 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
II. ИМПРЕССИВНАЯ РЕЧЬ
|
Читайте также: |
I. БЕСЕДА
| Раздел обследования | Выявленные трудности | Вид нарушений | Зона патологического функционирования | Форма нарушения ВПФ | Примечание |
| Диалогическая речь | Больной не понимает простых вопросов, ответ не соответствует содержанию вопроса. Больной многосло-вен, может выявляться «словесный салат» | Нарушение фонематического восприятия | Задняя треть верхней височной извилины коры левого полушария головного мозга | Сенсорная афазия (грубая) | Можно предположить, что выполнение больным всех тестов, воспринимаемых на слух, будет невозможно. |
| Пытается ответить (вербаль-но или невербально – жестами, мимикой), но выявляются грубые произно-сительные трудности, может присутствовать «речевой эмбол», больной может использовать ограниченный набор хорошо автоматизиро-ванных речевых штампов | Нарушение артикуляционного праксиса | Нижнетеменная область коры левого полушария головного мозга | Афферентная моторная афазия (грубая). | ||
| Нижняя премоторная область коры левого полушария головного мозга | Эфферентная моторная афазия (грубая). | ||||
| Ответ привязан к конструкции вопроса, выявляются эхолалии, персеверации, инактивность, речевые штампы | Нарушение программирования, речевая инактивность, аспонтанность. | Заднелобные области коры левого полушария головного мозга | Динамическая афазия | ||
| Префронтальные отде-лы коры левого полу-шария головного мозга | Нейродинамические нару-шения (по лобному типу) | ||||
| Фразы синтаксически разнообразны, выявляются трудности актуализации слов, вербальные парафазии | Лексический дефицит | Средняя височная область коры левого полушария головного мозга | Акустико-мнестическая афазия | ||
| Затылочная область коры левого полушария головного мозга | Амнестическая афазия | ||||
| Нестабильное выполнение заданий | Флуктуации возможностей при выполнении заданий | Субкортикально-стволовые структуры головного мозга | Нейродинамические нарушения (по глубинному типу) | ||
| У больного выявляются запинки (по типу заикания) | Лексический дефицит | Средняя височная область коры левого полушария головного мозга с одновременной заинтересованностью субкортикально-стволовых структур головного мозга | Акустико-мнестическая афазия | Устранение дефекта не требует специальной работы над произносительной стороной речи: по мере нарастания активного словаря запинки будут сглаживаться. Основная установка для больного: не надо начинать говорить, пока Вы не вспомнили слова, помолчите и подумайте. | |
| Затылочная область коры левого полушария головного мозга с одновременной заинтересованностью субкортикально-стволовых структур головного мозга | Амнестическая афазия |
II. ИМПРЕССИВНАЯ РЕЧЬ
| Раздел обследования | Выявленные трудности | Вид нарушений | Зона патологического функционирования | Форма нарушения ВПФ | примечание |
| Понимание инструкций | Больной не выполняет простых инструкций или выполняет их с искажениями, выявляются парагнозии, отчуждение смысла слова | Нарушение фонематического восприятия | Задняя треть верхней височной извилины коры левого полушария головного мозга | Сенсорная афазия | Нет необходимости смотреть выполнение сложных инструкций, понимание логико-грамматических оборотов, оценку грамматической нормативности |
| Больной не выполняет инструкций из-за персевераций, трудностей включения в задание, переключения с одного вида деятельности на другой, может выявляться «псевдоотчуждение» смысла слова | Трудности включения в заданную деятельность, усвоения программы. | Заднелобные области коры левого полушария головного мозга | Динамическая афазия | ||
| Префронтальные отде-лы коры левого полу-шария головного мозга | Нейродинамические нарушения (по лобному типу) | ||||
| Больной долго «про себя» или вслух пытается повторить инструкцию, возникает «псевдоотчуждение смысла слова» | Отсутствие полноценной опоры на внутреннее проговаривание | Нижнетеменная область коры левого полушария головного мозга | Афферентная моторная афазия | ||
| Нижняя премоторная область коры левого полушария головного мозга | Эфферентная моторная афазия | ||||
| Не удерживает сложных вопросов | Сужение объема слухо-речевой памяти, слабость слухо-речевых следов | Средняя височная область коры левого полушария головного мозга | Акустико-мнестическая афазия | Необходимо сравнить с пониманием коротких инструкций | |
| Ошибается при выполнении заданий с предлогами, имеющими пространственное значение | Непонимание пространственных отношений | Теменно-височно-затылочная область коры левого полушария головного мозга | Семантическая афазия | Необходимо посмотреть не нарушено ли словообразование. | |
| Не узнает предметы, изображения предметов | Оптическая предметная агнозия | Средняя височная область коры левого полушария головного мозга | Акустико-мнестическая афазия | Необходимо посмотреть собственный рисунок (особенно предметов, имеющих мало различий в топологической схеме) | |
| Затылочная область коры левого полушария головного мозга | Амнестическая афазия | ||||
| Ошибается при выполнении инструкция, содержащих в задании название частей тела | Нарушено знание «схемы тела» | Верхнетеменная область (как правило, правого полушария) | соматоагнозия | Может сочетаться с семантической афазией или афферентной моторной афазией | |
| Пальцевая агнозия | Теменно-затылочнная область коры левого полушария головного мозга | ||||
| Нестабильное выполнение заданий | Флуктуации возможностей при выполнении заданий | Субкортикально-стволовые структуры головного мозга | Нейродинамические нарушения (по глубинному типу) |
| Раздел обследования | Выявленные трудности | Вид нарушений | Зона патологического функционирования | Форма нарушения ВПФ | примечание | |
| Показ | Больной не показывает единичные предметы, возникает «отчуждение смысла слова» | Нарушение фонематического восприятия | Задняя треть верхней височной извилины коры левого полушария головного мозга | Сенсорная афазия | Нет необходимости смотреть показ серий предметов | |
| Показ реальных предметов | ||||||
| Больной то показывает единичные предметы, то персевераторно производит показ предыдущего предмета, возникает «псевдоотчуждение смысла слова» | Недостаточность в сфере произволь-ного внимания (особенно в звене его переключений), трудности включе-ния в задание, истощаемость | Заднелобные области коры левого полушария головного мозга | Динамическая афазия | |||
| Нижняя премоторная область коры левого полушария головного мозга | Эфферентная моторная афазия | |||||
| Префронтальные отде-лы коры левого полу-шария головного мозга | Нейродинамические нару-шения (по лобному типу) | |||||
| Больной долго «про себя» или вслух пытается произнести слово, возникает «псевдоотчуждение смысла слова» | Отсутствие полноценной опоры на внутреннее проговаривание | Нижнетеменная область коры левого полушария головного мозга | Афферентная моторная афазия | |||
| Нижняя премоторная область коры левого полушария головного мозга | Эфферентная моторная афазия | |||||
| Больной путает слова с оппозиционными фонемами | Нарушение фонематического восприятия | Задняя треть верхней височной извилины коры левого полушария головного мозга | Сенсорная афазия (негрубая) | |||
| Больной пытается показать, делая жест рукой, головой, а не указательным пальцем | Нарушение мануального и символического праксиса | Нижнетеменная область коры левого полушария головного мозга | Афферентная моторная афазия | Невозможно проводить все тесты, выполнение которых связано с воспроизведением указательного жеста | ||
| Нестабильное выполнение заданий | Флуктуации возможностей при выполнении заданий | Субкортикально-стволовые структуры головного мозга | Нейродинамические нарушения (по глубинному типу) | |||
| Показ серий реальных предметов | Больной не удерживает часть элементов ряда | Сужение объема слухо-речевой памяти | Средняя височная область коры левого полушария головного мозга | Акустико-мнестическая афазия | Невозможно проводить все тесты, связанные с восприятием предъявляемого на слух материала на объеме | |
| другие трудности аналогичны тем, которые выявляются при показе реальных предметов | ||||||
| Показ изображений предметов | Больной не узнает изображений предметов | Оптическая предметная агнозия | Затылочная область коры левого полушария головного мозга | Амнестическая афазия | Невозможно проводить все тесты, связанные со зрительным восприятием изображений предметов | |
| другие трудности аналогичны тем, которые выявляются при показе реальных предметов | ||||||
| Показ частей тела и их изображений | Больной промахивается при показе частей тела, не узнает их изображений | Нарушено знание «схемы тела» | Верхнетеменная область (как правило, правого полушария) | соматоагнозия | Может сочетаться с семантической афазией или афферентной моторной афазией | |
| Пальцевая агнозия | Теменно-затылочнная область коры левого полушария головного мозга | |||||
| другие трудности аналогичны тем, которые выявляются при показе реальных предметов |
| Раздел обследования | Выявленные трудности | Вид нарушений | Зона патологического функционирования | Форма нарушения ВПФ | примечание |
| Понимание логико-грамматических оборотов | Трудности понимания логико-грамматических оборотов, многозвенных инструкций, метафор, пословиц, текстов, значения отдельных морфем | Нарушение морфологического кода языка | Теменно-височно-затылочная область коры левого полушария головного мозга | Семантическая афазия | Необходимо проверить не нарушено ли словообразование. |
| Не понимает речевых конструкций, в которых грамматические элементы несут существенную смысловую нагрузку. | Нарушение синтаксического кода языка | Заднелобные области коры левого полушария головного мозга | Динамическая афазия | ||
| Нижняя премоторная область коры левого полушария головного мозга | Эфферентная моторная афазия | ||||
| Не понимает развернутые речевые конструкции | Трудности удержа-ния из-за сужения объема слухо-рече-вой памяти, слабос-ти слухо-речевых следов | Средняя височная область коры левого полушария головного мозга | Акустико-мнестическая афазия | ||
| Нестабильное выполнение заданий | Флуктуации возможностей при выполнении заданий | Субкортикально-стволовые структуры головного мозга | Нейродинамические нарушения (по глубинному типу) |
III. ЭКСПРЕССИВНАЯ РЕЧЬ
| Раздел обследования | Выявленные трудности | Вид нарушений | Зона патологического функционирования | Форма нарушения ВПФ | примечание |
| Автоматизированная речь | Больной не справляется с воспроизведений речевых автоматизированных рядов, воспроизводит элементы абрисно, при попытках произнесения актуализируется «речевой эмбол», пытается использовать паравербаль-ные средства общения | Грубое нарушение артикуляционного праксиса, приведшее к распаду речевых автоматизмов | Нижнетеменная область коры левого полушария головного мозга | Афферентная моторная афазия (грубая) | Сохранные речевые автоматизмы являются хорошим прогностическим знаком для растормаживания речи. Даже полный распад речевых автоматизмов не является основанием для исключения из программы нейрореабилитации попыток растормаживания. |
| Нижняя премоторная область коры левого полушария головного мозга | Эфферентная моторная афазия (грубая) | ||||
| Больной не может договорить фразы с «жестким контекстом» (не понимает значение) | Нарушение фонематического восприятия | Задняя треть верхней височной извилины коры левого полушария головного мозга | Сенсорная афазия (грубая) | ||
| Больной персевераторно воспроизводит элементы рядов, отмечаются ассоциативные (смысловые или звуковые) соскальзывния | Нарушение программирования, речевая инактивность, аспонтанность. | Заднелобные области коры левого полушария головного мозга | Динамическая афазия | ||
| Префронтальные отде-лы коры левого полу-шария головного мозга | Нейродинамические нарушения (по лобному типу) | ||||
| Нестабильное выполнение заданий | Флуктуации возможностей при выполнении заданий | Субкортикально-стволовые структуры головного мозга | Нейродинамические нарушения (по глубинному типу) |
| Раздел обследования | Выявленные трудности | Вид нарушений | Зона патологического функционирования | Форма нарушения ВПФ | Примечание |
| Дезавтоматизированная речь | Больной сбивается на прямой порядок перечис-ления, пропускает элемен-ты ряда, персевераторно воспроизводит элементы рядов, отмечаются ас-социативные (смысловые или звуковые) соскаль-зывания | Нарушение программирования, речевая инактивность, аспонтанность, инертность. | Заднелобные области коры левого полушария головного мозга | Динамическая афазия | |
| Нижняя премоторная область коры левого полушария головного мозга | Эфферентная моторная афазия | ||||
| Префронтальные отде-лы коры левого полу-шария головного мозга | Нейродинамические нарушения (по лобному типу) | ||||
| Нестабильное выполнение заданий | Флуктуации возможностей при выполнении заданий | Субкортикально-стволовые структуры головного мозга | Нейродинамические нарушения (по глубинному типу) |
| Раздел обследования | Выявленные трудности | Вид нарушений | Зона патологического функционирования | Форма нарушения ВПФ | Примечание | |
| Повторная речь | Поиск артикуляционной позы, литеральные искажения | Нарушение аффе-рентного артику-ляционного прак-сиса | Нижнетеменная область коры левого полушария головного мозга | Афферентная моторная афазия | Часто опора на визуальный образ артикулемы является компенсаторно активной, однако использование этой опора на занятиях должно быть ограничено, чтобы не зафиксировать больного на ней. | |
| Повторение звуков | ||||||
| Персевераторное воспроизведение предыдущего звука | Нарушение эфферентного артикуляционного праксиса | Нижняя премоторная область коры левого полушария головного мозга | Эфферентная моторная афазия | |||
| Замены по акустической близости, договаривание до слога, слова | Нарушение фонематического восприятия | Задняя треть верхней височной извилины коры левого полушария головного мозга | Сенсорная афазия | Больные с сохранным слуховым речевым гнозисом без видимых затруднений могут повторять звуки, слоги и даже слова, (понимание значений слов при этом остается грубо нарушенным). | ||
| Задне-верхние отделы обеих височных долей коры головного мозга | Слуховая речевая агнозия | Часто сочетается с сенсорной афазией | ||||
| Персеверации, трудности включения в задание | Трудности включения, речевая инактивность, аспонтанность, инертность | Заднелобные области коры левого полушария головного мозга | Динамическая афазия | |||
| Префронтальные отде-лы коры левого полу-шария головного мозга | Нейродинамические нарушения (по лобному типу) | |||||
| Нестабильное выполнение заданий | Флуктуации возможностей при выполнении заданий | Субкортикально-стволовые структуры головного мозга | Нейродинамические нарушения (по глубинному типу) | |||
| Повторение слогов | Поиск артикуляционной позы, литеральные искажения | Нарушение афферентного артикуляционного праксиса | Нижнетеменная область коры левого полушария головного мозга | Афферентная моторная афазия | ||
| Трудности артикуляторных переключений | Нарушение эфферентного артикуляционного праксиса | Нижняя премоторная область коры левого полушария головного мозга | Эфферентная моторная афазия | |||
| Замены по акустической близости, договаривание до слова | Нарушение фонематического восприятия | Задняя треть верхней височной извилины коры левого полушария головного мозга | Сенсорная афазия | |||
| Не удерживает серии слогов | Сужение объема слухо-речевой па-мяти, слабость слухо-речевых следов | Средняя височная область коры левого полушария головного мозга | Акустико-мнестическая афазия | |||
| Персеверации, трудности включения в задание | Трудности включения, речевая инактивность, аспонтанность, инертность | Заднелобные области коры левого полушария головного мозга | Динамическая афазия | |||
| Префронтальные отде-лы коры левого полу-шария головного мозга | Нейродинамические нарушения (по лобному типу) | |||||
| Персевераторное воспроизведение предыдущего слога | Нарушение эфферентного артикуляционного праксиса | Нижняя премоторная область коры левого полушария головного мозга | Эфферентная моторная афазия | |||
| Нестабильное выполнение заданий | Флуктуации воз-можностей при вы-полнении заданий | Субкортикально-стволовые структуры головного мозга | Нейродинамические нарушения (по глубинному типу) | |||
| Повторение слов | Воспроизведение слов с литеральными искажениями, абрис слова сохраняется | Нарушение афферентного артикуляционного праксиса | Нижнетеменная область коры левого полушария головного мозга | Афферентная моторная афазия | ||
| Трудности артикуляторных переключений, абрис слова страдает | Нарушение эфферентного артикуляционного праксиса | Нижняя премоторная область коры левого полушария головного мозга | Эфферентная моторная афазия | |||
| Замены по акустической близости, звуковая лабильность | Нарушение фонематического восприятия | Задняя треть верхней височной извилины коры левого полушария головного мозга | Сенсорная афазия | |||
| Перестановки звуков, слогов внутри слава (особенно в сложных словах) | Трудности организации звукоряда, слабость слухо-речевых следов | Средняя височная область коры левого полушария головного мозга | Акустико-мнестическая афазия | |||
| Не удерживает серии слов | Сужение объема слухо-речевой пам-яти, слабость слу-хо-речевых следов | Средняя височная область коры левого полушария головного мозга | Акустико-мнестическая афазия | |||
| Персеверации, трудности включения в задание | Трудности включе-ния, речевая инак-тивность, аспон-танность, инерт-ность | Заднелобные области коры левого полушария головного мозга | Динамическая афазия | |||
| Префронтальные отде-лы коры левого полу-шария головного мозга | Нейродинамические нарушения (по лобному типу) | |||||
| Нестабильное выполнение заданий | Флуктуации возможностей при выполнении заданий | Субкортикально-стволовые структуры головного мозга | Нейродинамические нарушения (по глубинному типу) | |||
| Повторение фраз | Воспроизведение слов с литеральными искажениями, абрис слова сохраняется. | Нарушение афферентного артикуляционного праксиса | Нижнетеменная область коры левого полушария головного мозга | Афферентная моторная афазия | ||
| Трудности артикуляторных переключений, абрис слова страдает, возможны элементы «телеграфного стиля» | Нарушение эфферентного артикуляционного праксиса | Нижняя премоторная область коры левого полушария головного мозга | Эфферентная моторная афазия | |||
| Замены по акустической близости, звуковая лабильность, элементы логореи | Нарушение фонематического восприятия | Задняя треть верхней височной извилины коры левого полушария головного мозга | Сенсорная афазия | |||
| Воспроизведение части фразы | Сужение объема слухо-речевой памяти, слухо-речевых следов | Средняя височная область коры левого полушария головного мозга | Акустико-мнестическая афазия | |||
| Персеверации, добавочные вставки, трудности включения в задание | Речевая инактивность, аспонтанность, инертность | Заднелобные области коры левого полушария головного мозга | Динамическая афазия | |||
| Префронтальные отде-лы коры левого полу-шария головного мозга | Нейродинамические нарушения (по лобному типу) | |||||
| Нестабильное выполнение заданий | Флуктуации возможностей при выполнении заданий | Субкортикально-стволовые структуры головного мозга | Нейродинамические нарушения (по глубинному типу) | |||
| Пересказ текста | Воспроизведение слов с литеральными искажениями, абрис слова сохраняется | Нарушение афферентного артикуляционного праксиса | Нижнетеменная область коры левого полушария головного мозга | Афферентная моторная афазия | ||
| Трудности артикуляторных переключений, абрис слова страдает, аграмматизм «телеграфного стиля» | Нарушение эфферентного артикуляционного праксиса | Нижняя премоторная область коры левого полушария головного мозга | Эфферентная моторная афазия | |||
| Замены по акустической близости, звуковая лабильность, элементы логореи | Нарушение фонематического восприятия | Задняя треть верхней височной извилины коры левого полушария головного мозга | Сенсорная афазия | |||
| Больной не запомнил текст | Сужение объема слухо-речевой памяти, слабость слухо-речевых следов | Средняя височная область коры левого полушария головного мозга | Акустико-мнестическая афазия | |||
| Отмечаются вербальные парафазии, имеют место паузы, обусловленные трудностями нахождения нужного слова | Ограничение активного словаря | Средняя височная область коры левого полушария головного мозга | Акустико-мнестическая афазия | |||
| Затылочная область коры левого полушария головного мозга | Амнестическая афазия | |||||
| Пересказ почти дословный (если больной сбивается – он не может продолжить) | Нарушение речевого программирования | Заднелобные области коры левого полушария головного мозга | Динамическая афазия | |||
| Больной соскальзывает на побочные ассоциации (звуковые, смысловые) | Префронтальные отде-лы коры левого полу-шария головного мозга | Нейродинамические нарушения (по лобному типу) | ||||
| Нестабильное выполнение заданий | Флуктуации возможностей при выполнении заданий | Субкортикально-стволовые структуры головного мозга | Нейродинамические нарушения (по глубинному типу) |
| Раздел обследования | Выявленные трудности | Вид нарушений | Зона патологического функционирования | Форма нарушения ВПФ | примечание | |
| Называние | Звуковая лабильность, литеральные парафазии по акустической близости | Нарушение фонематического восприятия | Задняя треть верхней височной извилины коры левого полушария головного мозга | Сенсорная афазия | Контекстная, стимулирующая подсказка, подсказка первого звука, слога - неэффективны | |
| Называние реальных предметов | ||||||
| Вербальные парафазии на основе смешения эмпирического или категориального компонентов слова | Недостаточность зрительных представлений | Средняя височная область коры левого полушария головного мозга | Акустико-мнестическая афазия | Контекстная, стимулирующая подсказка, подсказка первого звука, слога – эффективны Могут возникать заикоподобные запинки, маскирующие поиск номинации | ||
| Затылочная область коры левого полушария головного мозга | Амнестическая афазия | |||||
| Больной знает слово, но не может произнести его из-за произносительных трудностей | Нарушение афферентного, эфферентного артикуляционного праксиса | Нижнетеменная область коры левого полушария головного мозга | Афферентная моторная афазия | Контекстная или стимулирующая подсказка часто эффективна | ||
| Нижняя премоторная область коры левого полушария головного мозга | Эфферентная моторная афазия | |||||
| Трудности включения в задание | Трудности включения, речевая инактивность, аспонтанность, инертность | Заднелобные области коры левого полушария головного мозга | Динамическая афазия | Контекстная, стимулирующая подсказка, подсказка первого звука, слога - эффективны | ||
| Префронтальные отде-лы коры левого полу-шария головного мозга | Нейродинамические нарушения (по лобному типу) | Контекстная, стимулирующая подсказка, подсказка первого звука, слога – эффективны | ||||
| Псевдовуковая лабильность (корневая часть слова остается правильной, больной неправильно употребляет аффиксы) | Нарушение морфологического кода языка | Теменно-височно-затылочная область коры левого полушария головного мозга | Семантическая афазия | |||
| Нестабильное выполнение заданий | Флуктуации возможностей при выполнении заданий | Субкортикально-стволовые структуры головного мозга | Нейродинамические нарушения (по глубинному типу) | |||
| Называние изображений предметов | Вербальные парафазии по оптической близости | Нарушение предметного зрительного гнозиса | Затылочная область коры левого полушария головного мозга | Амнестическая афазия | ||
| другие трудности аналогичны тем, которые выявляются при назывании реальных предметов | ||||||
| Называние действий | Называние действий вызывает большие трудности, чем называние предметов | Нарушение глубинного синтаксиса | Нижняя премоторная область коры левого полушария головного мозга | Эфферентная моторная афазия | ||
| Заднелобные области коры левого полушария головного мозга | Динамическая афазия | |||||
| другие трудности аналогичны тем, которые выявляются при назывании реальных предметов | ||||||
| Называние частей тела | Называние частей тела вызывает большие трудности, чем называние предметов | Нарушение представлений о схеме тела | Верхнетеменная область коры (как правило, правого полушария) головного мозга | соматоагнозия | Может сочетаться с семантической афазией или афферентной моторной афазией | |
| Называние пальцев вызывает большие трудности, чем называние предметов | Пальцевая агнозия | Теменно-затылочнная область коры левого полушария головного мозга | Может сочетаться с семантической афазией или афферентной моторной афазией | |||
| другие трудности аналогичны тем, которые выявляются при назывании реальных предметов |
| Раздел обследования | Выявленные трудности | Вид нарушений | Зона патологического функционирования | Форма нарушения ВПФ | примечание |
| Составление фра з | Выявляются аграмматизмы «телеграфного стиля», про-пуски предикатов, больной может составить фразу только с опорой на вопросы, отмечается частое использование речевых штампов | Нарушение глубинного синтаксиса, речевая инактивность | Заднелобные области коры левого полушария головного мозга | Динамическая афазия | |
| Нижняя премоторная область коры левого полушария головного мозга | Эфферентная моторная афазия | ||||
| Больной знает слово, но не может произнести его из-за произносительных трудностей | Нарушение афферентного артикуляционного праксиса | Нижнетеменная область коры левого полушария головного мозга | Афферентная моторная афазия | Больной может показывать жестами | |
| Вербальные парафазии на основе смешения эмпирического или категориального компонентов слова | Недостаточность зрительных представлений | Средняя височная область коры левого полушария головного мозга | Акустико-мнестическая афазия | ||
| Затылочная область коры левого полушария головного мозга | Амнестическая афазия | ||||
| Звуковая лабильность, литеральные парафазии по акустической близости, логорея | Нарушение фонематического восприятия | Задняя треть верхней височной извилины коры левого полушария головного мозга | Сенсорная афазия | ||
| Фразы синтаксически разнообразны, выявляются трудности актуализации слов, вербальные парафазии | Лексический дефицит | Средняя височная область коры левого полушария головного мозга | Акустико-мнестическая афазия | ||
| Затылочная область коры левого полушария головного мозга | Амнестическая афазия | ||||
| Больной не опознает рисунок, выявляются зрительные парагнозии, больной может воспринимать только часть рисунка | Нарушения зрительного гнозиса (предметного или симультанного) | Затылочная область коры левого полушария головного мозга | Амнестическая афазия | Может выявляться гемианопсия | |
| Трудности включения в задание | Трудности включения, речевая инактивность, аспонтанность, инертность | Префронтальные отде-лы коры левого полу-шария головного мозга | Нейродинамические нарушения (по лобному типу) | ||
| Нестабильное выполнение заданий | Флуктуации возможностей при выполнении заданий | Субкортикально-стволовые структуры головного мозга | Нейродинамические нарушения (по глубинному типу) |
Поиск по сайту: