|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Тема 4. Экономические циклы1. Цикличность - характерная черта рыночной экономики. Цикл и тренд. Фазы цикла. Теории экономических циклов 2. Продолжительность экономических циклов: краткосрочные (циклы Дж. Китчина), среднесрочные (циклы К. Жугляра), долгосрочные («длинные волны» Н. Кондратьева) 3. Механизм распространения циклических колебаний. Эффект акселератора. Эффект мультипликатора-акселератора 4. Основные принципы государственной стабилизационной политики Задачи и упражнения 1. Определите, на какой стадии цикла находится экономика развитых стран в настоящее время. 2. Величина МРС составляет 0,7. Акселератор равен 2. Определите, каков характер динамики Y - монотонные изменения или колебательные процессы (взрывные, затухающие, с постоянной амплитудой). 3. Акселератор равен 2. Используя формулу акселератора, определите величину Y за те годы, для которых это возможно сделать, исходя из приведенных данных (табл.1), а также величину Y за 2005 и 2004 г.
Таблица 1
Тема 5. Деньги и банковское дело 1. Предложение денег: роль коммерческих банков. Депозитный и денежный мультипликатор 2. Спрос на деньги. Модель Баумоля - Тобина 3. Равновесие на рынке денег Задачи и упражнения 1. На основании данных, приведенных в табл. 2, определите: а) величину М1; б) величину М2; в) величину М3. Таблица 2
2. На депозит в Банке 1 помешены 2000 руб. Норма обязательных резервов составляет 10%. Покажите процесс расширения банковских депозитов на данном примере вплоть до Банка III. Какова величина депозитного мультипликатора? 3. Если при норме обязательного резерва 4 % (rr) и коэффициенте депонирования 0,5 (cr) денежная база увеличится с 12 до 15 млрд экю, то предложение денег увеличится на ____ млрд экю. а) 3,0 б) 8,34…………………в) 5,72……………….г) 6,91 4. Заполните табл. 3: Таблица 3
Тема 6. Кредитно-денежная система. Кредитно-денежная политика Центрального банка 1. Структура современной кредитно-денежной системы 2. Основные цели и инструменты кредитно-денежной политики Центрального банка 3. Дискреционная кредитно-денежная политика и «политика по правилам» Задачи и упражнения 1. Центральный Банк покупает государственные облигации у коммерческих банков на сумму 100 млн. Как может измениться предложение денег, если коммерческие банки полностью используют свои кредитные возможности, при условии, что нормы резервирования депозитов составляют 0,1 (10%). Решение Покупая облигации, Центральный Банк увеличивает резервы коммерческих банков на 100 млн. В результате у коммерческих банков возникают излишние резервы, которые они могут полностью использовать для выдачи ссуд. Максимально возможное увеличение предложение денег составит: ∆ M = 100 x 1/rr = 100 x 1/0,1= 1000 2. В результате внедрения новых технических средств в банковской системе увеличилась скорость обращения денег. Центральный банк принял меры по стабилизации объема выпуска и уровня цен в экономике, изменив предложение денег. Покажите, как можно отразить на графике исходный шок и стабилизационную политику Центрального банка. 3. Суммарные резервы коммерческого банка составляют 220 млн руб. Депозиты равны 950 млн руб. Обязательная норма резервирования депозитов составляет 20%. Как может измениться предложение денег, если банк решит использовать все свои избыточные резервы для выдачи ссуд? Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |