 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Насколько вы уверены в себе
| 1. Я полагаюсь на свои собственные суждения | 1 2 3 4 |
| 2. Я уверен в своей правоте | 1 2 3 4 |
| 3. Я знаю, что чувствую | 1 2 3 4 |
| 4. Я откровенен с собой в том, чего я хочу, и в своих чувствах | 1 2 3 4 |
| 5. Я выражаю свои чувства тогда, когда испытываю их, несмотря на то, что чувствуют другие | 1 2 3 4 |
| 6. Я не скрываю от окружающих, как я отношусь к себе | 1 2 3 4 |
| 7. Я не скрываю от окружающих, как я отношусь к ним | 1 2 3 4 |
| 8. Если я не согласен с чьими-то идеями, мыслями, поведением, я открыто критикую их | 1 2 3 4 |
| 9. Если кто-то поступает нечестно, я открыто высказываю ему свое отношение к этому | 1 2 3 4 |
| 10. Если мне кажется, что в моих отношениях с кем-то возникли проблемы, я сообщаю ему об этом | 1 2 3 4 |
| 11. Я настаиваю, чтобы мой муж /жена или человек, с которым я живу, разделял со мной обязанности по хозяйству | 1 2 3 4 |
| 12. На работе я возражаю, если считаю, что меня заставляют делать больше, чем я могу успеть | 1 2 3 4 |
| 13. Если кто-то попросит меня об услуге, которую мне неудобно выполнять, я скажу ему об этом | 1 2 3 4 |
| 14. Если кто-то одолжил у меня что-нибудь, например, книгу, одежду, деньги и забыл вернуть, я напомню ему об этом | 1 2 3 4 |
| 15. Я настаиваю, чтобы окружающие выполняли свои обязанности | 1 2 3 4 |
| 16. Если я замечу, что купил бракованный товар, я верну его и потребую замену | 1 2 3 4 |
| 17. Если кто-то влезет передо мной в очередь, я громко выскажу свое недовольство | 1 2 3 4 |
| 18. Когда в кафе меня обслужат позже, чем того, кто пришел после меня, я привлеку к этому всеобщее внимание | 1 2 3 4 |
| 19. Если на лекции или в кино кто-то стучит ногами по моему креслу, я попрошу его перестать | 1 2 3 4 |
| 20. Если в ресторане мне подали плохо приготовленную пищу или не то, что я заказал, я попрошу официанта исправить положение | 1 2 3 4 |
| 21. Если мне нужна помощь, я попрошу о ней | 1 2 3 4 |
| 22. Я протестую, если кто-то перебивает меня, когда я говорю | 1 2 3 4 |
| Сумма баллов |
Чтобы подсчитать количество очков, используйте следующую шкалу:
1 — никогда, 2 — иногда, 3 — часто, 4 — всегда
Чем больше очков, тем лучше: Вы умеете отстаивать свои интересы. Максимально возможное количество набранных баллов — 88. Если у Вас больше 60 баллов, можете быть спокойны — Вы уверены в себе и легко сможете выйти из стрессовой ситуации! А если нет — научитесь управлять собственными реакциями в напряженных ситуациях.
Обработка результатов и выводы
Подсчитайте сумму баллов по каждому тесту, сделайте соответствующие результатам выводы.
Семинар № 14
Вопросы для обсуждения:
1. В чем разница между глобальной экологией, социальной экологией и экологией человека?
2. Наследственная предрасположенность к эгоизму и альтруизму.
3. Что может сказать этология о поведении человека?
4. Человек - бисоциальное существо. Эволюция культуры.
Литература:
Горелов А.А. Концепции современного естествознания: Учебное пособие, практикум, хрестоматия. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 512 с.
Губарева Л.И., Мизирева О.М., Чурилова Т.М. Экология человека: Практикум для вузов. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 112 с.
Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. – М.: Академический Проект, 2003. – 640 с.
Концепции современного естествознания/ Под ред. профессора С.И. Самыгина. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 448 с.
Темы докладов
1. Современные проблемы астрофизики.
2. Современная научная картина мира.
3. Роль симметрии и асимметрии в научном познании.
4. Модель Большого Взрыва и расширяющейся Вселенной.
5. Структурная самоорганизация Вселенной.
6. Проблемы происхождения и развития Земли.
7. Антропный принцип.
8. Проблема поиска жизни во Вселенной.
9. Проблема поиска внесолнечных планетных систем.
10. Проблема поиска внеземных цивилизаций.
11. Идеальный цикл Карно. Проблема вечного двигателя.
12. Основные проблемы кибернетики.
13. И Пригожин: пути разработки теории самоорганизации.
14. Г.Хакен: пути разработки теории синергетики.
15. Концепция ноосферы и ее научный статус.
16. Ноосфера – будущее человечества.
17. Что есть жизнь?
18. Теория биохимической эволюции о развитии жизни на Земле.
19. Современные концепции происхождения жизни: гипотезы голобиоза и
генобиоза, их сущность и различие.
20. Научная фантастика о возможности иных форм жизни.
21. Анализ важнейших эволюционных учений.
22. Ферменты и их значение в живом организме.
23. Природа человека и его взаимодействие с окружающей средой.
24. Валеология – наука о здоровье.
25. Проблема изменения сущности человека в научной фантастике.
26. Телесный фактор в жизни человека. Проблема сохранения здоровья.
27. Бихевиоризм и проблема психогенеза.
28. Основные проблемы парапсихологии.
29. В.И.Вернадский о биосфере и живом веществе.
30. Соотношение глобальной экологии, социальной экологии и экологии человека.
31. Особенности развития генетики в нашей стране.
32. Современная биотехнология.
33. Русский космизм.
34. Русский циклизм.
35. Будущее человечества.
Перечень основных понятий и терминов курса Концепции современного естествознания.
Абсолютное пространство и абсолютное
Автотрофы
Адаптация
Адроны
Аминокислоты
Анаэробы
Аннигиляция
Античастицы
Антропогенез
Атмосфера
Атом
Аттрактор
Аэробы
Барионы
Белки
Биогенез
Биогеоценоз
Биосфера
Биоценоз
Бифуркация
Борьба за существование
Валентность
Вселенная
Галактика
Ген
Генетика
Генетика
Генобиоз
Геном
Гетеротрофы
Гидросфера
Гипотеза
Голобиоз
Гравитация
Гравитон
Дифференциация наук
Естественный отбор
Естествознание
Живое вещество
Изменчивость
Изоляция.
Изотропность
Инерциальная система отсчёта
Интеграция наук
Интерпретация
Катализ
Квант
Кварки
Кибернетика
Клетка
Коацерваты
Концепция
Корпускула
Корпускулярно-волновой дуализм
Космогония
Космология
Лептоны
Литосфера
Макромир
Мегамир
Метагалактика
Микромир
Молекулы РНК и ДНК
Мутация
Мутация
Наследственность
Наука
Научная картина мира
Научный эксперимент
Ноосфера
Нуклеиновые кислоты
Нуклоны
Онтогенез
Парадигма
Популяция
Прокариоты
Самоорганизация
Селекция
Синергетика.
Синтез
Синтетическая теория эволюции
Теоретическое познание
Ферменты
Хромосомы
Эволюция
Эволюция
Экологическая система
Экология
Элементарные частицы и античастицы
Эмпирическое познание
Эукариоты
Персоналии.
А.Авогадро,
А.Ампер
Аристарх Самосский
Аристотель
Архимед
А.Беккерель
Й.Берцелиус
Л.Больцман
Н.Бор
Л.де Бройль
Дж.Бруно
А.М.Бутлеров
В.И.Вернадский
Гален
Г.Галилей
Г.Гамов
В.Гейзенберг
Ж.Гей-Люссак
Э.Геккель
Г.Гельмгольц
Г.Герц
У.Гершель
Гиппократ
Р.Гук
Ч.Дарвин
Р.Декарт
Демокрит
Евклид
Н.Кеплер
Н.Коперник
Ф.Крик
Ш.Кулон
А.Лавуазье
Ж-Б.Ламарк
Левкипп
Л.да Винчи
Ле Шателье
К.Линней
М.В.Ломоносов
Д.Максвелл
Д.И.Менделеев
Г.Мендель
И.И.Мечников
Т.Морган
И.Ньютон
А.И.Опарин
И.П.Павлов
Л.Пастер
Пифагор
М.Планк
И.Пригожин
Птолемей
Э.Резерфорд
Н.Н.Семёнов
П.Тейяр де Шарден
М.Фарадей
А.А.Фридман
Э.Хаббл
Т.Шванн
М.Шлейден
Э.Шредингер
А.Энштейн.
Содержание
Введение………………………………………………………………………………….
Методические рекомендации студентам……………………………………………….
Требования государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения по курсу «Концепции современного естествознания»
Методы и естественнонаучного познания………….………………………………….
Основные физические концепции………………………………………………………..
Концепция бесконечности………………………………………………………………
Химические концепции…………………………………………………………………
Концепции эволюции живой природы. Уровни организации живой материи……..
Человек во Вселенной…………………………………………………………………..
Социальные аспекты экологии человека………………………………………………
Темы докладов…………………………………………………………………………..
Перечень основных понятий и терминов курса Концепции современного естествознания
Персоналии………………………………………………………………………………
Поиск по сайту: