 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Рівень стандарту, академічний рівень
| І семестр | II семестр | |||||||||
| к-сть | дата | к-сть | дата | |||||||
| Контрольні роботи у формі: | ||||||||||
| ❖ контрольного класного твору | ||||||||||
| ❖ виконання інших завдань | ||||||||||
| (тестів, відповідей на запитання тощо) | ||||||||||
| Уроки розвитку мовлення: | ||||||||||
| ❖ усно | ||||||||||
| ❖ письмово | ||||||||||
| Уроки позакласного читання (ПЧ) | ||||||||||
| Література рідного краю | ||||||||||
| Перевірка зошитів | ||||||||||
| № уроку | Зміст програмового матеріалу | К-сть годин | Дата | Примітки | ||||||
| Українська література 1920 -1930 | ||||||||||
| 1. | Вступ. Складні суспільно-історичні умови розвитку української літератури XX ст., основні стильові напрями. Поняття «розстріляне відродження», домінування соцреалістичної естетики в 1930-ті рр. ТЛ: «розстріляне відродження». | |||||||||
| 2. | Поезія. Провідна роль поезії у 20-ті роки. Павло Тичина. «Арфами, арфами...», «О панно Інно...», «Ви знаєте, як липа шелестить...», Найбільший модерніст 20-х років | Вивчити напам’ять: «Арфами, арфами...», «О панно Інно...» | ||||||||
| 3. | «Одчиняйте двері...», «Пам'яті тридцяти». Феномен «кларнетизму». Наскрізна оптимістична тональність, життєствердна настроєвість (зб. «Сонячні кларнети»). Художнє відтворення національно- визвольного пробудження народу, уславлення борців за вільну У країну («Пам ’яті тридцяти»). ТЛ: вітаїстичність, експресіонізм, кларнетизм. | |||||||||
| 4. | Літературний авангард (Михайль Семенко). Авангардні тенденції в українській поезії 1920-х років. Поет-футурист, сміливий експериментатор, впроваджувач авангардних тенденцій в українській поезії 20-х років. («Бажання», «Місто», «Запрошення») TJI: авангард, футуризм, деструкція. | ♦ | ||||||||
| 5. | Київські «неокласики». Микола Зеров («Київ — традиція»), Максим Рильський («Молюсь і вірю...», «Солодкий світ!..»). Група київських «неокласиків», їхнє творче кредо, орієнтація на традицію, класичну форму вірша ТЛ: філософічність, сонет. | Вивчити напам’ять: одну 3 поезій (на вибір). | ||||||||
| 6. | Євген Плужник. «Для вас, історики майбутні...», «Вчись у природи творчого спокою...», «Ніч... а човен -як срібний птах!..», «Річний пісок...» Один із провідних поетів «розстріляного відродження». «Громадянський інтим», сповідальність, ліричність, філософічність лірики. | Вивчити напам’ять: одну 3 поезій (на вибір). | ||||||||
| 7. | Урівноваженість душевного стану ліричного героя, мотив туги за минущістю краси, гармонією світу і людини, мить і вічність у чуттєвому вираженні. ТЛ: поглиблення поняття про ліричного героя. | |||||||||
| 8. | Проза. Жанрово-стильове розмаїття. Нові теми, проблеми.. Микола Хвильовий (Микола Фітільов). Життєвий і творчий шлях. Провідна роль у літературному житті 1920-х pp. Участь у ВАПЛІТЕ, у проведенні дискусії 1925-1928 pp. Тематичне і стильове розмаїття його прози. | |||||||||
| 9. | Микола Хвильовий «Я (Романтика)» — новела про цобро і зло в житті та в душі. Проблема внутрішнього роздвоєння людини між гуманізмом і обов’язком. | |||||||||
| 10. | Григорій Косинка (Григорій Стрілець). Трагічна доля митця. Змалювання строкатої картини життя крізь призму долі й душі людини. Перевага імпресіонізму в стильовій палітрі. | |||||||||
| 11. | Григорій Косинка. «В житах» — зупинена мить, пошуки порушеної гармонії. Вітаїстичний пафос, імпресіоністична настроєвість. ТЛ: поглиблення поняття про імпресіонізм. | |||||||||
| 12. | Контрольна робота №1 Українська література 1920-1930 р.р. Поезія. Проза | |||||||||
| 13. | Юрій Яновський. Творча біографія митця. Романтичність світовідчуття і стилю в ранній творчості. Роман у новелах «Вершники» як «реабілітаційний двійник» «Чотирьох шабель». | |||||||||
| 14. | Умовність зображення («Подвійне коло»( з роману «Вершники»), ідея протиставлення загальнолюдських вартостей класовим. Проблема розпаду роду, родини як трагедія народу. | |||||||||
| 15. | Юрій Яновський Ідея нетлінної вартості національних основ буття, спадковості поколінь, духовної пам’яті «Дитинство»( з роману «Вершники»). Утвердження високих загальнолюдських ідеалів вірності й кохання, відданості громадянському обов’язку «Шаланда в норі» (з роману «Вершники»). ТЛ: роман у новелах, художній час і простір, умовність зображення. | |||||||||
| 16.-17 | Валер’ян Підмогильний. «Місто». Автор інтелектуально-психологічної прози, перекладач Зображення «цілісної» людини: в єдності біологічного, духовного, соціального. ТЛ: екзистенціалізм, маргінальність, психологізм, іронія. | |||||||||
| 18. | РЗМ №1 Усний навчальний міні-твір на тему «Чи підкорив місто Степан Радченко?» | |||||||||
| 19. | Остап Вишня (Павло Губенко). «Моя автобіографія», «Сом», «Як варити і їсти суп із дикої качки». Оптимізм, любов до природи, людини, м’який гумор як риси індивідуального почерку Остапа Вишні. ТЛ: усмішка. | |||||||||
| 20. | РЗМ №2 Ліризм і гумор у творчості Остапа Вишні (твір) | |||||||||
| 21. | Драматургія. Розвиток національного театру («Березіль» Леся Курбаса, Харківський театр ім. і. Франка), драматургії 1920-1930 рр. (від ідеологічних агіток до психологічної драми). П’єси В.Винниченка, М. Куліша, І. Дніпровського, і. Кочерги, Я.Мамонтова на перетині традицій «корифеїв», зарубіжної класики і модерної драматургії. Микола Куліш. Життєвий і творчий шлях митця. Зв’язок із театром Л. Курбаса. Національний матеріал і вселюдські, «вічні» мотиви та проблеми у п’єсах | |||||||||
| 22. | Микола Куліш Сатирична комедія «Мина Мазайло». Особливості сюжету. Сатиричне викриття бездуховності обивателів, що зрікаються своєї мови, культури, родового коріння. | |||||||||
| 23. | Микола Куліш «Мина Мазайло». Драматургічна майстерність автора у створенні комічних характерів і ситуацій, у побудові діалогів та ремарок, у мовній характеристиці героїв. Сценічне втілення. Актуальність п’єси у наш час. ТЛ: сатирична комедія. | |||||||||
| 24. | Контрольний твір-роздум «Значення п’єси Миколи Куліша “Мина Мазайло» вчора і сьогодні» | |||||||||
| 25. | Українська література за межами України. Література в Західній Україні (до 1939 р.) (огляд). Автономність, відкритість зарубіжним традиціям і новітнім процесам, високий розвиток літератури в Західній Україні до 1939 р. Яскраве поетичне гроно: Б.-І. Антонич, С. Гординський, Ю. Липа. Проза В. Стефаника, 0. Кобилянської, І. Вільде,0. Турянського. Історична проза Б. Лепкого,Ю. Опільського, Катрі Гриневичевої. | |||||||||
| 26. | Богдан-Ігор Антонич. «Автопортрет», «Вишні», «Зелена євангелія», «Дороги», «Різдво». Життя і творчість. Аполітичність, наскрізна життєствердність, метафоричність і міфологізм поезій. Лемківська конкретика як джерело образних асоціацій. ТЛ: міфологізм, асоцітивність. | Вивчити напам’ять 2 вірші (на вибір). | ||||||||
| 27. | Осип Туринський. «Поза межами болю». Коротко про письменника. Історичний матеріал Першої світової війни як предмет художнього узагальнення. Поема у прозі, що хвилює, єднає людські серця, звільняє і просвітлює душу. | |||||||||
| 28. | Загальнолюдські мотиви і гуманістичні цінності. Біологічні інстинкти і духовна воля до життя. Ідея перемоги духа над матерією. ТЛ: поема у прозі. | |||||||||
| 29. | Контрольна робота № 2 Українська література 1920-1930 р.р. Проза. Драматургія. Українська література за межами України | |||||||||
| 30. | ПЧ № 1. «Марія» Уласа Самчука. | |||||||||
| 31-32. | .ЛРК | |||||||||
Перевірила:___________________________
___________________________________________________
Поиск по сайту: