|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Деловая игра №4
"Аргументация" Продолжительность игры: 2 часа. I. Цель игры. Основная цель игровой деятельности – получение и применение на практике навыков использования различных методов аргументации для обоснования собственной точки зрения; определение используемых в процессе межличностных коммуникаций методов аргументирования и уловок; выбор оптимальных контр аргументов. II. Техническая подготовка Предварительно перед началом игры необходимо подготовить: идентификаторы участников деловой игры: "начальник" и "подчиненный"; часы или секундомер; таблички с указанием используемых методов аргументации (3-5 методов для каждого участника); таблицы наблюдений (5-7 штук) по форме 10. III. Участники игры и их функции. Начальник (заместитель директора по административно-хозяйственной части )получил указание от мэрии города о необходимости уборки закрепленной за предприятием территории. Для уборки необходимо выделить 5 человек. В задачу начальника входит выполнение указания мэрии, то есть отправка на уборку не менее 5 человек и сохранение благоприятного психологического микроклимата в коллективе. В ходе игры начальник вызывает для беседы подчиненного руководителя отдела. Подчиненный (начальник отдела) старается минимизировать число работников, направляемых на уборка территории. В процессе диалога с начальником использует предложенные преподавателем методы аргументирования и уловки для обоснования собственной позиции. Наблюдатели (остальные студенты группы, распределенные по парам) анализируют диалог между начальником и подчиненным, технику аргументирования; выделяют используемые методы и уловки и определяют степень эффективности применения каждого из них. Результаты наблюдений фиксируют в предложенных преподавателем таблицах (см. табл. 10). IV.Порядок проведения деловой игры. Студенты группы произвольно "разбиваются" на пары. Путем жеребьевки в каждой паре определяется "начальник" и "подчиненный". Остальные студенты выступают в роли наблюдателей. Студенты, выступающие в роли "начальника" и "подчиненного", путем жеребьевки определяют методы аргументации, которые будут использованы ими в ходе деловой игры. Применяемые в процессе переговоров уловки выбираются участниками произвольно. Переговоры между "начальником" и "подчиненным" продолжаются в течении 5-7 минут, а преподаватель-ассистент фиксирует время. Другой ассистент помогает студентам вести наблюдения и заполнять таблицы, а также фиксирует итоги каждого тура по таблице 11. Каждой играющей паре для подготовки дается около 3 минут. По команде ведущего переговоры заканчиваются. В результате "начальник" и "подчиненный" должны прийти к решению о том, сколько человек из отдела будет выделено на уборку территории и сохранить доброжелательные отношения. Таблица 10 Используемые методы аргументации.
Примечание: n – количество работников отдела, направляемых на уборку территории; m = (5-n). V. Подведение итогов деловой игры. По окончании каждого тура деловой игры преподавателями проводится анализ правильности определения использованных игроками методов аргументации и уловок (см. табл. 11). Таблица 11 Оценка работы наблюдателей.
Ведущий преподаватель анализирует степень эффективности использования студентами предложенных методов аргументации и уловок и дает рекомендации по более полному использованию потенциала каждого –метода. По окончании деловой игры студентам можно предложить тест на макиавеллизм, эпиграфом к которому может стать известное высказывание Николо Макиавелли "Цель оправдывает средства". Студенты ответят на 10 вопросов и заполнят таблицу 12. Оценочная шкала к тесту приведена в таблице 13. Таблица 12 Итоговая таблица к тесту на макиавеллизм.
Таблица 13 Оценочная шкала к тесту на макиавеллизм.
Выберите предпочтительный вариант ответа на приведенные ниже вопросы: Лучший способ управлять людьми – говорить им то, что они хотят слышать. Давая поручение, не надо объяснять реальные причины, а надо предлагать более весомые искусственные причины. Доверяясь кому-то, Вы навлекаете на себя опасность. Двигаться вперед трудно без срезания углов. Безопасно считать, что люди склонны к пороку, который все равно когда-нибудь проявится. Предпринимая действия, не обязательно иметь полную уверенность в моральном праве. Неправда может быть оправдана результатом. Люди с большей легкостью забывают о смерти родственников, чем о потере своей собственности. Люди не будут работать, если их не заставить. Основная часть людей в основе не добра и эгоистична. Сумма 40 баллов и более - "у Вас нет лишних эмоций, Вы хладнокровны и решительны" Сумма 30-40 баллов - "держитесь своих принципов" Сумма до 30 баллов - Вы хороший парень, но управлять Вам будет трудно" (8). Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.) |