АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Теоретическая и практическая значимость результатов работы

Читайте также:
  1. I период работы (сентябрь, октябрь, ноябрь)
  2. I. Задания для самостоятельной работы
  3. I. Задания для самостоятельной работы
  4. I. Задания для самостоятельной работы
  5. I. Задания для самостоятельной работы
  6. I. СУЩНОСТЬ, ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  7. II. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ (в часах)
  8. II. Основные направления работы с персоналом
  9. II. Практическая часть.
  10. II. Практическая часть.
  11. II. Теоретическая часть урока.
  12. III Организация кадровой работы

Типы исследований

•Фундаментальные – разработка и развитие теоретических концепций, и методологических проблем (результаты фундаментальных исследований не всегда находят выход в практике)

•Прикладные – решение практических задач, м.б. развитие частных вопросов фундаментальных исследований (результаты носят прикладной характер)

•Разработки – непосредственное обслуживание нужд практики (находят свое воплощение в проектных разработках)

Структура научной работы

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность

противоречие

проблема

Теоретическая база исследования/ Степень изученности проблемы

Объект

Предмет

Границы исследования

Цель

гипотеза

Задачи

Методы исследования

Научная новизна

На защиту выносится

Теоретическая и практическая значимость результатов работы

Апробация

Содержание работы

ГЛАВА 1. ___

ГЛАВА 2. ___

ГЛАВА ………

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И/или ВЫВОДЫ

 

***

ВВЕДЕНИЕ

 

Актуальность

Почему тема интересна, кому и зачем она нужна?

Какие задачи стоят перед архитектурной практикой в избранном аспекте?

Что сделано предшественниками и что осталось нераскрытым?

Теоретическая база исследования

Степень изученности проблемы

 

Противоречие- несогласованность, несоответствие внутри единого объекта (сферы, аспекта, направления)

Например, противоречия между требованиями практики и невозможностью их полноценно реализовать в следствии отсутствия подготовки проектировщиков/ материалов, конструкций, технологий/ нормативной базы и пр.

 

Проблема - вытекает из установленного противоречия и переводит его в научную плоскость (формулируется в виде вопроса). Например, каковы условия необходимые и достаточные для формирования

 

Объект – часть практики или область научного знания

 

Предмет - аспект/ сторона/ точка зрения на объект исследования

 

Границы исследования – область рассмотрения (время, место и пр.)

 

Цель – что в самом общем виде Вы намерены достигнуть в итоге работы

гипотеза - каким образом Вы намерены достичь поставленной цели.

Предположение, которое требует доказательств

 

Задачи – шаги по пути достижения цели (частные цели/ последовательность решения отдельных подпроблем):

- а) определить…

- б) выявить…

- в) разработать…

 

Методы исследованияспособ достижения цели/

совокупность приемов и операций освоения действительности/

Заданный сопряженной гипотезой путь ученого к постижению предмета изучения

 

 

Научная новизна - что создано Вами лично?

 

На защиту выносится – что защищаете? Что является предметом защиты?

 

Теоретическая и практическая значимость результатов работы

Теоретическое значение – в какую часть науки кладется созданный Вами «кирпичик» новизны

Практическое значение - в какую часть практики кладется созданный Вами «кирпичик» новизны, кому и зачем он нужен

 

Апробация внедрение и поверка на практике результатов и выводов исследования:

- Публикации

- Выступление на конференциях с докладами

- Внедрение в проектирование

- Экспериментальное проектирование

- Постройка…

Проверка логических взаимосвязей всех компонентов исследования

Соответствие каждого элемента теме, противоречию, предмету, объекту, цели, задачам, выводам…

 

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. (соотв. задаче а)

ГЛАВА 2. (соотв. задаче б)

ГЛАВА 3. (соотв. задаче в)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И/или ВЫВОДЫ

Результаты:

• - определено… (соотв. задаче а)

• - выявлено… (соотв. задаче б)

• - разработано… (соотв. задаче в)

Выводы:

• - на основе … определено… что приводит … (соотв. задаче а) на основе материала 1гл)

• - на основе … выявлено… что приводит … (соотв. задаче б) на основе материала 2гл)

• - на основе … разработано… что … (соотв. задаче б) на основе материала 3гл)

 


Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)