанным выше темам.

20. Вы – руководитель молодежной общественной организации Ваша организация решила участвует во Всероссийском конкурсе социальной рекламы. Тема конкурса – «Социальная перспектива». Его цель – создание социальной рекламы, направленной формирование долгосрочных жизненных стратегий у молодежи, находящейся в трудной жизненной ситуации.

Выберите одну из четырех номинаций («наружная реклама», «видеореклама», «аудиореклама», «лучший социальный проект в сети Интернет») и предложите идею и слоган социальной рекламы. На этом примере покажите критерии эффективной социальной рекламы для молодежи.

21. Вы – руководитель отдела информационных технологий департамента молодежной политики. Составьте техническое задание для разработки официального сайта вашего департамента. Обоснуйте структуру сайта, основные содержательные блоки, технологии обратной связи с посетителями. Сформулируйте е менее 5 критериев оценки информационного ресурса органа власти по работе с молодежью.

22. Вы – специалист территориальной избирательной комиссии. Вам поручено провести в СмолГУ дискуссионный клуб «Молодой депутат: за и против». С какими нормативными документами вы познакомите студентов-членов вашей организационной группы? Аргументируйте свой ответ.

23. Вы планируете заняться предпринимательством. Какую организационно-правовую форму вы выберете для регистрации бизнеса? Свой ответ обоснуйте.

24. Правительство страны А планирует ввести Программу «Молодежь –сотрудничество с соседними странами». Сформулируйте 4-5 целей сотрудничества для данной Программы.

25. Согласно концепции «пяти переходов» в развитии молодого поколения, разработанной экспертами Международного банка реконструкции и развития, в жизни каждого представителя молодого поколения существует пять ключевых моментов, которые влияют на его дальнейшую жизнь – это «продолжение учебы», «начало трудовой деятельности», «усвоение навыков здоровой жизни», «создание семьи», «осуществление гражданской позиции». Выявите проблемы, характерные для российского общества, с которыми сталкивается молодежь на каждом из этапов своего развития («переходе»). Опишите меры, реализуемые в сфере молодежной политики, которые направлены на решение выявленных проблем. Классифицируйте меры по факторам государственной молодежной политики: «возможности», «способности», «предоставление повторного шанса». Определите «слабые места» в стратегии государственной молодежной политики РФ согласно модели человеческого капитала и предложите проблемные направления в развитии данного нормативного документа.

26. Вы – специалист Всероссийского центра уровня жизни. Вам поручили провести социальную диагностику государственной политики в отношении молодых семей на предмет соответствия государственных гарантий проблемам и потребностям молодых семей. Опишите план ваших действий.

27. Вы – руководитель исследовательских проектов Всероссийского центра изучения общественного мнения. Вам необходимо составить исследование «Жизненные стратегии молодой семьи». С чего вы начнете исследование? Какая выборка (численная и территориальная) будет валидна? Опишите систему индикаторов, по которым можно выявить основные ценности и стратегии молодой семьи.

28. Вы работаете в общественной организации «Здоровое поколение современной России». Вас назначили заниматься разработкой и реализацией проекта местного уровня направленного на формирование репродуктивных установок молодых семей на 2-х и более детей. Ваши ресурсы на реализацию проекта: команда из 4-х человек, 1 помещение, 30 тыс. руб. и 1 месяц на разработку проекта и 2 недели на реализацию. Напишите основные мероприятия, которые вы реализуете в рамках этого проекта. Как вы распределите обязанности в своей команде? Как наиболее эффективно расходовать имеющийся бюджет на 2-х этапах проекта? Какие контрольные точки определите при формировании и реализации проекта?

29. Проведите типологический анализ коммуникативного акта (события) - Года молодежи по следующим критериям: источник; код; форма сообщения; каналы; средства коммуникации; виды коммуникации; адресат. Какие средства преобладают в данном сообщении (событии) и почему? Каким образом это связано с его типологическими характеристиками?

30. Вы – специалист молодежного центра помощи трудным подросткам. В чем специфика вашей работы? С какими форами девиантного поведения вы сталкиваетесь? Какие технологии профилактической работы используете?

Поиск по сайту: