Примерная тематика курсовых работ. Курсовые работы не предусмотрены учебным планом по этой дисциплине

Курсовые работы не предусмотрены учебным планом по этой дисциплине.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

Для того, чтобы тренинговая программа была зачтена, она должна отвечать следующим требованиям:

1. Самостоятельность (авторство студентов).

Программа составляется непосредственно студентами; недопустимо брать готовые программы из печатных и Интернет-источников. При этом студенты могут пользоваться тренинговыми (психотехническими) упражнениями и играми, взятыми из других источников (по возможности, со ссылкой на автора или место публикации).

Для проверки авторства преподаватель может пользоваться Интернет-системой «Анти-плагиат». Если в процессе рецензирования тренинговой программы обнаружится, что это требование не соблюдено, то работа не получит положительной оценки и будет возвращена на пересдачу.

2. Корректность оформления.

Программа должна иметь оформление, соответствующее требованиям, представленным в данном учебном пособии. При нарушении указанных требований программа возвращается студенту на доработку.

Требования к тренинговой программе

Название программы.

2. Пояснительная записка:

· Раскрыть ключевое понятие, используемое в названии и формулировке цели (1-2 абзаца).

· Цель тренинга

· Задачи тренинга (раскрывают поставленную цель).

· Основная сфера воздействия (эмоциональная, поведенческая когнитивная).

· Значимые характеристики группы:

- количество участников;

- возраст;

- гомо/гетерогенность по различным критериям;

- способ набора группы;

- предполагаемая степень знакомства участников группы между собой;

- специфические характеристики группы (если есть).

· Длительность работы группы (общее время тренинга)

· Режим работы группы (количество и длительность занятий, частота проведения занятий).

· Условия и средства, необходимых для проведения тренинга («приборы и материалы»).

· Методы оценки эффективности тренинга.

3. Тематический план тренинга ( распределение задач по тренинговым дням )

Программа тренинговых занятий.

Описание упражнений, используемых в тренинге, с указанием цели каждого упражнения, его примерной длительности и рефлексивных вопросов после упражнения.

План-макет тренингового занятия (образец) [2]

Цель.

Задачи:

1.

2.

3.

План занятия

0. Обсуждение предыдущего занятия и домашнего задания –... мин.

1. Разминочная часть –... мин.

2. Основная часть (основное упражнение или серия упражнений) -... мин.

3. Снятие напряжения -... мин.

------------------------------------перерыв 10 мин-----------------------------------------------

1а. Разминочная часть –... мин.

2а. Основная часть (основное упражнение или серия упражнений) -... мин.

3а. Снятие напряжения (завершающая часть) -... мин.

0а. Обсуждение занятия в целом (последний круг рефлексии); домашнее задание –... мин.

«Карта наблюдения» заполняется индивидуально каждым наблюдателем.

Если ведущие работали в паре, то Карта заполняется следующим образом:

I. Программа – заполняется на пару в целом

II. Ведущие – заполняется на каждого ведущего индивидуально

III. Групповая динамика – заполняется на пару в целом

IV. Общий итог – заполняется на пару в целом

Все пункты «Карты наблюдения» заполняются обязательно с примерами.

Поиск по сайту: