Тест Розенцвейга: Ключи и образцы

Авто Автоматизация Архитектура Астрономия Аудит Биология Бухгалтерия Военное дело Генетика География Геология Государство Дом Другое Журналистика и СМИ Изобретательство Иностранные языки Информатика Искусство История Компьютеры Кулинария Культура Лексикология Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлы и Сварка Механика Музыка Население Образование Охрана безопасности жизни Охрана Труда Педагогика Политика Право Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радио Регилия Связь Социология Спорт Стандартизация Строительство Технологии Торговля Туризм Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Ценнообразование Черчение Экология Эконометрика Экономика Электроника Юриспунденкция

Количество символов в протоколе

Количество символов в ключе

Число совпадений ключа и протокола

Количество баллов (перенести в «Баллы GCR»)

Читайте также:

Розенцвейг

Инструкция: Данная методика исследует скорость ваших реакций в сложных житейских ситуациях.

Посмотрите на картинку. Персонаж, в квадратике над которым ничего не написано, попадает в затруднительную житейскую ситуацию. От вас требуется, после прочтения реплики обращенной к этому персонажу, как можно быстрее ответить на нее, так как, по вашему мнению, ответил бы он в данной ситуации. Если для ускорения процесса вам удобно отвечать так, как вы сами ответили бы в сходной ситуации, то это правилами теста не запрещено.

1. Мне очень жаль, что мы забрызгали Ваш костюм, хотя так старались объехать лужу.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Это ужасно: Вы разбили любимую вазу моей матери!

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вам же не видно экрана!

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Как обидно, что моя машина сломалась, и вы из-за этого опоздали на поезд.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Вот уже третий раз я прихожу к Вам с этими часами. Я их купила неделю назад, но как только приношу их домой, они останавливаются.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Согласно библиотечным правилам Вы можете брать одновременно только две книги.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Не слишком ли Вы шумите?

8. Твоя подруга пригласила меня сегодня вечером на танцы. Она сказала, что ты не придешь.

9. Я понимаю, что Вам нужен Ваш плащ, однако Вы должны подождать до обеда, пока не придет заведующий.

10. Вы лжец! Вы сами это знаете!

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Простите, пожалуйста, значит нас неправильно соединили.

12. Если это не твоя шляпа, то, вероятно, Петров по ошибке взял ее, а свою оставил здесь

13. Я не могу сейчас Вас принять, хотя вчера мы об этом условились.

14. Она должна была быть здесь уже 10 минут назад.

15. Я понимаю, что подвожу тебя, но приехать не смогу.

16. Вы не имели никакого права меня обгонять.

17. Как нарочно, теперь ты потерял ключи.

18. Мне очень жаль, но мы как раз продали последний экземпляр.

19. Что Вы, собственно, думаете, проезжая мимо школы со скоростью 80 километров в час?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20. Я бы хотела знать, почему она нас не пригласила.

21. С человеком, которого Вы обидели, вчера случилось несчастье и он теперь лежит в больнице.

22. Вы не ушиблись?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23. Это тетя Наташа. Она просит нас немного подождать, пока она не придет и еще раз не пожелает нам доброго пути.

24. Вот Ваша газета. Мне очень жаль, что ребенок ее разорвал.

Бланк відповідей Розенцвейг

Первичная кодировка	Ключ Тарабриной		Шифровка ответов испытуемого
О-D	E-D	N-P		О-D	E-D	N-P	Бали GCR
		М’	Е
			І


				i
				e
			Е


			Е

			Е	m
				e

		Е’
			Е

		Е’		e
			І


		М’

		М’
максимум 2 символа	Сумма баллов GCR
GCR, % (от 14 ответов ключа)
Норма: GCR >45%

	О-D	E-D	N-P	Сумма	%	Стандарт*	<, >, =, <<, >>
Е	Е’	Е	e			46-52%
І	І’	І	i			25-27%
М	М’	М	m	(ΣМ)		23-26%
Сумма					Образцы
%					Е = І =	Е + І =
Стандарт*	32-34%	35-39%	27-30%	Е - Е =
<, >, =, <<, >>				І - І = _
ΣМ + І =
Общие образцы	Тенденции
1.	2.
3.	4.

Подсчет формул	формула	результати	норма
баланс агрессивности	Σ Е / Σ І		1,3-3,1
степень агрессивности, направленной вовне	Σ Е / Σ М		1,1-2,2
уровень переработки агрессии	Е /е		1,3-3,6
степень самостоятельности	і /е		0,6-1,7

Тест Розенцвейга: Ключи и образцы

	О-D	E-D	N-P
Е	Е’	Е (Е)	e
І	І’	І (І)	i
М	М’	М	m

НАПРАВЛЕН- НОСТЬ РЕАКЦИЙ	ТИПЫ РЕАКЦИЙ
О-D препятсвенно-доминантный	E-D Его-защитный	N-P потребностно-настойчивый
Е Экстрапунитивная (внешне- обвинительная)	Е’ –определенно выделяется, подчеркивается наличие фрустрирующего обстоятельства, препятствия: «Это ужасно!», «Я не могу ждать!»	Е –обвинение, враждебность, сарказм и т.п. проявляется в отношении внешнего окружения: «Вы виноваты в том, что произошло»; «Не повторяйте этого больше». Е - субъект активно отрицает свою вину, часто проявляя враждебность к обвинителю: «Я не делал того, в чем меня обвиняют!»	e -в ответе содержится требование к другому конкретному лицу исправить фрустрирующую ситуацию или удовлетворить потребность: «Вы должны решить этот вопрос, помочь мне».
І Интрапунитивная (само- обвинительная)	І’ –фрустрирующая ситуация истолковывается как благоприятная или как заслуженное наказание, либо же подчеркивается смущенность беспокойством других	І -обвинение, осуждение субъект предъявляет самому себе: «Я сам виноват в том, что случилось!» І -субъект признает свою вину, но отрицает ответственность, ссылаясь на смягчающие обстоятельства: «Я виноват, но сделал это без злого умысла».	i -субъект, признавая свою ответственность за исход ситуации, берется самостоятельно исправить положение, компенсировать потери другому лицу: «Я сам все исправлю».
М Импунитивная (необвинительная) Відмова від агресії Примирительная позиція, поступливість	М’ –отрицается значимость или неблагоприятность препятствия, обстоятельств фрустрации: «Ничего страшного!»	М –осуждение кого бы то ни было явно избегается; объективный виновник фрустрации оправдывается субъектом: «Вы (он, она, они) не виновати в том, что случилось!». Оправдание!	m –субъект надеется на благополучное разрешение проблемы со временем, «сама собой». Характерны уступчивость и конформность.
	S. фіксація на перешкоді	S. загрожує цілісній особистості	S. перешкоджає задоволенню потреби

Кожна відповідь може бути зашифрована або однією (проста реакція), або, максимум (!), двома символами (складна реакція). Дополнительные категории ответов (Е и І), как правило, появляются в ответ на прямое или косвенное обвинение персонажа («супер-это-блокинговая» ситуация)

Подсчет формул	Подсчет образцов
		норма		норма
баланс агрессивности	Σ Е / Σ І	1,3-3,1	Е + І =	Е + І >3	образец учитывается если он больше 3
степень агрессивности, направленной вовне	Σ Е / Σ М	1,1-2,2	Е - Е =	2,3-5,5
уровень переработки агрессии	Е /е	1,3-3,6	І - І =	0< І - І <1,5
степень самостоятельности	і /е	0,6-1,7	ΣМ + І	7-12

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)

Главная | О проекте | Полезные cсылки | Контакты | Случайная страница