ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА РУССКОЙ ФОНЕТИКИ

♦Русский язык достаточно богат, он обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли», — отмечал В. Короленко. Фонетиче­ская система русского языка необычайно гибкая и вы­разительная, ее изобразительные средства помогают полно и ярко раскрыть замысел автора.

Одним из художественных приемов, делающих текст образным и выразительным, является звукопись, она до­стигается:

— подбором слов близкого звучания;

— повторением одного и того же звука или сочетания звуков;

— употреблением слов, которые своим звучанием на­поминают слуховые впечатления от изображаемого яв­ления.

Повторение одинаковых или сходных согласных зву­ков называется аллитерацией (от латинского at — «к, при, со»; littera — «буква»).

Семь холмов — как семь колоколов, На семи колоколах — колокольни. Всем счетом: сорок сороков. — Колокольное семихолмие!

(М. Цветаева)

Во всем четверостишии ритмично повторяются «л», ♦м», «н», напоминая звук колоколов, таким образом, возникает звуковой образ.

Повторение одинаковых гласных звуков называется ассонансом (от французского assonanse — созвучие):

Товарищ, верь: взойдет она, Звезда пленительного счастья, Россия вспрянет ото сна. И на обломках самовластья Напишут наши имена.

(А. Пушкин)

В данной строфе повторяются как согласные «л», «м», «н», так и гласные «о», «а», олицетворяющие во­лю, свободу.

Смысл стихотворения зависит не только от значения слов, но и от звукового лада — звучания стихотворения. Звучание слова участвует в создании поэтического об­раза:

И эль, и ю, и бэ,

и эль, и ю.

И ель у дюн, и белый день в июнь.

(С. Кирсанов)

Разрозненные буквы образуют вместе взятые слово «люблю», именно это поэт хочет сказать всему окру­жающему.

Некоторые ученые-лингвисты считают, что каждый звук несет определенную смысловую нагрузку. Так, JI. П. Крысин в книге «Жизнь слова» пишет, что «звуки В, А, Р, О воспринимаются как сильные, в противопо­ложность Ю, П... звук X оценивается как плохой, ма­ленький, хилый, пассивный, а звук А — как большой, активный, хороший... К, Ш, Ж, Ф, Щ кажутся говоря­щим шероховатыми, а М, JI, Н — гладкими...»

Изобразительным средством фонетики является и повтор звуков или слов в начале смежных строф, этот художественный прием называется анафора (греческое ana — «вновь» и phoros — «несущий»):

Я изучил их песнь, я понимал их страсти, Я сам изнемогал от счастья бытия.

(Н. Заболоцкий)

Звуковые повторы как художественный прием ис­пользуются и в прозаических произведениях: «...точка, понятие, МНОжится, МНОгим смыслом и веРтит, чеР- тит мне звенья — кипяЩей, горяЩей, летяЩей, свер- ляЩей спирали...» (А. Белый)

На эффекте фонетического повтора строятся многие поэтические произведения.

Так, существуют тавтограммы (от греческого tautos — «тот же самый», gramma — «письмо, запись») — стихи, в которых все слова начинаются с одной и той же буквы:

Мой милый маг, моя Мария, Мечтам мерцающий маяк, Мятежны марева морские, Мой милый маг, моя Мария, Молчаньем манит мутный мрак...

(В. Брюсов)

Среди изобразительных средств фонетики следует от­метить и паронимы — слова с различным написанием и сходным звучанием, они зачастую являются основой рифмы: рассвет — расцвет, весело (наречие) — весило (глагол).

Интонация является неотъемлемой частью звучащей речи.

Она придает речи выразительность, делает ее осмыс­ленной. В интонации слито в единое целое смысловое, об­разное, изобразительное, грамматическое, эмоциональное.

Интонация (от латинского intonare — «громко про­износить») — ритмико-мелодическая сторона устной ре­чи, которая служит для выражения смысла высказыва­ния, а также чувств и настроения говорящего.

Основные элементы интонации:

— логическое ударение;

— мелодика;

— темп;

— ритм речи;

— тон;

— тембр голоса.

Логическое ударение — это выделение в речи наи­более важного слова или словосочетания.

В одном и том же высказывании может быть не­сколько логически ударных слов, одно из которых яв­ляется сильным другое — слабым:

Куска лишь хлеба он просил, И взор являл живую муку, И кто-то камень положил В его протянутую руку.

(М. Лермонтов)

Логическое ударение играет важную роль в тексте: оно помогает выделить противопоставляемые понятия: «Полюбил богатый — бедную, полюбил ученый — глу­пую...» (М. Цветаева); выделить новое понятие: «Вот дом, который построил Джек».

Пауза — обязательный элемент фразы (от латинско­го pausa — «прекращение»), временная остановка зву­чания.

Пауза может разделять фразу на отдельные речевые отрезки, называемые тактами. Паузы бывают и на гра­нице фраз (/ — обозначается короткая пауза; // — длин­ная пауза между фразами).

Паузы бывают логическими (смысловыми) и психо­логическими (диктуемыми чувством).

Паузы могут быть разной длительности. Длительная пауза перерастает в психологическую, усиливающую со­держание высказывания.

Среди психологических пауз выделяются:

— пауза припоминания: А этот/, как его, он турок или грек? (А. Грибоедов);

— пауза умолчания: Вас гонят... Словно дети ма­лые, дрожат мечта и красота (3. Гиппиус);

— пауза напряжения (неожиданная остановка): Всяк дом мне чужд, всяк храм мне пуст, и все — равно, и все — едино, но если по дороге — куст встает, особенно — рябина... (М. Цветаева).

Говоря о паузе как изобразительном средстве речи, следует отметить такой художественный прием, как парцелляция (от латинского particular — часть, части­ца) — интонационное расчленение предложения на от­дельные слова или слова — на отдельные слоги: *Рас­стояние: версты, мили... Нас рас-ставилиТ рас-садили, чтобы тихо себя вели по двум разным концам земли» (М. Цветаева).

Мелодика речи — это повышение голоса во время речи (восходящая интонация) или его понижение (ни­сходящая интонация):

Вот опять окно,

Где опять не спят.

(М. Цветаева)

Темп высказывания может быть медленным, уме­ренным и быстрым; это зависит от цели высказывания, речевой ситуации:

Довольно грошовых истин, Из сердца старое вытри. Улицы — наши кисти, Площади — наши палитры.

(В. Маяковский)

Лирический герой стихотворения Маяковского деяте­лен, это бунтарь, не желающий спокойной жизни, — темп речи быстрый.

Круг от лампы желтой...

Шорохам внимаю.

Отчего ушел ты?

Я не понимаю...

(А. Ахматова)

Лирическая героиня Ахматовой размышляет, разду­мывает о случившемся — темп речи медленный.

Тон высказывания тоже является элементом инто­нации. Он может выражать радость: «Так вот она, гар­мония природы, так вот они, ночные голоса!» (Н. Забо­лоцкий); печаль: «Я убит подо Ржевом в безымянном болоте, в пятой роте, на левом, при жестоком налете» (А. Твардовский); одобрение: Он дышал, как дырявый мешок, вокзал сказал ему: «Хорошо!» (Н. Тихонов);

осуждение («В лицо перчатку ей он бросил и сказал: «Не требую награды». В. Жуковский).

Все элементы интонации не могут существовать изо­лированно, отдельно друг от друга, они сливаются во­едино и помогают предельно точно отразить мысли и чувства автора.

Следует отметить, что все изобразительные фонетиче­ские средства не существуют сами по себе, они помогают раскрыть богатство и выразительность русского языка.

Поиск по сайту: