АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Обработка результатов и выводы

Читайте также:
  1. Алгоритм формирования финансовых результатов.
  2. Анализ и интерпретация результатов исследования
  3. Анализ макроэк-их результатов фискальной политики на основе кейнсианской модели общего макроэк-го равновесия.
  4. Анализ макроэкономических результатов денежно-кредитной политики на основе кейнсианской модели общего макроэкономического равновесия.
  5. Анализ макроэкономических результатов денежно-кредитной политики на основе кейнсианской модели общего макроэкономического равновесия.
  6. Анализ макроэкономических результатов фискальной политики на основе кейнсианской модели общего макроэкономического равновесия.
  7. Анализ макроэкономических результатов фискальной политики на основе кейнсианской модели общего макроэкономического равновесия.
  8. Анализ полученных результатов испытаний на растяжение
  9. Анализ результатов
  10. Анализ результатов воздействия денежно-кредитной политики на реальные и номинальные показатели функционирования национальной экономики на основе кейнсианской модели ОМР
  11. Анализ результатов проведения макроэкономической политики с помощью модели IS – LM.
  12. Анализ результатов смены, доведение результатов работы до сотрудника.

По результатам исследования постройте график восстановления частоты пульса во времени. Сделайте вывод о функциональном состоянии системы дыха­ния с учетом среднестатистических данных, согласно которым здоровые нетренированные люди способны задерживать дыха­ние на 30-55 с, тренированные — на 60-90 с. При утомлении, перетренированности время задержки дыхания снижается. У хорошо тренированных людей дыхание не должно учащаться, так как возникшая кислородная задолженность у них погаша­ется за счет углубления, а не учащения дыхания.

 

 

Литература:

Бондарев В.П. Концепции современного естествознания: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Альфа-М, 2003. – 464 с.

Горелов А.А. Концепции современного естествознания: Учебное пособие, практикум, хрестоматия. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 512 с.

Губарева Л.И., Мизирева О.М., Чурилова Т.М. Экология человека: Практикум для вузов. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 112 с.

Данилова В.С., Кожевников Н.Н. Основные концепции современного естествознания: Учебное пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 256 с.

Дубнищева Т.Я., Пигарев А.Ю. Современное естествознание: Учебное пособие. – М.: ИВЦ Маркетинг; Новосибирск: ЮКЭА, 2000. – 160 с.

Канке В.А. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. – М.: Логос, 2003. – 368 с.

Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. – М.: Академический Проект, 2003. – 640 с.

Концепции современного естествознания/ Под ред. профессора С.И. Самыгина. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 448 с.

Мотылёва Л.С., Скоробогатов В.А., Судариков А.М. Концепции современного естествознания – СПб.: Союз, 2002. – 320 с.

Тимофеева С.С., Медведева С.А., Ларионова Е.Ю. Основы современного естествознания и экологии – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 384 с.

 

Тема: Основные физические концепции

Цель: сформировать представление о физической материи.

Семинар № 3

Вопросы для обсуждения:

1. Что такое принцип относительности?

2. Что такое принцип дальнодействия?

3. Что такое принцип близкодействия?

4. Что такое принцип дополнительности?

5. Что такое принцип неопределенности?

6. Что такое принцип симметрии?

7. Что такое принцип суперпозиции?

8. Какие классы элементарных частиц известны? Что лежит в основе классификации?

 

Задача 1.

Перечислите виды симметрии, которыми обладают следующие объекты:

а) Молекула Н2, равносторонний треугольник, рак.

б) Молекула Н2О, квадрат, яблоко.

в) Молекула NaCI, прямоугольник, человек.

 

Семинар № 4

Вопросы для обсуждения:

1. В чем заключается универсальность физических законов?

2. Вечный двигатель мечта или реальность?

3. В чем суть «тепловой смерти Вселенной»? Критика этой идей.

4. Приведите примеры самоорганизации, синергетического поведения систем, известные из истории науки, истории человеческого общества.

Задача 1.

Какое свойство инфракрасных лучей используют при сушке древесины, сена, овощей?

Задача 2.

Допустим, что в атмосферу попали в равных количествах атомы радиоактивных веществ с разными периодами полураспада. Какое из них таит в себе большую биологическую опасность?

Задача 3.

Почему снег, покрытый сажей или грязью, тает быстрее, чем чистый?

Задача 4.

В каком доме теплее зимой, в деревянном или кирпичном, если толщина стен одинакова?

 

Литература:

Андреева Г.А., Баширова И.А., Праг В.А. Задачи с региональным и экологическим содержанием. – Вологда, 2004. – 28 с.

Горелов А.А. Концепции современного естествознания: Учебное пособие, практикум, хрестоматия. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 512 с.

Данилова В.С., Кожевников Н.Н. Основные концепции современного естествознания: Учебное пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 256 с.

Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. – М.: Академический Проект, 2003. – 640 с.

Концепции современного естествознания/ Под ред. профессора С.И. Самыгина. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 448 с.

Физика. Энциклопедия/ Под ред. Ю.В. Прохорова. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. – 944 с.

Харгиттаи И., Харгиттаи М. Симметрия глазами химика. – М.: Мир, 1989. – 496 с.

Эткинс П. Порядок и беспорядок в природе. – М.: Мир, 1987. – 224 с.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)