І. Організаційні заходи
|
1.
| Проведено генеральне санітарно-гігієнічне прибирання кабінету з метою підготовки аудиторії до нового навчального року;
|
2.
| Обрано актив та раду кабінету;
|
3.
| Складено та узгоджено графік проведення в кабінеті консультаційних, додаткових занять та занять гуртка;
|
4.
| Систематизовані всі наявні дидактичні матеріали у кабінеті по папкам, відповідно до тем уроків;
|
5.
| З метою охорони праці укомплектована медична аптечками усіма засобами та ліками, необхідними для нагайного допомоги;
|
6.
| Проведена роз’яснювальна робота у вигляді бесіди та інструктажів серед учнів з питань дотримання техніки безпеки та загальних правил поведінки у навчальному закладі та гуртожиткові під час навчально-виробничого процесу.
|
ІІ. Розвиток і удосконалення
навчально-методичної бази
|
1.
| Доповнені презентаціями поурочні папки з тем:
|
· Робота з кольоровими коректорами.
· Пропорції рис обличчя.
· Моделювання вилиць.
· Моделювання брів.
· Будова та типи шкіри.
· Відомі візажисти світу та України.
· Особливості фантазійного макіяжу.
· Сучасні варіанти ділового та весільного макіяжу.
· Відомі виробники декоративної косметики.
· Европейські модні журнали.
· Будинок моди Шанель.
· Засоби для тонування шкіри.
· Типи облич та способи їхньої корекції. Масажні лінії.
· Будинок моди Живанши.
· Корекція різних типів очей.
· Корекція форми губ та носа.
· Туш для вій.
· Західноєвропейський костюм І пол. ХІХ ст. (стиль «ампір», «романтизм», «бідермейєр»).
· Культура, костюм, зачіски та косметика Стародавнього Китаю.
· Культура, костюм, зачіски та косметика Стародавньої Індії.
· Культура, костюм, зачіски та косметика Стародавньої Японії.
· Кольорометрія у макіяжі. Теплі та холодні кольоротипи.
· Європейська культура, костюм, зачіски та косметика ХХ ст.
· Вітчизняна культура, костюм, зачіски та косметика ХХ ст.
· Культура, костюм, зачіски та макіяж Іспанії ІІ пол. XVI- поч.XVII ст.
· Історія костюму Раннього Середньовіччя (VI-XII ст.) (Візантія, СВ (готичний та романський періоди)).
· Культура, костюм, зачіски та косметика Стародавнього Єгипту.
· Історія Будинків моди.
|
2.
| Розроблені картки-завдання до тем:
|
· Європейська культура, костюм, зачіски та косметика ХХ століття.
· Інструменти візажиста.
· Компоненти косметичної продукції.
· Будинки моди.
· Світова класифікація декоративної косметики
· Класифікація косметичних засобів за І. Фрідманом
· Догляд за шкірою обличчя та шиї у різні пори року.
|
3.
| Розроблені міні-конспектиз тем:
· Дезинфікуючі засоби.
· Культура, костюм, зачіски та макіяж від Стародавніх часів до поч. ХХІ століття.
· Компоненти косметичної продукції.
· Догляд за сухою (чутливою), комбінованою, жирною, проблемною, зрілою, нормальною шкірою обличчя.
· Культура, костюм, зачіски та макіяж від Стародавніх часів до поч. ХХІ століття.
· Класифікація косметики (різні критерії).
· Склад декоративної косметики (розширено).
|
4.
| Поповнено папки інструкційними картками з тем:
|
· Технологія виконання демакіяжу (5 шт.).
· Технологія нанесення тональних препаратів (5 шт.).
· Техніка виконання денного, вечірнього, весільного, дитячого, фантазіного, чоловічого макіяжу (по 5шт.).
· Техніка виконання макіяжу відповідно до кольорового типу жінки (зима-весна-літо-осінь) (по 5 шт.).
· Корекція різних типів носів (5 шт.).
· Корекція різних типів губ (5 шт.).
· Корекція різних типів очей (5 шт.).
· Послідовність виконання макіяжу-корекції різних форм очей (5шт.).
|
ІІІ. Удосконалено матеріально-технічну базу кабінету:
|
1.
| Придбано журнали «МАКІЯЖ» 1/14 (24), «Естетика», «Your Hair».
|
ІV. Позаурочна робота
|
1.
| Організовано роботу гуртка в кабінеті (6 учнів):
|
· Обрано актив гурткау складі: Загаба Олена, Дуда Яна, Луцай Катерина, Козленко Ірина, Волощук Вікторія та Нагач Анастасія.
· Складено і затверджено назву та план роботи гуртка:
Назва гуртка
| День проведення
| Час проведення
| Аудиторія
| «Стильний
візажист»
| П’ятниця
II та IV тижнів місяця
5 уроком
|
12.00-13.00
|
202 аудиторія
|
|
Проведено 16 засідань та вивчено з членами гуртка наступні теми:
1. Стан шкіри людини залежно від харчування та способу життя.
2. Дитячий фейс-арт. Психологія роботи з дитиною.
3. Випускний макіяж сезону 2014 року.
4. Сучасні тенденції весільного макіяжу.
5. Кольорометрія. Вплив кольору на психіку людини.
6. Сучасні варіанти ділового макіяжу.
7. Чоловічий макіяж.
8. Переглянуто та обговорено відеоматеріал з техніки виконання фейс-арту.
9. «Поняття «стиль», «стиліст», «візажист». Сучасні тенденції у модній індустрії ХХІ століття».
10. Брендові будинки моди. Історія їхнього становлення.
11. Стиль та образи моделей на “Ukrainian Fashion Week 2013”.
12. Фейс-арт як мистецтво прикрашання тіла.
13. Створення креативного макіяжу з елементами декоративних доповнень.
14. Весільний макіяж у системі стильового оформлення.
15. Найновіші розробки у сфері косметичних препаратів.
16. Переглянуто та обговорено відеоурок: «Майстер-класи від професійних візажистів-стилістів світу».
|
2.
| Відвідано кінотеатр для перегляду фільму «Сталінград» з метою поглиблення знань про життя людей під час Великої Вітчизняної війни (з урахуванням художньої обробки).
|
3.
| Відвідано Чернігівський музично-драматичний театр ім. Т.Г. Шевченка, переглянуто виставу «Вільні метелики».
|
4.
| Проведена екскурсія до авторської студії макіяжу Валентини Плотніцькоїз метою розширення уявлення учнів про професію візажиста.
|
5.
| Відвідано майстер клас Юлії Ворон «Весільний та випускний макіяж» 18.05.2014 р.
|
6.
| Відвідано Чернігівський музично-драматичний театр ім. Т.Г. Шевченка, переглянуто виставу «Тато в павутинні»
|
7.
| Проведена екскурсія до визначних місць Чернігова(Дитинець, Болдина гора, Антонієві печери).
|
8.
| Відвідано фотовиставку пласт-арт,присвячену подіям на Майдані.
|
9.
| Проведено 12 додаткових занять з такими учнямиз метою підвищення рівня знань та встановлення строків ліквідації заборгованості з предметів теоретичного навчання з таких тем, як «Культура, костюм, зачіски та макіяж Середніх століть» та «Компоненти косметичної продукції», «Рівні косметичної продукції» та інші.
|
10.
| Проведено 16 консультацій з учнями про можливості успішного працевлаштування та перспективи вступу до ВНЗ після закінчення ЧВПУ побутового обслуговування.
|
Зав. кабінетом ______________Загорянська Г. В.