VI. Защита курсовой работы или ВКР

Процедура защиты предполагает следующие основные моменты:

1. Выступление студента. Обратившись к членам комиссии и ко всем присутствующим, студент предлагает их вниманию тему своей курсовой (дипломной) работы и излагает ее основное содержание, делая акценты при этом на наиболее значимой информации (на актуальности выбранной темы, целях и задачах работы, объекте и предмете изучения, выдвигаемой гипотезе, полученных выводах и результатах своего исследования). Студенту следует иметь в виду, что продолжительностьего доклада не должна превышать 7- 10 минут. Данное выступление студента должно быть заранее продумано и изложено письменно в форме тезисов доклада. Не рекомендуется зачитывать текст своего выступления (хотя студент и может иметь его перед собой), поскольку свободный рассказ по теме, как правило, не только вызывает живой интерес к работе, но и свидетельствует об уровне подготовки и глубине специальных знаний по проблеме курсовой работы.

2. Выступление присутствующих на защите. Поскольку защита носит публичный характер, то в обсуждении курсовой работы может принять участие любой преподаватель, специалист-практик или слушатель, находящийся в аудитории.

3. Вопросы к автору работы и его ответы. В завершении своей заключительной речи студенту рекомендуется поблагодарить членов комиссии и всех присутствующих на защите за проявленный интерес к его работе.

Оценка курсовой работы утверждается в день защиты по результатам защиты специально созданной комиссией и оформляется дифференцированным зачетом. Оценка дипломной работы утверждается в день защиты по результатам защиты специально созданной комиссией ГАК по 5-бальной системе.

Основными критериями оценки курсовой работы и ВКР являются:

- актуальность и степень разработанности темы;

- использование первоисточников: классических работ, материалов эмпирических исследований по этой теме и т.п.;

- методологическая грамотность, полнота раскрытия темы;

- самостоятельность и творческий подход;

- адекватность применяемых в исследовании методов;

- корректность применения математических методов обработки и выводов исследования;

- владение психологической терминологией и стилем научного изложения;

- публичное выступление и ответы на вопросы комиссии и присутствующих на защите;

- правильность и аккуратность оформления.

Литература

1. Ганзен В.А., Балин В.Д. Теория и методология психологического исследования. Практическое руководство. – СПб.: СпбГУ, 1991.

2. Головин Н.А. Методическое пособие по выполнению курсовых и дипломных работ по социологии. – СПб., 1996. – 36 с.

3. ГОСТ 7.1-84. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическое описание документов. Общие требования и правила составления. Издание официальное. – М.: Гос. комитет СССР по стандартам, 1984. – 76 с.

4. ГОСТ 7.32-91. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления. Издание официальное. – М.: Гос. комитет СССР по управлению качеством и стандартам, 1991. – 18 с.

5. Дружинин В.Н. Структура и логика психологического исследования. М.: ИП РАН, 1994.

6. Корниенко А.Ф. Теория и практика психологического исследования: Учебное пособие/ Казанский пед. ун-т, Казань, 2000. – 258 с.

7. Куликов Л.В. Введение в психологическое исследование. – СПб, 1994.

8. Куликов Л.В. Психологическое исследование: методические рекомендации по проведению. – СПб.: Речь, 2001. – 184 с.

9. Рефераты, контрольные и дипломные работы по психологии: практические рекомендации по разработке и оформлению (для студентов, аспирантов, преподавателей) / Сост. А.В.Батаршев. – М.: ТЦ Сфера, 2000. – 144 с.

10. Экспериментальная психология: Учебник для вузов. 2-е изд., доп. / В.Н.Дружинин. – СПб.: Питер, 2003. – 320 с.

11. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описания, объяснения, понимание социальной реальности. – М.: «Добросвет», 2001. – 596 с.

Приложение 1

Поиск по сайту: