АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ И ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Читайте также:
  1. A) облегчает развитие конкуренции и поддерживает дух новаторства
  2. I. Литературное чтение и развитие речи
  3. I. Характер и его развитие
  4. II. Японское «экономическое чудо» (1956—1970)
  5. Аналогия и развитие хорологической концепции
  6. АНТИФЕОДАЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ . РАЗВИТИЕ ПРОМЫШЛЕННОСТИ
  7. Безработица как социально-экономическое явление
  8. Билет № 21. Внешняя политика и экономическое развитие Японии с 1918-1933 г.г.
  9. Бутылочное пиво – развитие
  10. Введение (задачи в области развитие сельского хозяйства в РБ)
  11. Введение в макроэкономический анализ.
  12. ВВП и экономический рост

 

1. Укажите хронологические рамки а) первой промышленной революции; б) научно-технической революции; в) второй промышленной революции:

1) 1770-1830-е годы;

2) 1830-1880-е годы;

3) 1960-е годы – по настоящее время.

 

2. Укажите трудовые функции работников, которые преобладают а) в доиндустриальном производстве; б) индустриальном производстве; в) постиндустриальной экономике:

1) затраты преимущественно физического труда при использовании простейших механизмов и орудий труда;

2) затраты преимущественно физического труда при работе на машинах и механизмах для воздействия на предметы труда;

3) наблюдение за технологическим процессом, ходом выполнения намеченной программы;

4) корректировка, уточнение программы;

5) наладка и настройка орудий труда.

Обоснуйте ответ, используя примеры.

 

3. Как повлияют на экономический рост следующие факторы:

а) рост производительности труда,

б) сокращение численности занятого населения?

Проиллюстрируйте ответ графически, используя модели «кривая производственных возможностей», «совокупный спрос - совокупное предложение».

4. В 70-80-х ХХ века в СССР за счет интенсивных факторов обеспечивалось 20-30% прироста национального дохода, в то время как в развитых странах – более 60-70%. К какому типу следует отнести экономический рост а) в бывшем СССР; б) в высокоразвитых странах?

 

5. Охарактеризуйте взаимосвязь между экономическим ростом и экономическим развитием на примере одного из следующих процессов:

а) увеличение темпов экономического роста;

б) изменение отраслевой структуры экономики;

в) изменение функций человека в производстве.

 

6. В конце 1990-х годов доля в экспорте РФ высокотехнологичной продукции составляла 1%, а предельно допустимое значение конкурентоспособности этого показателя в мировой торговле – 10-15%. Назовите возможные последствия сложившейся ситуации.

 

7. Что из нижеперечисленного характеризует а) только экономический рост, б) экономическое развитие в целом:

1) изменениереального ВВП (ВНП) или объема ВВП (ВНП) в расчете на душу населения;

2) смена темпов и приоритетных направлений экономического роста;

3) изменение соподчиненности факторов производства;

4) смена технологических укладов.

8. Проанализируйте данные о динамике прямых иностранных инвестиций по основным группам стран. Сделайте выводы. Какое влияние оказывают прямые иностранные инвестиции на темпы экономического роста стран-экспортеров и стран-импортеров?

Иностранные прямые инвестиции по группам стран, млрд. долл.

Группы стран 1988-1993 гг. 1995 г. 1997 г. 1999 г. 2000 г.
Мир в целом          
Развитые страны          
Развивающиеся страны          
Страны Центральной и Восточной Европы и бывшего СССР          

 

9. Какповлияют на экономический рост следующие факторы:

а) рост государственных расходов на образование;

б) снижение налоговой ставки на прибыль.

Проиллюстрируйте ответ графически, используя модель «совокупный спрос – совокупное предложение».

 

10. Проанализируйте данные таблицы. Сделайте выводы о возможных экономических и социально-политических последствиях сложившейся ситуации в РФ.

Показатели Предельно-критическое значение показателя в мировой практике Величина соответствующего показателя в РФ в 1999 г.
Уровень падения ВВП, % (1990г.=100%) 30-40  
Доля импортных продуктов питания, %    
Доля в экспорте продукции обрабатывающей промышленности, %        
Доля в ВВП государственных расходов на науку, %     0,32

11. Что из нижеперечисленного относится к факторам а) экстенсивного, б) интенсивного экономического роста:

1) дополнительное привлечение природных ресурсов; 2) увеличение продолжительности рабочего дня; 3) использование более совершенных технологий и более качественных материалов; 4) повышение образовательного уровня работников; 5) увеличение количества привлекаемых капитальных, трудовых ресурсов. Приведите примеры.

 

12. Для освоения технологии изготовления фотографии потребовалось 112 лет, для организации широкого использования телефонной связи – 56 лет, а периоды между открытием и практическим освоением радара, телевидения, транзистора и интегральной микросхемы составили соответственно 15, 12, 5 и 3 года. Скорость распространения информационных технологий в 3-6 раз превышает скорость распространения технологий использования энергии. О каких новых чертах экономического развития свидетельствуют эти данные?

 

13. Назовите ведущие отрасли экономики в период а) первой промышленной революции; б) второй промышленной революции; в) научно-технической революции:

1) текстильная промышленность; 2) машиностроение; 3) химия и нефтехимия; 4) автомобилестроение; 5) добыча и переработка нефти; 6) электронная промышленность; 7) наука и научное обслуживание.

14. Внедрение в производство каких открытий произошло в период:

а) первой промышленной революции; б) второй промышленной революции; в) научно-технической революции:

1) создание текстильных машин; 2) паровой двигатель; 3) микроэлектроника; 4) двигатель внутреннего сгорания.

15. Проанализируйте данные таблицы. Чем объясняются различия в темпах экономического роста в отдельных странах?

             
Развитые страны 2,1 2,7 3,3 2,4 3,1 3,6
- США 3,1 2,7 4,2 4,3 4,2 4,4
- Япония 1,0 1,5 1,6 -2,5 0,3 0,9
- страны ЕС 1,2 2,4 2,6 2,7 2,3 3,2
Новые индустриальные страны Азии   6,0   7,3   5,8   -2,3   7,7   6,6
Развивающиеся страны 6,4 6,1 5,8 3,2 3,8 5,4
- экспортеры энергетических ресурсов   6,0   2,5   3,8   1,9   0,6   4,4
- экспортеры неэнергетических ресурсов   6,4   6,5   6,0   3,4   4,1   5,5
Страны с переходной экономикой   -14,4   -1,4   1,7   -0,7   2,4   2,6
- Центральная и Восточная Европа   -8,8   1,7   2,3   1,8   1,4   3,0
- Россия -19,4 -4,2 0,9 -4,9 3,2 5,0-6,0

 

16. Проанализируйте позиции отдельных стран на рынках высокотехнологичной продукции.

Виды продукции Удельный вес стран, % к общему объему рынков
Телекоммуникационное и навигационное оборудование     США – 20     Япония- 17     ФРГ - 7   Великобритания - 6
Изделия микроэлектроники   США - 19   Япония - 21   Южная Корея - 10     Малайзия – 8
Продукция авиационной и ракетно-космической промышленности   США - 40     Франция - 20     Великобритания - 9     ФРГ - 7  
Средства информатики США - 19 Япония -15 Сингапур -12 Тайвань – 9,5
Медицинское оборудование и материалы   США - 27   ФРГ - 15   Япония – 10   Нидерланды - 6
Промышленные и научные приборы и материалы   США– 27,5   Япония –17,5   ФРГ - 14   Великобритания - 6

17. Через сколько лет удвоится ВВП, если его среднегодовые темпы роста составят а) 5%; б) 10% в) 14%?

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)