|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Список основной и дополнительной литературы. 1. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учеб
Основная литература: 1. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов/С.Х. Карпенков. – 8-е изд., перераб. и доп. — М.: Высш. шк., 2005. — 535 с: 2. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов / под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 317 с. 3. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие. — М.: Гардарики, 2006. — 303 с. 4. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: учеб. пособие для студ. вузов – 10-е изд., испр. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 608 с. Дополнительная литература: 1. Горелов А.А. Концепции современного естествознания: Практикум. Хрестоматия.: Учебн. пособ. – М.: Владос, 2003. 2. Горелов А.А. Концепции современного естествознания: Учебное пособие для ВУЗов. – М.: Высшее образование, 2008. – 335 с. 3. Гусейханов М.К., Раджабов О.Р. Концепции современного естествознания: Учебник. – 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2007. – 540 с. 4. Канке В.А. Концепции современного естествознания. Учебник для ВУЗов. – М.: Логос, 2007.—368 с. 5. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: Учебник. — Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2004. — 622 с. 6. Савченко В.Н. Начала современного естествознания: концепции и принципы: учебное пособие / В.Н. Савченко, В.П. Смагин. — Ростов н/Д.: Феникс, 2006. — 608 с. 7. Савченко В.Н. Начала современного естествознания: тезаурус / В. Н. Савченко, В. П. Смагин. — Ростов н/Д.: Феникс, 2006. — 336 с. 8. Садохин А.П. Концепции современного естествознания: Учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям и специальностям экономики и управления / А.П. Садохин. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 447 с. 9. Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания: курс лекций / Изд. 4-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2005. — 480 с.
Дополнительно рекомендуемая литература Учебники и учебные пособия: 1. Акимов О.Е. Естествознание. Курс лекций. М.: ЮНИТА-ДАНА, 2001, 639 с 2. Бабушкин А.Н. Современные концепции естествознания: лекции по курсу. -СПб.: Лань, 2000. 3. Воскобойников А.Э. Концепции современного естествознания. Учебник для вузов. – М.: МосГУ, 2003. 4. Горбачев В.В. Концепции современного естествознания: учебное пособие. М.: Оникс, 2005. 5. Горбачев В.В., Безденежных В.М. Концепции современного естествознания. М.: Экономист, 2004 г. 6. Горохов В.Г. Концепции современного естествознания и техники: Учебное пособие. - М.: Инфра -м., 2000, 608 с. 7. Грушевицкая Т.Г., Садохин А.П. Концепции современного естествознания: учеб. пособие для вузов. – М., 2003. 8. Грядовой Д.И. Концепции современного естествознания: Учебник. Второе изд..-М.-Юнити, 2003. 9. Концепции современного естествознания. Экзамен по курсу. /Под ред. МакеевойТ.В..-М.-Приор,2005. 10. Кузнецов В.И., Идлис В.Н., Гутина В.Н. Естествознание. М., 1996. 11. Лобачев А.И. Концепции современного естествознания. М.: ЮНИТА, 2001, 239 с. 12. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. Учебное пособие.- М.:ЭКСМО,2007 13. Самыгин С.И.. Концепции современного естествознания. Ростов/Д.:Феникс,2004. 14. Свиридов В. В. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. 2-е издание, 2004. 15. Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания: Учеб пособ. - М.: Владос, 1999. 16. Суханов А.Д., Голубева О.Н. Концепции современного естествознания. –М.-Дрофа, 2004. 17. Торосян В.Г. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие. – М., 2003. 18. Тулинов В.Ф. Концепции современного естествознания. Учебник для вузов.- М.: Юнити, 2004. − Интернет – ресурсы. − http://nauka.relis.ru/ - «Наука и Жизнь» - ежемесячный научно-популярный журнал. − http://www.znanie-sila.ru/ - «Знание сила» - ежемесячный научно-популярный журнал. Поиск материалов архива осуществляется по авторам. − http://www.hij.ru/~hj/ - «Химия и Жизнь - XXI век» - ежемесячный научно-популярный журнал. − http://virlib.eunnet.net/mif/ - Журнал «МИФ» (Математика, Информатика, Физика. − http://www.n-t.ru/ - Наука и Техника. − http://www.americana.ru - «Рубрикон» -содержит полный текст третьего издания «Большой советской энциклопедии» (БСЭ). − http://vsm.host.ru - Виртуальный музей космонавтики - Этот сайт посвящен российской космонавтике. − http://www.astronet.ru/ - Российская Астрономическая сеть. − http://www.peoples.ru/ - Люди. Среди рубрик: физики, изобретатели, инженеры, авиаторы, ракетостроители и др. − http://soft.mail.ru - Новости науки и техники, научно-популярные обзоры и статьи. − http://www.informnauka.ru/ - ИнформНаука.
Вопросы по дисциплине «ПЛАНИРОВАНИЕ КАРЬЕРЫ» 1. Основные подходы к определению понятия «карьера». 2. Виды карьеры. 3. Карьера в моделях управления персоналом разных стран (Япония, США). 4. Субъекты и объекты планирования карьеры. 5. Возрастные особенности карьеры человека. 6. Этапы планирования карьеры. 7. Карьерограмма как метод планирования карьеры. 8. Роль и место профессионального резюме в планировании карьеры. 9. Управление деловой карьерой. 10. Цели в карьере. 11. Место и роль собеседования с работодателем при планировании карьеры. 12. Принципы управления карьерой. 13. Личные планы по эффективному управлению карьерой. 14. Характеристика функциональных взаимосвязей в процессе управления деловой карьерой в организации. 15. Планирование карьеры и развитие организации. 16. Место карьеры в типологии личностей Дж. Голланда. 17. Место карьеры в типологии личностей Е. А. Климова. 18. Основные ситуации выбора профессии и планирования карьеры. 19. Место карьеры в развитии профессионала. 20. Функциональные особенности субъектов планирования карьеры в организации. 21. Объективные условия карьеры. 22. Карьера в контексте маркетингового подхода к персоналу. 23. Рефлексия собственных возможностей планирования карьеры. 24. Принципы и стратегии построения карьеры. 25. Искусство самопрезентации в развитии карьеры. 26. Профессионализм и планирование карьеры. 27. Основные направления эффективного управления карьерой. 28. Место конфликта в развитии карьеры. 29. Строительство карьеры в организации. 30. Возможности совершенствования процесса планирования карьеры.
«СУБД» Тематика практических занятий: 1. Создание базы данных вMSVisualFoxPro (2 часа). 2. Разработка экранной формы в MSVisualFoxPro (2 часа). 3. Создание отчетов в MSVisualFoxPro (2 часа). 4. Отбор данных из базы с использованием SQL-запросов в MSVisualFoxPro (2 часа).
Вопросы к зачету: 1. Основные настройки параметров системы MS VisualFoxPro. 2. Создание простой базы данных. Создание с помощью команд NewFile, Wizard. 3. Разработка и заполнение таблиц. Типы данных, индексы. 4. Задание постоянных связей между таблицами в базе, обеспечение ссылочной целостности. 5. Использование стандартных режимов BROWSE и EDIT для работы с таблицами базы. 6. Назначение экранных форм. 7. Использование Мастера для разработки экранных форм. 8. Объекты экранных форм и их основные свойств. 9. Модификация экранной формы в Конструкторе. 10. Работа с базой данных с использованием экранной формы. 11. Разработка отчетов в MS VisualFoxPro. 12. Отбор данных из базы с использованием SQL-запросов. 13. Разработка проекта и исполняемой программы.
Литература:
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.) |