Основные теоретические подходы к изучению взаимосвязи личностных свойств с уровнем ургентной аддикции

КУРСОВАЯ РАБОТА

по возрастной психологии

Взаимосвязь личностных свойств студентов с уровнем ургентной аддикции

Выполнил(а):

студент (ка)

очного отделения

2 курса 23 группы

Егорова Г.С.

Научный руководитель: доц. кафедры

общей психологии и психологии развития

Морозова И. О.

Оценка_________

________________

ТВЕРЬ 2013

Оглавление

Введение. 4

1. Основные теоретические подходы к изучению взаимосвязи личностных свойств с уровнем ургентной аддикции. 6

1.1. Отечественная и зарубежная психология: взгляд на студенчество. 6

1.2. Характерологические особенности студентов. 8

1.3. Ургентная зависимость и проблемы ее изучения. 10

Вывод к 1 главе. 14

2. Эмпирическое исследование. 15

2.1 Программа эмпирического исследования и ее теоретическое обоснование 15

2.2 Батарея методик, использованных в нашем исследовании. 16

2.3 Анализ и интерпретация полученных в результате эмпирического исследования результатов. 20

Выводы ко 2 главе. 23

Заключение. 24

Библиографический список. 25

Приложение 1. 28

Приложение 2. 29

Приложение 3. 32

Приложение 4. 46

Приложение 5. 48

Введение

В XXI веке темп человеческой жизни увеличивается с неимоверной скоростью и чтобы избежать неудач и достичь поставленных целей люди вынуждены адаптироваться к таким условиям. Слабые, тревожные люди, со склонностью к невротическим состояниям наиболее подвержены негативному влиянию условий настоящего времени. Они направляют все свои силы на работу, на то, чтобы выполнить больше за меньший промежуток времени, на первый взгляд их можно причислить к трудоголикам, но это ошибочное мнение.

Быть успешным, быстро двигаться по карьерной лестнице, успевать за инновационными изменениями – задачи современного человека. Состояние постоянной нехватки времени, страх «не успеть», угнетение физиологических потребностей и потребностей в общении – это неполный список последствий «гонки за временем». Постепенно личность втягивается в эту ситуацию, начинает проявлять реакции, близкие к патологичным, появляется зависимость.

В связи с тем, что в настоящее время исследования причин ургентной зависимости так и не привели к полному пониманию ее причин, мы решили обратить внимание именно на проблему расширения списка ее детерминант.

Непосредственной целью нашего исследования является сравнительный анализ черт личности и их взаимосвязи с уровнем ургентной зависимости.

Основные задачи:

- выявить детерминанты ургентной зависимости, используя выбранные нами методики;

- теоретически обосновать полученные результаты

- подтвердить или опровергнуть результаты исследований О. Л. Шибко

В качестве предмета нашего исследования выступает изучение взаимосвязи характерологических особенностей и свойств личности студентов со степенью выраженности ургентной зависимости.

Объектом нашего исследования является ургентная зависимость как одна из наиболее выраженных проблем современного общества.

В качестве методик мы используем:

- опросник «Диагностика ургентной зависимости» (О.Л.Шибко);

- опросник «Индекс ургентной аддикции» (О.Л.Шибко);

- методику многофакторного исследования личности Кэттелла;

Выборку нашего исследования составили студенты психологического факультета ТвГУ и ТГТУ.

Гипотеза исследования: такие характеристики личности как уровень тревожности, решительности и внутренней напряжённости взаимосвязаны с высоким уровнем ургентной зависимости личности и сказываются на формировании особенностей личности, близких к патологичным.

Наше эмпирическое исследование позволит расширить границы детерминант ургентной зависимости и приблизиться к пониманию причин ее возникновения.

Основные теоретические подходы к изучению взаимосвязи личностных свойств с уровнем ургентной аддикции

Поиск по сайту: