ТЕМА 8. Доба культурно-національного відродження ХІХ – поч. ХХ ст

План лекційного заняття

1. Культурно-національне відродження як етап у розвитку української культури.

2. Становлення національної культури:

2.1 Ідеал народності в українській культурі ХІХ ст. Розвиток фольклористики, етнографії, мовознавства

2.2 Розвиток освіти і просвіти в Україні у ХІХ столітті.

3. Українська література ХІХ ­– початку ХХ століття.

План семінарського заняття

1. Фольклористика й етнографія. Розвиток української науки: П.Чубинський, П.Житецький, М.Зібер, С.Подолинський, П.Юркевич та ін.

2. Освіта і просвіта в українській культурі у ХІХ столітті.

3. Розвиток української літератури: провідні тенденції та художні стилі.

4. Становлення українського професійного театру та музики.

Перелік питань для самостійної роботи

1. Культурний поступ на західноукраїнських землях.

2. Кирило-Мефодіївське товариство й культурне самоутвердження української нації.

3. Розвиток образотворчого мистецтва. Модерністські напрями і течії.

4. Архітектура другої половини ХІХ ст.

Літературні джерела: [1.2; 1.3; 1.5; 1.6; 1.7; 1.10; 1.11; 1.12; 2.5; 2.7; 2.9; 2.10].

ТЕМА 9. Українська культура у ХХ столітті. Тенденції розвитку сучасної української культури

План лекційного заняття

1. Національно-культурне піднесення 20-х років в Україні як передумова розбудови освіти та науки.

2. Утворення Української академії наук; науково-організаційна робота В.Вернадського, М.Грушевського, А.Кримського, С.Єфремова, М.Василенка, М.Яворського.

3. Література і театр на тлі нових національних і соціальних реалій: літературні течії та гуртки 20-х рр., новаторське сценічне мистецтво, українська кінематографія.

4. Оновлення українського образотворчого мистецтва, футуристичні та експресіоністичні захоплення й експерименти.

5. Культурне життя в Україні в 30-х рр. «Розстріляне відродження».

6. Українська культура в період політичної відлиги (1956 –1961рр.).

План семінарського заняття № 1

1. Політика українізації та її вплив на культуру.

2. Культурне піднесення в Україні у 20-х рр.

3. Культурне життя в Україні в 30-х рр. «Розстріляне відродження».

4. Українська культура в період політичної відлиги (1956 –1961рр.).

План семінарського заняття № 2

1. Становлення та розквіт українського кінематографу /О.Довженко, С.Параджанов, І. Миколайчук/ в 60-ті рр. та його занепад.

2. Соціокультурна ситуація 70-80-х років в Україні.

3. Національне відродження в 90-х роках ХХ ст.

Перелік питань для самостійної роботи

1. Культуротворча робота української еміграції в 20-30-х рр.

2. Літературне оновлення 60-х рр. Творчість Л.Костенко, Д.Павличка, І.Драча, М.Вінграновського, В.Стуса та ін.

3. Соціалістичний реалізм в українському мистецтві 30-70 рр. Образотворче мистецтво андеґраунду.

4. Розвиток музичного мистецтва: Г.Верьовка, Л.Ревуцький, С.Люткевич, Г. Майборода, Б.Лятошинський, М. Скорик, Л.Дичко.

5. Українська естрада. В.Івасюк.

6. Молодіжна музична культура 70-80-х рр.

Літературні джерела: [1.2; 1.3; 1.5; 1.6; 1.7; 1.10; 1.11; 1.12; 2.5; 2.7; 2.9; 2.10].

Таблиця відповідності результатів контролю знань за різними шкалами і критеріями оцінювання

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в національну шкалу та шкалу за системою ЕСТS здійснюється в такому порядку:

Переведення даних 50-бальної шкали оцінювання в 5-бальну та шкалу за системою ЕСТS здійснюється в такому порядку (для навчальної дисципліни, що вивчається протягом двох і більше семестрів з підсумковим контролем у формі екзамену):

Результати складання екзаменів і диференційованих заліків оцінюються за чотирибальною шкалою («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно»), а заліків – за двобальною шкалою («зараховано», «не зараховано») і вносяться в відомість обліку успішності студента, залікову книжку, індивідуальний навчальний план студента (крім «незадовільно» і «не зараховано»).

Поиск по сайту: